Question

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)理論分析后認(rèn)為，NO2可能會(huì)氧化單質(zhì)銅，他們?cè)O(shè)想利用下圖所示裝置驗(yàn)證NO2的氧化性(夾持裝置已省略)。

(1)裝置A~C中有一處錯(cuò)誤，改正的方法是_____________，A中發(fā)生反應(yīng)的兩種試劑通常是________。

(2)點(diǎn)燃C處酒精燈比較合適的時(shí)機(jī)是_____________。若C中固體全部變成黑色，同時(shí)生成對(duì)環(huán)境無(wú)污染的氣體，寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。裝置D的用途是____________。

(3)開(kāi)關(guān)K的設(shè)計(jì)是以實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)為目的，請(qǐng)說(shuō)明K的使用方法______________。(包括使用時(shí)段與內(nèi)容)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)C中的固體混有少量的紅色粉末，經(jīng)過(guò)分析，甲同學(xué)認(rèn)為該紅色粉末是Cu2O，乙同學(xué)認(rèn)為該紅色粉末是，丙同學(xué)認(rèn)為該紅色粉末是Cu和Cu2O的混合物。查閱資料，Cu、Cu2O和CuO的部分性質(zhì)如下：

	稀硫酸	氨水
Cu2O	生成Cu和Cu2+	生成無(wú)色[Cu(NH3)2]2+
CuO	生成Cu2+	生成藍(lán)色[Cu(NH3)4]2+
Cu	---	---

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的看法是否正確：________________。

Answer 1

【答案】用無(wú)水CaCl2或P2O5代替堿石灰 濃硝酸、銅 裝置C硬質(zhì)玻璃管中充滿紅棕色氣體 4Cu+2NO24CuO+N2 吸收未反應(yīng)的NO2 待C中反應(yīng)停止后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，打開(kāi)K，向裝置中通入氮?dú)庵裂b置中無(wú)紅棕色氣體 取少量反應(yīng)后固體加入足量氨水中，若固體全部溶解，則甲同學(xué)的看法正確，若有紅色粉末剩余，則甲同學(xué)看法不正確。

【解析】

實(shí)驗(yàn)裝置中A用于制備二氧化氮，可用濃硝酸和銅反應(yīng)生成，B應(yīng)用氯化鈣或五氧化二磷，用于干燥二氧化氮?dú)怏w，C中銅和二氧化氮在加熱條件下反應(yīng)，D為尾氣吸收裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)通入氮?dú)猓�可使生成的二氧化氮完全被吸收，以此解答該題。

(1)堿石灰可與二氧化氮反應(yīng)，應(yīng)改用無(wú)水氯化鈣或五氧化二磷代替堿石灰，A用于制備二氧化氮，可用濃硝酸和銅反應(yīng)生成；

(2)點(diǎn)燃C處酒精燈時(shí)，應(yīng)待裝置C硬質(zhì)玻璃管中充滿紅棕色氣體，若C中固體全部變成黑色，同時(shí)生成對(duì)環(huán)境無(wú)污染的氣體，說(shuō)明生成氧化銅和氮?dú)�，反�?yīng)的方程式為4Cu+2NO24CuO+N2，裝置D中NaOH溶液的作用是吸收未反應(yīng)完的NO2；

(3)待C中反應(yīng)停止后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，打開(kāi)K，向裝置只中通入氮?dú)庵裂b置中無(wú)紅棕色氣體，可使二氧化氮完全被吸收，避免污染環(huán)境；

(4)如果甲正確，由題給信息可知Cu2O溶于氨水，則取少量反應(yīng)后固體加入足量氨水中，若固體完全溶解，則甲同學(xué)的看法正確，若有紅色粉末剩余，則甲同學(xué)看法不正確。