請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體可選用_____________(選填以下選項(xiàng)的代號(hào))。
A.堿石灰 B.濃硫酸 C.生石灰 D.五氧化二磷 E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格:
B______________、D______________、E______________。
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混合就會(huì)反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為:__________________;裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體就是氯化銨:__________________。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有N2和少量Cl2,應(yīng)如何處理才能不污染環(huán)境?__________________________。
(1)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2)A、C、E
(3)Ⅰ Ⅱ Ⅲ
(4)8NH3+3Cl2====N2+6NH4Cl 取少量白色固體于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近管口,試紙變藍(lán)證明含;再取少量白色固體加水溶解,然后加入硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明含Cl-,兩實(shí)驗(yàn)可證明白色固體為NH4Cl
(5)將氣體通入盛有NaOH溶液的燒杯或洗氣瓶(或通入盛有堿石灰的干燥管),然后排入空氣中
解析:裝置A制取氨氣是采用固體與液體反應(yīng)的方法?蛇x用堿石灰(NaOH與CaO的固體混合物)、生石灰(CaO)、燒堿(NaOH固體),它們均顯堿性與NH3不反應(yīng),溶于水后放出的熱量可促使NH3的揮發(fā)。從裝置A出來(lái)的NH3中含雜質(zhì)H2O(g),從裝置F出來(lái)的Cl2含雜質(zhì)HCl(g)和H2O(g),為讓純凈而干燥的NH3、Cl2在C中反應(yīng),故NH3應(yīng)用裝有堿石灰的球形干燥管干燥,讓Cl2先通過(guò)裝有飽和食鹽水的裝置Ⅲ除去HCl(g),再通過(guò)裝有濃硫酸的裝置Ⅱ除去Cl2中的H2O(g)。鑒定某固體是否是NH4Cl,需分別鑒定該固體中有和Cl-,可用熱的NaOH溶液和濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙來(lái)鑒定,Cl-可用硝酸酸化的AgNO3溶液來(lái)鑒定。Cl2有毒會(huì)污染空氣,故尾氣排入空氣前應(yīng)用NaOH溶液洗氣即吸收Cl2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)某課外小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用 (選填以下選項(xiàng)的代號(hào))。
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷 E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格。
B 、D 、E 。
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混合就會(huì)反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣只含有N2和少量Cl2,應(yīng)如何處理才能不污染環(huán)境?
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇贛榆高中高三第一次月考化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某課外小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用 (選填以下選項(xiàng)的代號(hào))。
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷 E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格。
B 、D 、E 。
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混合就會(huì)反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣只含有N2和少量Cl2,應(yīng)如何處理才能不污染環(huán)境?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用 (選填以下選項(xiàng)的代號(hào))。
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷 E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格。
B 、D 、E 。
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混合就會(huì)反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣只含有N2和少量Cl2,應(yīng)如何處理才能不污染環(huán)境?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外小組利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取SO2并探究其有關(guān)性質(zhì):
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1) 裝置A中存在一處錯(cuò)誤,改正這處錯(cuò)誤 。
(2) 寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
B瓶起的作用為 。
(3) 為了探究亞硫酸的酸性比碳酸酸性強(qiáng)的性質(zhì),有同學(xué)甲在裝置B的出氣口先連接裝置II,再連接裝置I,然后連接裝置III。裝置I的作用是 ,裝置III中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(4) 同學(xué)乙認(rèn)為同學(xué)甲的裝置連接中不足以說(shuō)明裝置III中的現(xiàn)象是二氧化碳所為,請(qǐng)說(shuō)出理由 ,在不增加其他裝置和試劑,裝置I、Ⅱ、Ⅲ可以重復(fù)使用的前提下,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷姆桨福谛薷姆桨钢,裝置I、Ⅱ、III的連接順序?yàn)?u> (用“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”的形式表示)。
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