分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類(lèi)合理的是( 。
①根據(jù)酸分子中含有的H原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸、多元酸
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③同位素:1H、2H、3H;干冰、液氯都是非電解質(zhì)
④電解質(zhì):明礬、冰醋酸、純堿;   同素異形體:C60、金剛石、石墨
⑤根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將混合物分為膠體、溶液和濁液.
A、只有②④B、只有②③⑤
C、只有①②④D、只有②③⑤
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,同位素及其應(yīng)用,分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系,氧化還原反應(yīng),電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)專(zhuān)題
分析:①根據(jù)酸電離出的氫離子數(shù)目將酸分為一元酸、二元酸等;
②氧化還原反應(yīng)中存在電子轉(zhuǎn)移,非氧化還原反應(yīng)中沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移;
③質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同種元素的不同原子互稱(chēng)同位素;在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì);
④在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì);同種元素形成的不同單質(zhì)互稱(chēng)同素異形體;
⑤分散系分類(lèi)依據(jù)是分散質(zhì)粒子直徑大。
解答: 解:①根據(jù)酸分子能電離出的氫離子個(gè)數(shù),將酸分為一元酸、二元酸等,故①錯(cuò)誤;
②氧化還原反應(yīng)中存在電子轉(zhuǎn)移,非氧化還原反應(yīng)中沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移,所以根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng),故②正確;
③質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同種元素的不同原子互稱(chēng)同位素,1H、2H、3H互為同位素;在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì),液氯是單質(zhì)不是非電解質(zhì),故③錯(cuò)誤;
④在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì),明礬、冰醋酸、純堿都是電解質(zhì);同種元素形成的不同單質(zhì)互稱(chēng)同素異形體,C60、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),屬于同素異形體,故④正確;
⑤分散系分類(lèi)依據(jù)是分散質(zhì)粒子直徑大小,1-100nm的是膠體,小于1nm的是溶液,大于100nm的是濁液,故⑤錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的分類(lèi),題目難度不大,物質(zhì)的分類(lèi)要注意分類(lèi)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),把握有關(guān)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)鍵的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、構(gòu)成單質(zhì)分子的粒子中一定含有化學(xué)鍵
B、由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物
C、非極性鍵只存在于雙原子單質(zhì)分子里
D、不同元素組成的多原子分子里的化學(xué)鍵可以有非極性鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
(1)純鐵比碳素鋼易生銹(2)用氨水除去試管上的銀鏡
(3)硅是制作光導(dǎo)纖維和制造太陽(yáng)能電池的主要原料
(4)可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證元素的非金屬性Cl>C(碳)>Si
(5)催化劑只能改變反應(yīng)的活化能,不能改變反應(yīng)的熱效應(yīng)
(6)用氫氟酸雕刻玻璃是利用氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)的性質(zhì)
(7)同主族元素的簡(jiǎn)單陰離子還原性越強(qiáng),水解程度越大
(8)Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也用于電解法治煉鋁
(9)丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
(10)明礬可用于水的消毒、殺菌;碳酸鋇可用于鋇餐透視
(11)用浸泡過(guò)的高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的
(12)同周期金屬元素的化合價(jià)越高,其原子失電子能力越弱.
A、(1)(4)(5)(6)(7)(11)(12)
B、(2)(3)(5)(7)(9)(12)
C、(1)(3)(4)(5)(6)(11)
D、(5)(6)(8)(9)(11)(12)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把物質(zhì)的量濃度均為0.1mol?L-1的HA和B OH溶液等體積混合,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、若HA為弱酸,BOH為弱堿,則有C(H+)+C(B+)═C(OH-)+C(A-
B、若HA為強(qiáng)酸,BOH為弱堿,則有C(A-)>C(B+)>C(H+)>C(OH-
C、若HA為弱酸,BOH為強(qiáng)堿,則有C(B+)>C(A-)>C(OH-)>C(H+
D、若HA為強(qiáng)酸,BOH為強(qiáng)堿,則有C(H+)=C(A-)=C(B+)=C(OH-)=0.1mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有乙醇的燒杯中投入一小塊金屬鈉,不能看到的現(xiàn)象是( 。
A、鈉表面產(chǎn)生氣泡
B、鈉沉在乙醇液面以下
C、鈉塊熔成小球
D、鈉在反應(yīng)的過(guò)程中上升

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列陳述Ⅰ、Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ
A Si有良好的半導(dǎo)體性能 Si可用于制備光導(dǎo)纖維
B SO2有漂白性 SO2能使溴水褪色
C 濃硝酸有強(qiáng)氧化性 常溫下可用鋁罐儲(chǔ)存濃硝酸
D 濃硫酸有吸水性 濃硫酸可用于干燥H2和CO
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1,3-丁二烯和2-丁炔分別與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CH2=CH-CH═CH2(g)+2H2(g)→CH3CH2CH2CH3(g)+236.6kJ
CH3-C≡C-CH3(g)+2H2(g)→CH3CH2CH2CH3(g)+272.7kJ
由此不能判斷( 。
A、1,3-丁二烯和2-丁炔穩(wěn)定性的相對(duì)大小
B、1,3-丁二烯和2-丁炔分子儲(chǔ)存能量的相對(duì)高低
C、1,3-丁二烯和2-丁炔相互轉(zhuǎn)化的熱效應(yīng)
D、一個(gè)碳碳叁鍵的鍵能與兩個(gè)碳碳雙鍵的鍵能之和的大小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子式為C5H12O2的二元醇,有多種同分異構(gòu)體,其中主鏈上碳原子數(shù)為3的同分異構(gòu)體數(shù)目為m,主鏈上碳原子數(shù)為4的同分異構(gòu)體數(shù)目為n,則m、n是(一個(gè)C上不能連兩個(gè)-OH)( 。
A、1、6B、2、7
C、2、6D、1、7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在體積為10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)十H2O(g)?CO2(g)十H2 (g)△H<0,CO和H2O濃度變化如圖,
(1)3min-4min之間反應(yīng)處于
 
狀態(tài)(填平衡、不平衡); 
(2)要使反應(yīng)在8min后,平衡向逆方向移動(dòng),可采取的措施是
 
,要使反應(yīng)在8min后,反應(yīng)速率降低,平衡向正方向移動(dòng),可采取的措施是
 
.(填a,b,c,d)
a.增加水蒸氣  b.降低溫度  c.使用催化劑  d.增加氫氣濃度
(3)求出850℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)和CO的平衡轉(zhuǎn)化率(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

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