下列各化合物的命名正確的是( 。
A、CH2=CH-CH=CH2 1,3-二丁烯
B、  2-甲基丁烷
C、苯酚
D、    間二甲苯
考點:有機化合物命名
專題:有機化學基礎
分析:判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
1)命名要符合“一長、一近、一多、一小”,也就是主鏈最長,編號起點離支鏈最近,支鏈數(shù)目要多,支鏈位置號碼之和最。
2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
3)對于結構中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名.
4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
解答: 解:A.CH2=CH-CH=CH2結構中含有2個碳碳雙鍵,是二烯烴,正確的名稱為1,3-丁二烯,故A錯誤;
B.符合烷烴命名原則,故B正確;
C.分子中沒有苯環(huán),應為環(huán)己醇,故C錯誤;
D.兩個甲基處于對位,應為對二甲苯,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了有機物的命名知識,難度不大,一般要求了解烷烴的命名、苯的同系物的命名及簡單的烴的衍生物的命名,命名時要遵循命名原則,書寫要規(guī)范.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)需稱取
 
g的燒堿固體,固體應放在
 
中稱量.
(2)配制過程中,需要使用的儀器是
 
 (填標號).
A.燒杯    B.量筒    C.玻璃棒    D.500mL容量瓶    E.漏斗    F.膠頭滴管
G.490mL容量瓶   H.托盤天平  I.藥匙   J.坩堝
(3)配制溶液時有以下幾個操作:
①溶解、趽u勻、巯礈臁、芾鋮s、莘Q量 ⑥轉移溶液、叨ㄈ菡_的操作順序是
 
 (填序號)(操作可重復選)
(4)在容量瓶內(nèi)確定溶液體積的過程中,完成后期加入少量水的做法是:
 

(5)下列各項中,可能導致實際濃度偏高的是
 
(填標號).
A.在天平托盤上墊紙,將NaOH放在紙上稱量
B.NaOH溶解時放出大量的熱,未冷卻立即配制溶液
C.溶解NaOH固體之后的燒杯未洗滌
D.向容量瓶中轉移溶液時不慎灑出
(6)取出10mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、pH相等的鹽酸和醋酸溶液中分別加入足量相同的Zn片,反應過程中生成氫氣的速率始終相同
B、室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀釋后,溶液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH).c(OH-)
減小
C、醋酸鈉溶液中存在反應:CH3COONa+H2O=CH3COOH+NaOH
D、在25℃時,將amol/L的氨水與0.01 mol/L的鹽酸等體積混合,充分反應后溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則25℃時NH3?H2O的電離常數(shù)Kb=
10-9
a-0.01

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科目:高中化學 來源: 題型:

酶是一種(  )
A、糖類B、油脂
C、蛋白質D、維生素

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科目:高中化學 來源: 題型:

鹵代烴是一類重要的有機合成中間體,是許多有機合成的原料.根據(jù)鹵代烴的相關性質,回答下列問題.

(1)化合物A的分子式是C3H6Br2,A的氫核磁共振氫譜圖如圖1所示,則A的結構簡式為
 

(2)某同學用如圖2裝置(鐵架臺、酒精燈等略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物.
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振蕩.
實驗操作Ⅱ:將試管如圖2固定后,水浴加熱.
1據(jù)圖1:用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因2是
 
.②圖3是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加熱發(fā)生的是消去反應.
i實驗中需要檢驗的產(chǎn)物是
 
,水的作用是
 
,實驗現(xiàn)象是
 

ii若將“酸性高錳酸鉀溶液”換成“Br2的CCl4溶液”,還需要裝水的洗氣裝置嗎?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

iii所檢驗的產(chǎn)物與Br2的CCl4溶液反應的化學方程式為
 

物質熔點/℃沸點/℃
CH3CH2Br-11938
BrCH2CH2Br9131
CH3CH2OH-11478
(3)已知:分離溴乙烷與1,2-二溴乙烷混合氣體的方法是
 

a.冰水浴冷卻→過濾                
b.水浴冷卻→蒸餾
c.冰水浴冷卻→加水萃取→分液      
d.水浴冷卻→加水萃取→分液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列4組等質量的鐵與過量的鹽酸在不同條件下反應,反應速率最快的是( 。
組別c(HCl)(mol/L)溫度(℃)狀態(tài)
A2.030塊狀
B2.530塊狀
C2.050粉末狀
D2.550粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

CH4和CO2反應可以制造價值更高的化學產(chǎn)品.
(1)250℃時,以鎳合金為催化劑,向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4,發(fā)生反應:CO2 (g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).達到平衡時CH4的物質的量為2mol.
①此溫度下,該反應的平衡常數(shù)K=
 
(注明單位).
②保持溫度不變,改變CH4和CO2的初始物質的量之比,充入容器進行反應,下列描述能夠說明體系處于平衡狀態(tài)的是
 
(填序號).
a.容器內(nèi)氣體平均相對分子質量不隨時間改變
b.混合氣體的密度不隨時間改變
c.單位時間內(nèi)生成a mol CO2的同時消耗2a mol H2
d.混合氣中n(CH4):n(CO2):n(CO):n(H2)=1:1:4:4
③已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H1kJ?mol-1
CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g)△H2  kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H3  kJ?mol-1
反應CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)的△H=
 
 kJ?mol-1
(2)用Cu2Al2O4做催化劑,一定條件下,發(fā)生反應:
CO2+CH4?CH3COOH,溫度與催化劑的催化效率和乙酸的生成速率如圖1.250~300℃時,溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 


(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2
①若尋找吸收CO2的其他物質,下列建議合理的是
 

a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在具有強氧化性的物質中尋找
c.可在ⅠA、ⅡA族元素的氧化物中尋找
②Li4SiO4可用于吸收、釋放CO2,原理是:500℃時,CO2與Li4SiO4接觸生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應逆向進行,放出CO2,Li4SiO4再生,該原理的化學方程式
 

(4)以NO2、O2、熔融NaNO3組成的燃料電池裝置如圖2所示,在使用過程中石墨Ⅰ電極反應生成一種氧化物Y,有關電極反應可表示為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗能達到目的是(  )
A、將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體
B、只滴加氨水鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液
C、用萃取分液的方法除去酒精中的水
D、用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體

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科目:高中化學 來源: 題型:

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是(  )
A、是否能產(chǎn)生丁達爾效應
B、分散質粒子直徑的大小
C、分散質粒子能否透過濾紙
D、是否均一、穩(wěn)定、透明

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