【題目】下列關于化學鍵的說法正確的是(  )

A.構成單質分子的微粒一定含有共價鍵

B.全部由非金屬元素組成的化合物中可能含有離子鍵

C.非極性鍵只存在于非金屬單質或共價化合物中

D.化學鍵包括離子鍵、共價鍵、氫鍵

【答案】B

【解析】

A.構成單質分子的微粒中,稀有氣體分子內(nèi)不含有共價鍵,A不正確;

B.全部由非金屬元素組成的化合物(銨鹽)中含有離子鍵,B正確;

C.非極性鍵也存在于離子化合物中,如Na2O2中含氧氧鍵,C不正確;

D.氫鍵不屬于化學鍵,它屬于分子間作用力,D不正確;

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某有機物分子中有 n 個CH 2 , m 個 ,a個CH 3 , 其余為OH,則該物質分子中OH的個數(shù)可能為( 。
A.m﹣a
B.n+m+a
C.m+1﹣a
D.m+2﹣a

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2005年2月18日,英國食品標準局向英國民眾發(fā)出警告,公布了359種食品中含有可能致癌的“蘇丹紅一號”,一時間“蘇丹紅一號”成為媒體關注的焦點!疤K丹紅一號”的結構簡式如圖:下列關于蘇丹紅一號的有關敘述正確的是

A. 蘇丹紅一號的分子式C18H12N2O

B. 蘇丹紅一號的相對分子質量是248 g·mol-1

C. 蘇丹紅一號屬于烴

D. 蘇丹紅一號能發(fā)生加成反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( 。
A.將稀氨水逐滴加入稀硫酸中,當溶液的pH=7時,c(SO42)>c(NH4+
B.NaHCO3溶液中:c (CO32)+c(H+)=c(H2CO3)+c(OH
C.1 L 0.1 molL﹣1CuSO4(NH42SO46H2O溶液中:c(SO42)>c(NH4+)>c(Cu2+)>c(H+)>c(OH
D.向0.1mol/L的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中c(OH)/c(NH3H2O)增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表中第四周期元素有許多重要用途。

I.研究發(fā)現(xiàn),釩元素的某種配合物可增強胰島素降糖作用,它是電中性分子,結構如圖1。

(1) 基態(tài)V元素的價層電子軌道表示式為___________,分子中非金屬元素電負性由大到小的順序為______________。

(2) 分子中采取sp2雜化的原子有_________,1mol 分子中含有配位鍵的數(shù)目是______。

(3) 該物質的晶體中除配位鍵外,所含微粒間作用力的類型還有______ (填序號)。

a. 金屬鍵 b.極性鍵 c.非極性鍵 d.范德華力 e. 氫鍵

II.Fe 與C、Mn等元素可形成多種不同性能的合金。

(4) 圖2-甲是Fe的一種晶胞,晶胞中Fe 的堆積方式為________,己知該晶體的密度為ρg·cm-3,用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則該晶胞的邊長為__________cm。

(5) 圖2-乙是Fe-C-Mn 合金(晶體有缺陷)的一種晶胞,則與C原子等距緊鄰Fe 的個數(shù)為___,該合金的化學式為__________。

【答案】 O>N>C>H C、N 2NA bcd 體心立方密堆積 4 Fe23Mn8C8

【解析】I. (1). V23號元素,其價層電子排布式為3d34s2,價層電子軌道表示式為由圖1可知,該配合物中含有N、O、C、H四種非金屬元素,由元素周期律可知,這四種元素的非金屬性O>N>C>H,非金屬性越強,電負性越大,則電負性由大到小的順序為:O>N>C>H,故答案為:;O>N>C>H;

(2). 由圖1可知,該分子中的C原子和N原子的σ鍵數(shù)均為3且沒有孤電子對,所以C原子和N原子的雜化軌道數(shù)目均為3,采取sp2雜化,由圖1可知,VN原子之間形成配位鍵,1個分子中含有2個配位鍵,則1mol分子中含有2mol配位鍵,數(shù)目為2NA,故答案為:C、N;2NA;

(3). 該物質是電中性分子,分子之間存在范德華力,由圖1可知,該物質的晶體中除配位鍵外,分子內(nèi)的不同非金屬原子之間形成極性共價鍵,同種非金屬原子之間形成非極性共價鍵,不存在金屬鍵和氫鍵,故答案為:bcd;

II. (4). Fe的晶胞結構示意圖可知,晶胞中Fe的堆積方式為體心立方密堆積,晶胞中Fe原子的個數(shù)為:+1=2,則晶胞的質量為:×56g,設晶胞的棱長為x cm,則×56g=ρg·cm-3×(x cm)3,解得x=cm,故答案為:體心立方密堆積;;

(5). 由圖乙可知,體心的C原子與面心的Fe原子距離最近,則與C原子等距緊鄰的Fe原子個數(shù)為4,該晶胞中Fe原子個數(shù)為+4×=,C原子個數(shù)為1,Mn原子數(shù)目為=1,則Fe、Mn、C原子數(shù)目之比為23:8:8,化學式為:Fe23Mn8C8,故答案為:4;Fe23Mn8C8。

點睛本題主要考查物質結構和性質,涉及電子排布式、電負性、雜化方式、配合物、晶胞結構和有關計算,試題難度不大。本題的易錯點是第(5)小題,在利用均攤法計算晶胞中原子個數(shù)時,要注意該晶體有缺陷,即有一個頂點未排列Fe原子。

型】
束】
12

【題目】香料G的一種合成工藝如下圖所示。

A 的分子式為C5H8O其核磁共振氫譜顯示有兩種峰。其峰面積之比為1: 1.

已知:CH3CH2CH=CH2CH3CHBrCH=CH2

CH3CHO+CH3CHO

CH3CH=CHCHO+H2O

請回答下列問題:

(1)G中含氧官能團的名稱為_______,B生成C的反應類型為_________。

(2)A的結構簡式為_______

(3)寫出下列轉化的化學方程式:D→E_____________________

(4)有學生建議,將M→N的轉化用KMnO4(H+)代替O2,老師認為不合理,原因是_______。

(5)F是M的同系物,比M多一個碳原子。滿足下列條件的F的同分異構體有____種。(不考慮立體異構),其中核磁共振氫譜顯示5組峰的結構簡式為_______、________

①能發(fā)生銀鏡反應 ②能與溴的四氯化碳溶液加成 ③苯環(huán)上有2個取代基

(6) 以2-丙醇和NBS試劑為原料制備甘油(丙三醇),請設計合成路線(其他無機原料任選)__________

請用以下方式表示:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在 Cu/ZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生下列反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)

(1)反應中被氧化的元素是:____,氧化劑是____。試在下列方程式中用單線橋標出電子轉移的方向和數(shù)目:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)____

(2)該反應的平衡常數(shù)表達式 K=____。若只增加CO2的濃度,該平衡向____移動,平衡常數(shù) K___(選填“增大”、“小”或“不變”)。

(3)從下圖可以看出,由于溫度不同,A和B中___先達到平衡狀態(tài),說明反應溫度 A___B(選填“>”、“<”或“=”),從甲醇體積分數(shù)的比較還可以說明該反應是______熱反應(選填“放”或“吸”);反應進行到圖中M處時,正反應速率______逆反應速率(選填“>”、 “<”或“=”)。

(4)一定條件下,將 n(CO2):n(H2)=1:1 的混合氣充入恒溫恒容密閉容器中,若容器中氣體______(選填“密度”或“壓強”)保持不變,說明該反應已達平衡狀態(tài)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知水在25℃和95℃時,電離平衡曲線如圖所示:
(1)則25℃時水的電離平衡曲線應為(填“A”或“B”),請說明理由
(2)25℃時,將pH=9的NaOH溶液與pH=4的H2SO4溶液混合,若所得混合溶液的 pH=7,則NaOH溶液與H2SO4溶液的體積比為
(3)95℃時,若100體積pH1=a的某強酸溶液與1體積pH2=b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強酸的pH1與強堿的pH2之間應滿足的關系是
(4)曲線B對應溫度下,pH=2的某HA溶液和pH=10的NaOH溶液等體積混合后,混合溶液的pH=5.請分析其原因:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有機物A只含有C、H、O三種元素,常用作有機合成的中間體。16.8g該有機物經(jīng)燃燒生成44.0g CO2 和14.4g H2O;質譜圖表明其相對分子質量為84,紅外光譜分析表明A分子中含有O-H鍵和-C≡C-H鍵,磁共振氫譜上有三個峰,峰面積之比為6:1:1。

(1)A的分子式是______________。

(2)A的結構簡式是___________________

(3)A在一定條件下,能發(fā)生的反應類型為____________________

a.加成反應 b.氧化反應 c.聚合反應 d.取代反應

(4)有機物B是A的同分異構體,1molB可與1molBr2完全加成。已知:B結構中含有醛基且B中所有碳原子一定處于同一個平面,請寫出所有符合條件的B的結構簡式(不考慮立體異構)_________________________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】空氣吹出法海水提漠的工藝流程如下:

下列說法中,正確的是

A. 進入吹出塔前,Br -被還原成了Br2 B. 從吹出塔進入吸收塔的物質只有Br2

C. 經(jīng)過吸收塔后,溴元素得到了富集 D. 蒸餾塔中只發(fā)生了物理變化

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