化學反應(yīng)C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）在密閉容器中進行，下列改變可增大化學反應(yīng)速率的是（　�。�
A、容器的體積縮小一半
B、保持體積不變，充入氮氣
C、保持壓強不變，充入氮氣
D、加入固體炭
考點：化學反應(yīng)速率的影響因素
專題：化學反應(yīng)速率專題
分析：A、體積縮小，反應(yīng)體系中物質(zhì)的濃度增大，相當于壓強增大；
B、體積不變，反應(yīng)體系中的各物質(zhì)的濃度不變；
C、壓強不變，充入N2，容器的體積變大，反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度減��；
D、改變純固體或液體的量，對反應(yīng)速率無影響．
解答： 解：A、將容器的體積縮小一半，反應(yīng)體系中物質(zhì)的濃度增大，則化學反應(yīng)速率增大，故A正確；
B、保持體積不變，充入N2，氮氣不參與反應(yīng)，反應(yīng)體系中的各物質(zhì)的濃度不變，則反應(yīng)速率不變，故B錯誤；
C、保持壓強不變，充入N2，使容器的體積變大，反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度減小，則反應(yīng)速率減小，故C錯誤；
D、因該反應(yīng)中只有C為純固體，則增加C的量對化學反應(yīng)速率無影響，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查增大化學反應(yīng)速率的措施，明確常見的溫度、濃度、壓強、稀有氣體等對化學反應(yīng)速率的影響即可解答，抓住濃度是否變化來分析是關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

北京奧運會期間對大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑，以保證鮮花盛開，S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于該分子說法正確的是（　　）
A、分子式為C15H22O4
B、1mol該物質(zhì)最多可以消耗H2和Br2的量分別為4mol和3mol
C、含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基
D、該物質(zhì)可以發(fā)生分子內(nèi)酯化反應(yīng)形成六元環(huán)，也可以發(fā)生縮聚反應(yīng)和加聚反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、p軌道之間以“肩并肩”重疊可形成σ鍵
B、p軌道之間以“頭碰頭”重疊可形成π鍵
C、s和p軌道以“頭碰頭”重疊可形成σ鍵
D、共價鍵是兩個原子軌道以“頭碰頭”重疊形成的

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗中，不能觀察到明顯的變化的是（　�。�
A、把氯氣通入FeCl3溶液中
B、把綠豆大的鉀投入水中
C、把溴水滴加到KI淀粉溶液中
D、把一段打磨過的鎂帶放入少量稀鹽酸中

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
  X
 Y 
Z  
A、Z一定是活潑金屬元素
B、X的最高價氧化物的水化物是一種強酸
C、1molY的單質(zhì)跟足量水反應(yīng)時，發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子為1mol
D、Z的最高化合價為+6價

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分離或提純的方法，屬于化學方法的是（　�。�
A、蒸餾使沸點低液體蒸出
B、過濾除去不溶性雜質(zhì)
C、加熱使雜質(zhì)分解成氣體
D、萃取分液使溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一溶劑中

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示，各燒杯中均盛有海水，鐵在其中被腐蝕最快的為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列對化學反應(yīng)的認識錯誤的是（　�。�
A、必然伴隨著能量的變化
B、必然會產(chǎn)生新的物質(zhì)
C、必然會引起化學鍵的斷裂
D、必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列熱化學方程式表達正確的是（△H的絕對值均正確）（　�。�
A、S（s）+O2（g）=SO2（g）△H=-269.8kJ/mol   （反應(yīng)熱）
B、2NO2=O2+2NO△H=+116.2kJ/mol   （反應(yīng)熱）
C、C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（g）△H=-1367.0 kJ/mol（燃燒熱）
D、NaOH（aq）+HCl（aq）=NaCl（aq）+H2O（1）△H=+57.3kJ/mol（中和熱）

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