NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則關(guān)于熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+
5
2
O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1 300kJ?mol-1的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、當(dāng)10NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)放出1 300 kJ的熱量
B、當(dāng)1NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1 300 kJ的熱量
C、當(dāng)2 NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1 300 kJ的熱量
D、當(dāng)8 NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1 300 kJ的熱量
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A、每有1 mol C2H2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移10 mol電子,放出1 300 kJ能量;
B、由熱化學(xué)方程式看出,該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
C、1 mol CO2分子中含有4 mol碳氧共用電子對(duì),有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),即生成了2 mol CO2,放出1300 kJ的能量;
D、1 mol CO2分子中含有4 mol碳氧共用電子對(duì),有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),即生成了2 mol CO2,放出1300 kJ的能量.
解答: 解:A、每有1 mol C2H2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移10 mol電子,放出1 300 kJ能量,故A正確;
B、由熱化學(xué)方程式看出,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、1 mol CO2分子中含有4 mol碳氧共用電子對(duì),有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),即生成了2 mol CO2,放出1 300 kJ的能量,故C錯(cuò)誤;
D、1 mol CO2分子中含有4 mol碳氧共用電子對(duì),有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),即生成了2 mol CO2,放出1 300 kJ的能量,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)用,主要是電子轉(zhuǎn)移和化學(xué)鍵形成與反應(yīng)熱量的定量計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電離方程式正確的是(  )
A、NaHCO3═Na++H++CO32-
B、Ba(OH)2═Ba2++OH-
C、KClO3=K++ClO3-
D、H2SO4═H2++SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液濃度偏低的是( 。
A、轉(zhuǎn)移定容前,容量瓶中有少量水
B、NaOH在燒杯中溶解后,立即轉(zhuǎn)入容量瓶中進(jìn)行定容
C、定容后,上下顛倒容量瓶時(shí)有少量NaOH液體留出容量瓶外
D、向容量瓶加水時(shí)眼睛仰視液面定容

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2006年6月25日,中央電視臺(tái)“每周質(zhì)量報(bào)告”報(bào)道了江西某地區(qū)“毒鹽蛋”使人中毒死傷的事件.經(jīng)調(diào)查,“毒鹽蛋”中主要含BaCO3嚴(yán)重超標(biāo),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、BaCO3使人中毒的原因是BaCO3在胃酸作用下,生成可溶性的鋇鹽,由于Ba2+是重金屬離子,能使人體組織蛋白質(zhì)變性而使人中毒
B、服用生雞蛋清可以使病人減輕中毒癥狀
C、由于Ba2+是重金屬離子,所以,所有的鋇鹽都是有毒的
D、變性的蛋白質(zhì),加水不能重新溶解,也喪失了原有的生理功能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列溶液蒸干、并灼熱后,仍能得到原溶質(zhì)固體的是(  )
A、AlCl3溶液
B、NaAlO2溶液
C、NaHCO3溶液
D、FeSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色氣體可能由O2、CO2 、HCl、NH3 、NO、Cl2中的一種或幾種組成,通過(guò)圖中氣體瓶后氣體體積減少,通過(guò)干燥管后氣體呈紅棕色(未與空氣接觸),則下列推斷正確的是(  )
A、干燥管內(nèi)固體為堿石灰
B、原氣體中只有NO和CO2
C、原氣體中不一定有NH3
D、原氣體中一定沒(méi)有HCl、Cl2、O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣后的剩余物質(zhì)中回收MnO2的操作順序正確的是( 。
A、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、洗滌
B、溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C、溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、洗滌、過(guò)濾
D、溶解、洗滌、過(guò)濾、干燥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),a mol?L-1 NaX和b mol?L-1 NaY兩種鹽溶液,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若a=b,并測(cè)得c(X-)=c(Y-)+c(HY),則HX為強(qiáng)酸
B、若a=b,pH(NaX)>pH(NaY),則c(X-)+c(OH-)+>c(Y-)+c(OH-
C、若a>b,且c(X-)=c(Y-),則酸性HX<HY
D、若兩溶液等體積混合,則c(Na+)=
a+b
2
 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前半導(dǎo)體生產(chǎn)展開了一場(chǎng)“銅芯片”革命--在硅芯片上用銅代替鋁布線,古老的金屬銅在現(xiàn)代科技應(yīng)用上取得了突破,用黃銅礦(主要成分為CuFeS2)生產(chǎn)粗銅,其反應(yīng)原理如下:

(1)基態(tài)銅原子的外圍電子排布式為
 
,硫、氧元素相比,第一電離能較大的元素是
 
(填元素符號(hào)).
(2)反應(yīng)①、②中均生成有相同的氣體分子,該分子的中心原子雜化類型是
 
,其立體結(jié)構(gòu)是
 

(3)某學(xué)生用硫酸銅溶液與氨水做了一組實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液
氨水
藍(lán)色沉淀
氨水
沉淀溶解,得到深藍(lán)色透明溶液.寫出藍(lán)色沉淀溶于氨水的離子方程式
 
;深藍(lán)色透明溶液中的陽(yáng)離子(不考慮H+)內(nèi)存在的全部化學(xué)鍵類型有
 

(4)銅是第四周期最重要的過(guò)渡元素之一,其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途,銅晶體中銅原子堆積模型為
 
;銅的某種氧化物晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,若該晶體的密度為d g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶胞中銅原子與氧原子之間的距離為
 
pm.((用含d和NA的式子表示).

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