【題目】某同學(xué)為了檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng):，產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物，選用了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）①中無(wú)水硫酸銅的作用是___________。

（2）②中酸性KMnO4溶液的作用是______________________。

（3）②中兩次用到品紅溶液，它們的作用分別是A________、B________。

（4）③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________。

【答案】 檢驗(yàn)是否有水蒸氣 除SO2 檢驗(yàn)是否有SO2 檢驗(yàn)SO2是否除盡 CO32-+Ca2++2OH- = CaCO3↓+ H2O

【解析】（1）一般檢驗(yàn)含有水汽的混合氣體，水通常是第一個(gè)檢驗(yàn)的；實(shí)驗(yàn)利用白色硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色證明含有水蒸氣，①中無(wú)水硫酸銅的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水蒸氣；（2）因SO2和CO2都能使石灰水變渾濁，因此要想檢驗(yàn)出CO2，就要先把SO2檢驗(yàn)了，并除掉SO2，這樣石灰水變渾濁才能說(shuō)明有CO2，即②一定要在③的前面．根據(jù)檢驗(yàn)SO2和CO2時(shí)，就要先把SO2檢驗(yàn)了，并除掉SO2，這樣石灰水變渾濁才能說(shuō)明有CO2，所以高錳酸鉀溶液是吸收二氧化硫的作用；（3）根據(jù)檢驗(yàn)SO2和CO2時(shí)，就要先把SO2檢驗(yàn)了，并除掉SO2，這樣石灰水變渾濁才能說(shuō)明有CO2，所以②中兩次用到品紅溶液，它們的作用分別是檢驗(yàn)生成的SO2氣體；檢驗(yàn)SO2是否除盡；故答案為：檢驗(yàn)生成的SO2氣體；檢驗(yàn)SO2是否除盡；（4）③裝置是驗(yàn)證二氧化硫氣體除凈后，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w存在的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的離子方程式為：CO32-+Ca2++2OH- = CaCO3↓+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中提取鎂的工業(yè)生產(chǎn)流程如下：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富

B．該提取鎂的過(guò)程中涉及置換、分解、復(fù)分解和氧化還原反應(yīng)

C．步驟①②③的目的是從海水中提取無(wú)水MgCl2

D．步驟②中加鹽酸的離子方程式為Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，下列敘述正確的是（ ）
A.pH等于5的HCl溶液和pH值等于9的NaOH溶液由水電離出的c（H+）之比為1：1
B.兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2 ， pH分別為a和a+1，則c1=10c2
C.pH=2的HNO3溶液和pH=10的Ba（OH）2溶液等體積混合后的溶液的PH=7
D.向0.1mol/L的氨水中加入少量醋酸銨固體，則溶液中 增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作（或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng)）中，主要出于實(shí)驗(yàn)安全考慮的是（）

A.可燃性氣體的驗(yàn)純

B.滴管不能交叉使用

C.氣體實(shí)驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行氣密性檢查

D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原試

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M、Q、R是6種短周期元素，其原子半徑及主要化合價(jià)如下：

元素代號(hào)

X

Y

Z

M

Q

R

原子半徑/nm

0.160

0.143

0.102

0.089

0.074

0.037

主要化合價(jià)

+2

+3

+6，-2

+2

-2

+1

（1）Z在元素中期表中的位置是______________________________。

（2）X、Y、Q各自形成簡(jiǎn)單離子，其中離子半徑最大的是__________（填離子符號(hào)）。

（3）周期表中有些處于對(duì)角線（左上→右下）位置的元素，它們的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)相似，則M的氧化物與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的離子方程式______________________________。

（4）Q和R按原子個(gè)數(shù)比1:1組成的化合物甲是一種“綠色”氧化劑。

①甲中所含共價(jià)鍵類型是____________________。

②空氣陰極法電解制備甲的裝置如圖所示。在堿性溶液中，利用空氣中的氧氣還原得到甲和稀堿的溶液。圖中a是__________極，陰極的電極反應(yīng)式是____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上冶煉錫的第一步反應(yīng)原理為2SnO2 + 3C 2Sn + aM↑+ CO2↑,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 反應(yīng)中SnO2被還原 B. a的值為3

C. 反應(yīng)后有兩種氧化產(chǎn)物 D. 每生成1 mol CO2轉(zhuǎn)移電子8 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 水可以參與細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)

B. 細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要有水參與

C. 種子入庫(kù)前曬干的目的是減少種子體內(nèi)的自由水和結(jié)合水

D. 自由水與結(jié)合水比值降低，會(huì)影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華民族燦爛文化中的瑰寶，許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理，下列成語(yǔ)中涉及氧化還原反應(yīng)的是( )

A.木已成舟B.鐵杵成針C.蠟炬成灰D.滴水成冰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成，小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：沉淀為Cu(OH)2

假設(shè)2：沉淀為_________

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]

【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【物質(zhì)成分探究】

步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌

步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的下圖裝置（夾持儀器未畫出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)2中的沉淀為___________________。

（2）假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是（用離子方程式表示）____________。

（3）無(wú)水乙醇洗滌的目的_______________________________________。

（4）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明___________成立。（填寫“假設(shè)1” “假設(shè)2”或“假設(shè)3”）。

（5）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用______試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。

（6）乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________。

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