A.打電活向有關(guān)部門報(bào)告 | B.組織群眾往地勢(shì)較高的地方轉(zhuǎn)移 |
C.用石灰水噴灑 | D.組織群眾順風(fēng)轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.新能源與化石能源相比最直接的好處就是環(huán)境污染少 |
B.利用晶體硅制作的太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換為電能,實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的利用 |
C.氫能是一種清潔的二次能源?捎秒娊馑茪涞姆椒ǐ@取大量氫氣實(shí)現(xiàn)能源的綠色化 |
D.解決能源危機(jī)的方法是開源節(jié)流,即開發(fā)新能源和節(jié)約現(xiàn)有能源,提高原料的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.稻草、秸稈焚燒后的灰燼可以為莊稼提供肥料,所以應(yīng)提倡稻草、秸稈的焚燒 |
B.用稀雙氧水清洗傷口可以殺菌消毒 |
C.日本大地震后,防疫人員在震區(qū)周圍撒石灰進(jìn)行環(huán)境消毒,防止災(zāi)后出現(xiàn)疫情 |
D.盡量購(gòu)買本地的、當(dāng)季的食物,符合節(jié)能、低碳生活理念 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.碳氧化合物 | B.碳?xì)浠衔?/td> | C.氟氯烴 | D.氮氧化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.分類回收、利用垃圾,減少資源浪費(fèi) |
B.推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 |
C.開發(fā)風(fēng)能等潔凈能源,減少使用化石燃料 |
D.研究煤和石油脫硫新技術(shù),減少酸雨發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.重金屬、農(nóng)藥等會(huì)造成水體污染 |
B.裝飾材料中的甲醛、苯等會(huì)造成居室污染 |
C.CO會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 |
D.CO2的大量排放會(huì)加劇溫室效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題
A.過(guò)濾 | B.分液 | C.蒸餾 | D.結(jié)晶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.二氧化硫 | B.二氧化氮 | C.二氧化碳 | D.可吸入顆粒物 |
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