A、CH3OH(l)+
| ||
B、2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l);△H=-725.8 kJ?mol-1 | ||
C、CH3OH(l)+
| ||
D、2CH3OH(l)+3O2(g)=2 CO2(g)+4H2O(g);△H=-1451.6 kJ?mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、濃硫酸稀釋后馬上轉(zhuǎn)移至容量瓶 |
B、溶解攪拌時(shí)有液體飛濺 |
C、定容時(shí)仰視容量瓶瓶頸刻度線 |
D、搖勻后見(jiàn)液面下降,再加水至刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、濾去不溶性雜質(zhì)以后,將濾液移至坩堝內(nèi)加熱濃縮 |
B、右圖能用作防倒吸裝置 |
C、蒸餾時(shí),通過(guò)冷凝管冷凝得到的液體直接用錐形瓶接收 |
D、稱量NaOH固體時(shí),應(yīng)將砝碼放在托盤(pán)天平右盤(pán)紙片上,NaOH固體放在左盤(pán)的紙片上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、大量進(jìn)口石油,減少煤炭使用量 |
B、回收廢棄飲料包裝紙,制作成公園內(nèi)的休閑長(zhǎng)椅 |
C、在西部和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站,解決能源問(wèn)題 |
D、鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)小排量汽車(chē),推廣與發(fā)展電動(dòng)、混合動(dòng)力汽車(chē) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉可以采用加熱的方法 |
B、相同條件下,碳酸鈉的溶解度小于碳酸氫鈉的溶解度 |
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的劇烈程度強(qiáng)于碳酸氫鈉 |
D、石灰水能和NaHCO3反應(yīng),不與Na2CO3反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、只有①②④⑤ | B、只有②③⑤ |
C、只有①②③⑤ | D、全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、c(CH3COO-)+c (NO3-)+c (OH-)=c (H+)+c (Na+) |
B、c(CH3COO-)=c (Na+)=c (NO3-)>c(CH3COOH)>c (H+) |
C、c(CH3COO-)>c (NO3-)>c(CH3COOH)=c(Na+)>c(H+)>c (OH-) |
D、c (Na+)>c(CH3COO-)>c (NO3-)>c(CH3COOH)>c (H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、燒杯a中發(fā)生反應(yīng)O2+4H++4e═ˉ2H2O,溶液pH降低 |
B、燒杯b中發(fā)生反應(yīng)為2Zn-4eˉ═2Zn2+ |
C、電子從Zn極流出,流入Fe極,經(jīng)鹽橋回到Zn極 |
D、向燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成 |
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