某學習小組在實驗室模擬侯氏制堿法制備純堿,其實驗流程如下:

請回答下列問題:

(1)食鹽溶液中含SO42等雜質(zhì),不能用于除去SO42的試劑是_________(填序號)。

a. Ba(OH)2     b.Ba(NO3)2           c. BaCl2           d. Na2CO3

(2)實驗制備碳酸氫鈉用到下列裝置:

①實驗裝置中各接口的連接是d接____,e接_____,c接f。實驗過程中先通入氨氣的原因_____________。

②析出晶體后的溶液中含有大量的NH4,檢驗NH4的方法是__________________。

③瓶g內(nèi)的溶液是___________________________________________。

(3)由碳酸氫鈉制備純堿的過程中用到的主要儀器除酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外,還有__________。

(4)用圖電解飽和NaC1溶液的方法來制取NaOH、C12和H2

①反應(yīng)中生成的C12從_______(填“A”或“B”)放出,檢驗C12所用試劑(用品)______________________。

②經(jīng)過長時間電解后,向電解液中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液并未變紅色,試分析可能的原因__________。

 

【答案】

(14分)(1)bd(2分) (2)①b  a(2分);氨氣溶解度大,先通入氨氣使溶液顯堿性,增大CO2的吸收量,增大HCO3的濃度(2分)  ②取適量溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生刺激性氣味氣體(NH3),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(2分) ③飽和碳酸氫鈉溶液

(3)坩堝、坩堝鉗(1分)(未答出坩堝鉗不給分)

(4)①B(1分);淀粉碘化鉀溶液或濕潤的淀粉碘化鉀試紙(1分)

②電解生成的氯氣會與NaOH充分反應(yīng),導(dǎo)致電解最終產(chǎn)物僅是NaClO和H2。NaClO具有強氧化性,將酚酞氧化,故溶液不變紅色(2分)

【解析】

試題分析:(1)由于在除雜時不能再引入新的雜質(zhì),所以要除去食鹽溶液中含有SO42等雜質(zhì),可以選擇氫氧化鋇或氯化鋇,而不能選擇硝酸鋇或碳酸鋇,答案選bd。

(2)①根據(jù)裝置特點可知,A裝置是制備碳酸氫鈉的,B裝置是制備CO2的,C裝置是制備氨氣的,D裝置是吸收多余的氨氣。由于氨氣極易溶于水,所以氨氣要通過a口通入到裝置A中,所以正確連接順序是d接b,e接a,c接f。由于氨氣溶解度大,先通入氨氣使溶液顯堿性,增大CO2的吸收量,從而增大HCO3的濃度,便于碳酸氫鈉晶體析出。

②銨鹽能和強堿反應(yīng)生成氨氣,可以通過檢驗氨氣來檢驗NH4,所以正確操作是取適量溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生刺激性氣味氣體(NH3),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

③由于鹽酸易揮發(fā),所以生成的CO2中含有氯化氫,而氯化氫能和氨氣反應(yīng),所以小于除去CO2中的氯化氫氣體,因此瓶g內(nèi)的溶液是飽和碳酸氫鈉溶液。

(3)碳酸氫鈉加熱分解即生成碳酸鈉,而固體加熱需要在坩堝中進行,所以還缺少的儀器是坩堝和坩堝鉗。

(4)①根據(jù)裝置圖可知,A和電源的負極相連,做陰極,溶液中的氫離子放電生成氫氣。B和電源的正極相連,做陽極,溶液中的氯離子放電生成氯氣,所以氯氣在B電極生成。氯氣具有強氧化性,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{色,據(jù)此可以檢驗氯氣,因此檢驗C12所用試劑(用品)是淀粉碘化鉀溶液或濕潤的淀粉碘化鉀試紙。

②由于電解生成的氯氣會與NaOH充分反應(yīng),因此長時間電解后會導(dǎo)致電解最終產(chǎn)物僅是NaClO和H2。NaClO具有強氧化性,將酚酞氧化,故溶液不變紅色。

考點:考查離子的除雜;碳酸氫鈉、CO2和氨氣的制備;儀器的選擇;NH4和氯氣的檢驗;電解飽和食鹽水的有關(guān)判斷等

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)某研究性學習小組在整理實驗室化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑,標簽破損,如圖.某同學根據(jù)中學化學知識,對該溶液中的溶質(zhì)成分進行如下預(yù)測和驗證,其中錯誤的是(包括預(yù)測物質(zhì)的化學式、檢驗需要的試劑、操作、現(xiàn)象及結(jié)論)(  )
選項 預(yù)測物質(zhì)的化學式 檢驗需要的試劑 操作、現(xiàn)象及結(jié)論
A Na2SO4 稀鹽酸、氯化鋇溶液 取少量該溶液于試管中,滴入稀鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,再滴入氯化鋇溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液是Na2SO4溶液
B Na2CO3 稀鹽酸、澄清的石灰水 取少量該溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸,如果產(chǎn)生的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則原溶液一定是Na2CO3溶液
C Na2SO3 稀鹽酸、澄清的石灰水、品紅溶液 取少量該溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸,如果產(chǎn)生的無色氣體既能使澄清的石灰水變渾濁,還能使品紅溶液褪色,則原溶液是Na2SO3溶液
D Na2SiO3 過量稀鹽酸 取少量該溶液于試管中,滴入稀鹽酸,產(chǎn)生白色膠狀沉淀,鹽酸過量時沉淀不溶解,則原溶液是Na2SiO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?廣州一模)實驗室中可用鹽酸滴定的方法測定Na2CO3或NaHCO3的含量.測定Na2CO3時,若用酚酞作指示劑,逐滴加入鹽酸至溶液由紅色變無色時Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaHCO3;測定NaHCO3時,若用甲基橙作指示劑,逐滴加入鹽酸至溶液由黃色變橙色時NaHCO3完全轉(zhuǎn)化為CO2逸出.(化學式量:Na2CO3-106,NaHCO3-84)
(1)分別寫出上述轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式
CO32-+H+=HCO3-
CO32-+H+=HCO3-
HCO3-+H+=CO2↑+H2O
HCO3-+H+=CO2↑+H2O

(2)某天然堿的化學式為xNa2CO3?NaHCO3?2H2O,為了測定其組成,取0.3320g樣品于錐形瓶中,加適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1的鹽酸滴定至溶液由紅色變無色,消耗鹽酸20.00mL;再向已變無色的溶液中加入幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變橙色,又消耗鹽酸30.00mL.
①實驗時用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、
玻璃棒、酸式滴定管
玻璃棒、酸式滴定管

②該天然堿化學式中x=
2
2

(3)某學習小組在實驗室中制備Na2CO3,假設(shè)產(chǎn)品中含有少量NaCl、NaHCO3雜質(zhì),設(shè)計實驗方案進行檢驗,完成下表.
限選試劑:0.1000mol?L-1鹽酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸餾水
實驗步驟 結(jié)果分析
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水使之溶解,
滴加足量稀硝酸酸化,再滴加幾滴AgNO3溶液
滴加足量稀硝酸酸化,再滴加幾滴AgNO3溶液
有白色沉淀生成,說明產(chǎn)品中含有NaCl.
步驟2:另取少量樣品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1鹽酸滴定至溶液由紅色變無色,記錄消耗鹽酸的體積V1
再向已變無色的溶液中滴加幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變?yōu)槌壬?/div>
再向已變無色的溶液中滴加幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變?yōu)槌壬?/div>,記錄消耗鹽酸的體積V2
V2>V1
V2>V1
,說明產(chǎn)品中含有NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?信陽二模)I.一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學化學中兩個典型的定量實驗.某研究性學習小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標準溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液.下列有關(guān)說法中正確的是
ABD
ABD

A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實驗中需用60mL的稀硫酸標準溶液,配制時應(yīng)選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會導(dǎo)致所配標準溶液的濃度偏小;
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標準濃度的稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E.用甲基橙作指示劑,滴定終點時,溶液顏色從橙色變?yōu)榧t色;
F.配制溶液和中和滴定的兩個實驗中,若在最后一次讀數(shù)均俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實驗結(jié)果都偏大.
Ⅱ.現(xiàn)用如圖1所示的裝置制取較多量的飽和氯水并測定飽和氯水的pH.回答有關(guān)問題:

(1)寫出有關(guān)化學方程式.
裝置甲:
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

裝置。
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

(2)證明氯水已飽和的現(xiàn)象是
丙中的導(dǎo)管有氣泡溢出水面,且液面上方充滿黃綠色氣體
丙中的導(dǎo)管有氣泡溢出水面,且液面上方充滿黃綠色氣體

(3)制取結(jié)束時,裝置丙的液體中含有的微粒是
Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、OH-、ClO-
Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、OH-、ClO-
(用微粒符號表示)
(4)有如下改進措施或建議,請作出評價:
①在裝置乙和丙之間增加如圖2(a)所示的裝置,你認為有無必要?

②在裝置丙的長導(dǎo)管下口處,接如圖2(b)所示的多孔球泡,這樣做的好處是:
增加氯氣與水的接觸面積,吸收更充分
增加氯氣與水的接觸面積,吸收更充分

③若撤去裝置乙,直接將裝置甲和丙相連.這樣做對實驗結(jié)果的影響是:
使測定的pH減小
使測定的pH減小

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?順義區(qū)一模)氨是一種重要的化工原料,某學習小組欲制取氨氣并探究其性質(zhì).請回答:
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)①如圖(1)是進行氨氣噴泉實驗的裝置,引發(fā)噴泉的操作步驟是
輕輕擠壓滴管,使少量水加入燒瓶,然后打開止水夾K
輕輕擠壓滴管,使少量水加入燒瓶,然后打開止水夾K

②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色,其原因是
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
(用電離方程式表示).
(3)該小組同學設(shè)計了如圖(2)所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),探究氨氣的還原性并檢驗產(chǎn)物.

①實驗現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色;白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色;同時生成一種無色氣體,該氣體無污染.請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

②堿石灰的作用是
吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物水的測定
吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物水的測定

③該裝置存在明顯缺陷,請指出存在的問題并提出改進意見
此裝置無有尾氣吸收裝置,NH3排入大氣,污染環(huán)境;連接一個吸收氨氣裝置如圖所示:
此裝置無有尾氣吸收裝置,NH3排入大氣,污染環(huán)境;連接一個吸收氨氣裝置如圖所示:;

(4)有同學認為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+ 
H+
 Cu+Cu2+).請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.
取少許樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O反之則沒有
取少許樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O反之則沒有
;
(5)工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要的大氣污染物之一.為了治理污染,工業(yè)上常用氨氣與之發(fā)生反應(yīng):NOx+NH3→N2+H2O,使其轉(zhuǎn)化為無毒的N2.現(xiàn)有NO2和NO的混合氣體3.0L,跟3.4L(同溫同壓下)NH3反應(yīng),恰好使其全部轉(zhuǎn)化為氮氣,則原混合氣體中,NO2與NO的體積比是
7:3
7:3

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?閘北區(qū)二模)氯氣是一種重要的化工原料.某學習小組在實驗室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還需用到的玻璃儀器有
分液漏斗、酒精燈
分液漏斗、酒精燈
;
(2)裝置A中盛有的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,作用是
除去氯氣中的氯化氫
除去氯氣中的氯化氫

(3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++6Cl-+2Br2
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++6Cl-+2Br2

(4)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實驗方法是
實驗后,取少量B中溶液,滴加KSCN溶液;另取少量B中溶液,加入CCl4溶液萃取
實驗后,取少量B中溶液,滴加KSCN溶液;另取少量B中溶液,加入CCl4溶液萃取
(填操作方法).
某研究性學習小組用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實驗后的尾氣.經(jīng)分析吸收尾氣一段時間后,吸收液(呈強堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-,對于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設(shè).假設(shè)1:只存在SO32-;假設(shè)2:只存在ClO-;假設(shè)3:既不存在SO32-,也不存在ClO-
(5)學習小組判斷同時存在SO32-和ClO-是不可能的理由是
SO32-和ClO-因發(fā)生氧化還原反應(yīng),故不能共存
SO32-和ClO-因發(fā)生氧化還原反應(yīng),故不能共存

(6)現(xiàn)限選以下試劑,設(shè)計實驗方案,進行實驗,請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
a.3mol/L H2SO4     b.0.01mol/L KMnO4c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉碘化鉀溶液    e.酚酞試液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加少量
b
b
 (填序號),若溶液
褪色
褪色
(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加少量
d
d
(填序號),若溶液
變藍色
變藍色
(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立.

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