A、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是有化合價的變化 |
B、分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
C、利用化合反應(yīng)可制備FeCl2、Fe(OH)3 |
D、在一定條件下能向正反兩個方向進行的反應(yīng)稱為可逆反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖I:將海帶灼燒成灰 |
B、圖II:檢驗裝置的氣密性 |
C、圖III:制取少量純凈的CO2氣體 |
D、圖IV:蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將氯氣通入氯化亞鐵溶液:Fe2++Cl2=Fe3++Cl- |
B、氯氣通入水:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- |
C、氯化鋁溶液中通入過量的氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3 |
D、氯氣通入燒堿溶液中:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、進行焰色反應(yīng)時,必須用稀鹽酸洗滌并灼燒鉑絲,然后再進行實驗 |
B、分液操作時,分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
C、讀取滴定管內(nèi)液體體積時,俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏大 |
D、紙層析法中的展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、禁止使用化學(xué)合成的農(nóng)藥,促進綠色食品和有機食品的生產(chǎn) |
B、應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),提高能源的利用效率 |
C、加快化石燃料的開采與使用,滿足經(jīng)濟快速發(fā)展需要 |
D、在火電廠推廣碳收集和儲存技術(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能讓石蕊變紅的溶液中:K+、Cu2+、Cl-、SO42- |
B、能和鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中:Fe2+ NO3- Na+ SO42- |
C、使酚酞變紅的溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl- |
D、澄清溶液中:Na+、MnO4-、SiO32-、H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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