已知NH3極易溶于水，難溶于有機溶劑，下列裝置宜用于NH3尾氣吸收的是
B
因NH3極易溶于水所以管若直接插入水中易引起倒吸，A、C、D均會產(chǎn)生倒吸。答案選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉，甲．乙兩位同學各稱取一定質(zhì)量的該樣品，并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序，甲同學：⑤—⑧—③—⑦—④；乙同學：⑤—③—②。

已知：過碳酸鈉（Na2CO4）．過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學方程式如下：
2Na2CO4＋2H2SO4===2Na2SO4＋2CO2↑＋O2↑＋2H2O;
2Na2O2＋2H2SO4===2Na2SO4＋O2↑＋2H2O。
（1）甲同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是____________，他選用的裝置________（填序號）是沒有必要的。實驗中甲同學測得氣體體積為V L （20 ℃，1大氣壓），計算時他未將V L換算到標準狀況，則他得到的Na2CO4的質(zhì)量分數(shù)________（填“偏高”或“偏低”'）。
（2）乙同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是________________。按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果有可能偏高，原因是________________；也有可能偏低，原因是　　。
（3）為了測得準確的實驗數(shù)據(jù)，請你將乙同學的實驗設(shè)計進行改進，寫出你所選用儀器的連接順序（每種儀器最多使用一次，也可以不用）：________________（填序號）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）電解法制堿的原料是飽和食鹽水，由于粗鹽中含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制。某校實驗小組精制粗鹽水的實驗過程如下：
請回答以下問題：
　　（1）操作a的名稱是_______，所用玻璃儀器有_____________；
　�。�2）在Ⅱ步中，加入過量試劑甲后，生成了兩種大量的難溶沉淀，則試劑甲為（填化學式）___溶液；
　�。�3）寫出固體H所含物質(zhì)的化學式_____________；
　�。�4）在Ⅴ步中，逐滴加入試劑丁直至溶液無明顯變化時，寫出此過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
　　　　 _______________________；_______________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：

①氣體X的分子式是      。
②所選擇的藥品a是            ，b是           ， c是          。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是          （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                 。
⑤從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出           ；          ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等質(zhì)量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為           （填“正確”或“不正確”），依據(jù)是：                            ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結(jié)果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象：                          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某品牌糖衣片補血劑，除去糖衣后顯淡藍綠色，主要成分是硫酸亞鐵，不含其它鐵的化合物。某研究性學習小組為測定該補血劑中硫酸亞鐵的含量進行了以下探究：

請回答下列問題：
Ⅰ．（1）實驗時用18.4 mol·L-1的濃硫酸，配制100 mL 1 mol·L-1 H2SO4溶液，所需濃硫酸的體積為     。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）
（2）下列操作中，容量瓶所具備的功能有     (填序號)。
A．配制一定體積準確濃度的標準溶液     B．長期貯存溶液
C．用來溶解固體溶質(zhì)                D．常用來代替量筒量取一定體積的液體
（3）在下列配制過程示意圖中，有錯誤的是（填寫序號）     。

（4）下列說法正確的     
A．洗滌燒杯2~3次，并將洗滌液移入容量瓶以減少誤差
B．某同學將濃硫酸稀釋后未冷卻至室溫便將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶，所配溶液濃度會偏低
C．定容時仰視觀察,所配溶液濃度會偏低
D．容量瓶使用前先要檢查是否漏液，具體操作是向容量瓶中加蒸餾水，倒置不漏液即可
Ⅱ．（1）步驟②加入過量H2O2的目的：     。
（2）從紅褐色的懸濁液到最后的稱量，其過程中所需的基本操作為：
a.     ，b. 洗滌，c. 灼燒，d. 冷卻
（3）若稱得固體的質(zhì)量為ag，則每片補血劑中含硫酸亞鐵的質(zhì)量為     。
Ⅲ．已知人體不能很好地吸收利用Fe3+，科學研究表明服用含硫酸亞鐵的補血劑時，同時服用維生素C，以利于鐵元素的吸收。試分析維生素C在這一過程中的作用是     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學用10mol/L的濃鹽酸配制250mL 1mol/L的稀鹽酸，并進行有關(guān)實驗。請回答下列問題：
（1）需要量取濃鹽酸___________mL。
（2）配制該稀鹽酸時使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒、250 mL容量瓶外，還必須用到的儀器有________等。
（3）取所配制的稀鹽酸100mL，與一定質(zhì)量的鋅充分反應(yīng)，鋅全部溶解后，生成的氣體在標準狀況下的體積為0.896L，設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為100mL，則反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為______________。
（4）有一瓶質(zhì)量分數(shù)為14℅的KOH溶液，加熱蒸發(fā)掉200g H2O后，得到160 mL質(zhì)量分數(shù)為28℅的KOH溶液，則所得溶液中KOH物質(zhì)的量濃度為______________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖裝置可用于     
A．加熱NaHCO3固體制CO2
B．Cu和稀HNO3反應(yīng)制NO
C．NH4Cl與濃Ca(OH)2溶液反應(yīng)制NH3
D．Cu和濃HNO3反應(yīng)制NO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

（5分）實驗室用8.7g的MnO2與足量的濃鹽酸制取氯氣：求生成氯氣的體積（標準狀況）和被氧化的HCl的物質(zhì)的量。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某學生用0.2000mol·L-1的標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作步驟如下：
①量取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中，并加入3滴酚酞溶液。
②用標準液滴定至終點，記錄滴定管液面讀數(shù)，所得數(shù)據(jù)如下表：
滴定次數(shù)
鹽酸體積
NaOH溶液體積讀數(shù)（mL）
滴定前
滴定后
1
20.00
0.00
18.10
2
20.00
0.00
16.30
3
20.00
0.00
16.22
請回答下列問題：
（1）步驟①中，量取20.00mL待測液應(yīng)使用________________(填儀器名稱)，若在錐形瓶裝液前殘留少量蒸餾水，將使測定結(jié)果_______________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（2）步驟②中，滴定時眼睛應(yīng)注視________________（填儀器名稱），判斷到達滴定終點的依據(jù)是___________________________________________。
（3）第一次滴定記錄的NaOH溶液的體積明顯多于后兩次的體積，其可能的原因是_______________________（填字母）
A．滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定結(jié)束時無氣泡
B．錐形瓶裝液前用待測液潤洗
C．NaOH標準液保存時間過長，有部分Na2CO3生成
D．滴定終點時，俯視讀數(shù)
（4）根據(jù)上表記錄數(shù)據(jù)，通過計算可得該鹽酸的濃度為______  mol·L-1 。

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