利用海洋資源可以獲得很多物質(zhì)，如從海水得到的食鹽水可以用來(lái)制取食鹽，可以用來(lái)電解得到許多化工原料，可以通過(guò)蒸餾獲得淡水，等等。

(一)從海水得到的粗食鹽水常含、、，需要分離提純。現(xiàn)有含少量、的粗食鹽水，在除去懸浮物和泥沙之后，要用4種試劑①鹽酸、②、③、④來(lái)除去食鹽水中的、、。提純時(shí)的操作步驟和加入試劑的情況如下圖。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

圖中a、b、c、d分別表示上述4種試劑中的各一種，試回答：

(1)沉淀A的名稱(chēng)是                  ；

(2)試劑d是         ；判斷試劑d已經(jīng)足量的方法是               ；

(3)現(xiàn)有下列儀器，過(guò)濾出沉淀A、B等時(shí)必須用到                (填字母)。

                 

(二)、海水蒸餾是由海水獲得淡水的常用方法之一，在實(shí)驗(yàn)室組裝一套蒸餾裝置肯定需要上述儀器中的一部分，按照實(shí)驗(yàn)儀器由下向上，從左到右的順序，這些儀器依次是            (填字母)。

(三)、海帶等藻類(lèi)物質(zhì)經(jīng)過(guò)處理后，可以得到碘水，欲從碘水中提取碘，需要上述儀器中的                    (填字母)，該儀器名稱(chēng)為              。向該碘水中加入四氯化碳以提取碘單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作稱(chēng)為                。

（一）（1）硫酸鋇（2分）

      （2）鹽酸（2分） 溶液中不再產(chǎn)生氣體（2分）

      （3）E （2分）

（二）C、D、G、F （2分）

（三）B （2分）  分液漏斗（２分）　萃取（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

[化學(xué)與技術(shù)]海洋是巨大的資源寶庫(kù)，從海洋中我們可以獲得各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，下圖是綜合利用海洋資源的一個(gè)例子（假設(shè)海水中存在的離子主要有Na+、Mg2+、Cl-）．
（1）反應(yīng)①是著名的侯氏制堿法生產(chǎn)原理中的重要反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式是
NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
．
實(shí)際生產(chǎn)中，在固體B的溶液中是先通入D氣體還是先通入NH3？
先通入NH3
先通入NH3
．
（2）對(duì)固體B精制后，用惰性電極電解其水溶液，陰極的電極反應(yīng)式為
2H++2e-=H2↑
2H++2e-=H2↑
．
（3）在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，電解熔融態(tài)的K可制得一種常見(jiàn)的金屬N．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
．
（4）由K溶液經(jīng)如何處理才能制得N？
MgCl2溶液要在HCl氣體氛圍中進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶制得MgCl2晶體，熔融后電解才能制取金屬鎂
MgCl2溶液要在HCl氣體氛圍中進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶制得MgCl2晶體，熔融后電解才能制取金屬鎂
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆北京市西城區(qū)（南區(qū)）高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

海洋資源的利用具有廣闊前景。

（1）無(wú)需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是________（填序號(hào)）

A．Cl2          B．淡水          C．燒堿          D．食鹽

（2）從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣，將溴離子氧化，該反應(yīng)的離子方程式是________________________。

（3）下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

①工業(yè)上常用于沉淀Mg2＋的試劑A是________，轉(zhuǎn)化為MgCl2的離子方程式是________________________________。

②由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式是________________________。

（4）海帶灰中富含以I－形式存在的碘元素。實(shí)驗(yàn)室提取I2的途徑如下所示：

①灼燒海帶至灰燼時(shí)所用的主要儀器名稱(chēng)是________________。

②向酸化的濾液中加過(guò)氧化氫溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式____________________________。

反應(yīng)結(jié)束后，再加入CCl4作萃取劑，振蕩、靜置，可以觀察到CCl4層呈________色。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，海洋資源十分豐富。利用海水資源可以發(fā)展很多種工業(yè)，下圖中包含了中學(xué)課本中介紹的幾種基本工業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)根據(jù)各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題：

（1）從海水中提取鎂的步驟中，試劑b可以選用上圖中的                    發(fā)生反應(yīng)制取得到（以字母表示）。

（2）分離出Mg（OH）2后的溶液中除NaCl外，還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得純凈的溶液A，在分離后的溶液中應(yīng)依次加人過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液并過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加人過(guò)量BaCl2溶液是為了除去       離子；加入過(guò)量Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                。

（3）C和D、C和G反應(yīng)都可以制取消毒劑。C和G反應(yīng)制取的消毒劑中有效成分的化學(xué)式為               。

（4）電解A溶液時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為                               ，當(dāng)陰極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體1．12L時(shí)，整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為           （阿伏加德羅常數(shù)用NA表示）。   

（5）將F和J通入A的飽和溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

（6）為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

    步驟⑤所選用主要儀器是                 ，步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是

A．綠色化學(xué)的核心就是如何對(duì)被污染的環(huán)境進(jìn)行無(wú)毒、無(wú)害化的治理

B．海洋中含有豐富的礦產(chǎn)資源，利用蒸餾的方法可以獲得NaCl、Br2和Mg等物質(zhì)

C．加熱可殺滅H7N9禽流感病毒，因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性

D．動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同時(shí)，伴隨著熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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