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已知α-氨基酸在一定條件下能與亞硝酸HNO2反應得到α-羥基酸.如:
試根據如圖所示關系回答有關問題:

(1)寫出A、B結構簡式:A
 
; B
 

(2)寫出C→E的化學方程式:
 

(3)寫出C→D的化學方程式:
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:氨基酸能發(fā)生縮聚反應,脫去一個H2O分子,即-COOH脫去-OH,-NH2脫去-H,發(fā)生縮聚反應生成蛋白質,由此結合B的分子式可推知,2個丙氨酸分子間脫去2個H2O分子生成環(huán)狀B為.丙氨酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成A為.由題目中所給信息可總結出:在HNO2作用下,氨基酸中的-NH2可轉變成-OH,可得C為,其摩爾質量為90g/mol.由于C中含有-COOH和-OH,發(fā)生脫水反應生成D與E,由D的摩爾質量為162g/mol,即由2分子C脫去1分子水生成,則D的結構簡式為;E的摩爾質量為144g/mol,即2分子C脫去2分子水生成環(huán)狀產物E,故E的結構簡式為,據此解答.
解答: 解:氨基酸能發(fā)生縮聚反應,脫去一個H2O分子,即-COOH脫去-OH,-NH2脫去-H,發(fā)生縮聚反應生成蛋白質,由此結合B的分子式可推知,2個丙氨酸分子間脫去2個H2O分子生成環(huán)狀B為.丙氨酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成A為.由題目中所給信息可總結出:在HNO2作用下,氨基酸中的-NH2可轉變成-OH,可得C為,其摩爾質量為90g/mol.由于C中含有-COOH和-OH,發(fā)生脫水反應生成D與E,由D的摩爾質量為162g/mol,即由2分子C脫去1分子水生成,則D的結構簡式為;E的摩爾質量為144g/mol,即2分子C脫去2分子水生成環(huán)狀產物E,故E的結構簡式為
(1)根據以上分析,A、B結構簡式分別為:、
故答案為:;
(2)根據以上分析,2分子C脫去2分子水生成環(huán)狀產物E,則C→E的化學方程式:2
濃硫酸
+2H2O,
故答案為:2
濃硫酸
+2H2O;
(3)根據以上分析,2分子C脫去1分子水生成D,則C→D的化學方程式為,
故答案為:
點評:本題考查有機物推斷以及常見物質的化學性質的應用,涉及氨基酸、醇、羧酸性質與轉化,注意根據摩爾質量與對給予的信息進行推斷,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A、B、C、D、E能發(fā)生如下所示的轉化.請回答下面有關問題:

(1)寫出A、B、C、D、E的名稱
 
 
 
 
 
;
(2)寫出反應②的化學方程式,并指明反應的類型
 
 
;
(3)說明反應⑤的產物在日常生活中常作為購物的方便袋,但不能作為食品保鮮袋的原因
 
.同時⑤的產物也是“白色污染”的禍根之一,其原因是什么
 
?

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科目:高中化學 來源: 題型:

11.6gFe3O4加到100mL某濃度的鹽酸中,再加入9.8g鐵粉,反應停止時,溶液中無固體存在.向溶液中滴加氰化鉀溶液,未見顏色變化,為了中和過量的鹽酸(不考慮鹽酸的揮發(fā)),且使鐵完全轉化為Fe(OH)2,共消耗5.0mol?L-1NaOH溶液160mL,原鹽酸的物質的量濃度為( 。
A、2mol?L-1
B、4mol?L-1
C、6mol?L-1
D、8mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
【方案一】
〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.
〖實驗步驟〗
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0mol/L NaOH溶液中.為使其反應完全,則NaOH溶液的體積V≥
 

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【方案二】
〖實驗方案〗
將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積.
〖問題討論〗(1)同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:

①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接
 
 
 
(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因
 

③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是
 

A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與液體的凹面相平讀取量筒中水的體積
(2)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小.于是他們設計了圖2所示的實驗裝置.
①裝置中導管a的作用是
 

②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1 mL、V2 mL.則產生氫氣的體積為
 
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去苯中所含的苯酚,可采用的適宜方法是( 。
A、加70℃以上的熱水,分液
B、加足量NaOH溶液,分液
C、加適量濃溴水,過濾
D、加適量FeCl3溶液,過濾

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組比較中,前者大于后者的是( 。
A、中和體積與pH都相等的醋酸溶液和鹽酸所消耗的NaOH的質量
B、軟水和硬水中Ca2+、Mg2+的含量
C、硫酸工業(yè)中二氧化硫的催化氧化反應與合成氨生產中所采用的壓強
D、相同溫度、相同濃度的NH4Cl和NH4HSO4溶液中c(NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們分別由下列五種原子團中的兩種不同基團組成:-CH3、-OH、-C6H5、-COOH、-CHO
①A是無色晶體,有特殊氣味,在空氣中會逐漸變成粉紅色;
②B、C、F都能發(fā)生銀鏡反應,B.C均能加氫變成醇,C的相對分子質量大于B,F的相對分子質量小于D;
③D的水溶液可以和少量氫氧化鈉溶液反應生成一種化合物,生成-1價的陰離子,也可和過量的氫氧化鈉反應,生成-2價陰離子.D可以和A的鈉鹽反應生成A;
④E是由B氧化而成.
試回答下列問題:
(1)寫出A、D、F的結構簡式:A
 
 D
 
 F
 

(2)B發(fā)生銀鏡反應的化學方程式
 

(3)C與足量氫氣反應的化學方程式
 

(4)上述具有酸性的化合物中,酸性由強到弱的順序為
 
(填結構簡式)

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室為標定一種燒堿樣品的物質的量濃度,稱取該燒堿樣品4.0g配成1L溶液,取出20.00mL置于錐形瓶中,以甲基橙為指示劑,用0.10mol?L-1 HCl標準溶液滴定,恰好完全中和時消耗標準鹽酸19.00mL,若燒堿中只含有一種雜質,則不可能是( 。
A、NaCl
B、Ca(OH)2
C、Na2 CO3
D、NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

氫氧燃料電池的電解質溶液常見有硫酸和氫氧化鉀兩種,下列有關敘述正確的是( 。
A、此電池能發(fā)出藍色的火焰
B、氧氣為正極,氫氣為負極
C、工作時電解液一定與H2反應
D、負極:2H2+4OH--4e-═4H2O

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