若氣體X與氣體Y的摩爾質(zhì)量之比為1:2,則同溫同壓同體積的X、Y兩氣體的分子數(shù)之比為(  )
A、1:2B、1:1
C、2:1D、4:1
考點:阿伏加德羅定律及推論
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:同溫同壓下,氣體體積相同則氣體的物質(zhì)的量相同,據(jù)此判斷.
解答: 解:同溫同壓下,氣體體積相同則氣體的物質(zhì)的量相同,氣體的物質(zhì)的量相同則氣體分子數(shù)相同,即為1:1.
故選B.
點評:本題考查阿伏伽德羅定律及推論,難度不大,關(guān)鍵在于根據(jù)氣體體積相等推出氣體的物質(zhì)的量相等.注意題目中摩爾質(zhì)量實際為干擾信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩容器,甲容器體積固定,為2L;乙容器體積可變.在一定溫度下,向甲中通入4molH2和4molN2,經(jīng)2min達(dá)到平衡,此時生成的NH3的物質(zhì)的量為1.2mol.
(1)用N2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率
 
;此時H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)相同溫度下,保持乙的容積為2L,起始時向乙中通入2molNH3
 
molH2
 
molN2,反應(yīng)達(dá)平衡時各物質(zhì)的量濃度與甲中平衡時相同.
(3)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,且保持壓強(qiáng)與甲相等,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時生成的NH3物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L氮氣含m個分子,則NA的數(shù)值可表示為( 。
A、22.4mB、28m
C、m/22.4D、m/28

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A、1mol金剛石中含有C-C鍵數(shù)目為4NA
B、56g鐵粉在1mol Cl2中充分反應(yīng)失去電子數(shù)為2NA
C、1L 0.1mol?L-1氨水中所含的離子和分子總數(shù)為0.1NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L NO2與N2O4混合氣體中分子總數(shù)小于2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向某一飽和硫酸銅溶液中,加入含18O的帶標(biāo)記的無水硫酸銅粉末a克,如果保持溫度不變,其結(jié)果是( 。
A、無水硫酸銅不再溶解,a克粉末不變
B、溶液中可找到帶標(biāo)記的SO42-,而且白色粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體,其質(zhì)量大于a克
C、溶液中可找到帶標(biāo)記的SO42-,而且白色粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體,其質(zhì)量小于a克
D、溶液中找不到帶標(biāo)記的SO42-,但白色粉末逐漸變?yōu)樗{(lán)色晶體,其質(zhì)量大于a克

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、0.3mol硫酸
B、1mol水
C、1.5mol氧
D、0.5mol鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,與0.1molH2O含相同氫原子數(shù)的物質(zhì)是(  )
A、0.3molHNO3
B、0.1NA個H3PO4分子
C、2.4gCH4
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48LHCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列因氧化還原反應(yīng)不能大量共存的離子組是( 。
A、H+、Cu2+、S2-、Cl-
B、NH4+、Na+、SO42-、NO3-
C、H+、Fe2+、Cl-、NO3-
D、H+、Na+、HCO3-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL.實驗室提供以下儀器:①100mL燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼).請回答下列問題:
(1)計算結(jié)果:需要稱取NaOH固體
 
g;
(2)配制時,必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 
、
 
.(填儀器名稱)
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)
 

A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于
 
、后用于
 
;
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是
 
;(填下列編號)
①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
②定容觀察液面時俯視
③配制過程中遺漏了(3)中步驟A
④加蒸餾水時不慎超過了刻度
(6)若實驗過程中出現(xiàn)(5)中④這種情況你將如何處理?
 

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