【題目】氯氣能使?jié)駶櫟募t色布條褪色。對于使紅色布條褪色的物質(zhì),同學(xué)們的看法不一致,認(rèn)為氯水中存在的幾種粒子都有可能。請設(shè)計實驗,得出正確結(jié)論。
(1)提出問題:
氯水中何種物質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色布條褪色?
(2)收集資料:
①氯氣有強(qiáng)氧化性
②氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸
③次氯酸有強(qiáng)氧化性
(3)提出假設(shè):
①__;
②__;
③___;
④水使紅色布條褪色
(4)驗證假設(shè):
實驗①:把紅色干布條放入充滿氯氣的集氣瓶中,布條不褪色;
實驗②:__;
實驗③:把紅色布條放在水里,布條不褪色。
(5)得出的實驗結(jié)論__。
【答案】氯氣使紅色布條褪色 次氯酸使紅色布條褪色 鹽酸使紅色布條褪色 把紅色布條伸入稀鹽酸中,紅色布條不褪色 次氯酸使紅色布條褪色
【解析】
提出假設(shè)是根據(jù)收集到的資料結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行的。氯氣有氧化性,那么假設(shè)氯氣使紅色布條褪色,氯氣和水生成鹽酸和次氯酸,假設(shè)鹽酸或次氯酸能使紅色布條褪色,實驗②把紅色布條放到稀鹽酸中,紅色布條不褪色。氯水中的氯氣、稀鹽酸、水均不能使紅色布條褪色,說明是次氯酸使紅色布條褪色,據(jù)此分析;
(3)氯氣溶于水發(fā)生Cl2+H2O HCl+HClO,含有成分是Cl2、HCl和HClO,能使紅色布條褪色的假設(shè)可能是:假設(shè)一:氯氣使紅色布條褪色;假設(shè)二:鹽酸使紅色布條褪色;假設(shè)三:次氯酸使紅色布條褪色;
答案為氯氣使紅色布條褪色;鹽酸使紅色布條褪色;次氯酸使紅色布條褪色;
(4)實驗①驗證Cl2不能使紅色布條褪色,實驗③驗證水不能使紅色布條褪色,實驗②驗證的HCl不能使紅色布條褪色,即把紅色布條伸入稀鹽酸中,紅色布條不褪色;
答案為把紅色布條伸入稀鹽酸中,紅色布條不褪色;
(5)根據(jù)上述分析,得出結(jié)論是次氯酸使紅色布條褪色;
答案為次氯酸使紅色布條褪色。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 2H2S+SO2=3S↓+2H2O中,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為2:1
B. 4Zn+10HNO3=4Zn(NO3)2+NH4NO3+3H2O中,氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為5:2
C. 3I2+6KOH5KI+KIO3+3H2O中,被氧化和被還原的碘原子物質(zhì)的量之比為1:5
D. 2FeS+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+2S↓+6H2O中,發(fā)生氧化反應(yīng)和發(fā)生還原反應(yīng)的硫原子物質(zhì)的量之比為2:3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。結(jié)合氯氣的物理性質(zhì),判斷下列敘述中不正確是________________(填序號)。
①加熱盛有二氧化錳、濃鹽酸的燒瓶,瓶內(nèi)充滿黃綠色氣體。
②氯氣的密度比空氣大,常用向上排空氣法收集氯氣。
③聞氯氣氣味時,用手輕輕在集氣瓶口扇動,使極少量氯氣飄進(jìn)鼻孔。
④在充滿氯氣的集氣瓶內(nèi)加水,蓋嚴(yán)后振蕩,瓶內(nèi)氣體顏色變淺,液體變?yōu)辄S綠色。
⑤氯氣易液化,在低溫和加壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)(液氯)和固態(tài)。
⑥氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì),只是狀態(tài)不同,都屬于純凈物。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里迅速制備少量氯氣可利用如下反應(yīng):2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,此反應(yīng)不需加熱,常溫下就可以迅速進(jìn)行,而且對鹽酸的濃度要求不高。
(1)該反應(yīng)中,氧化劑是________,還原劑是________。
(2)當(dāng)參加反應(yīng)的氧化劑的物質(zhì)的量是1mol時,被氧化的還原劑的物質(zhì)的量是________,產(chǎn)生的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為________。
(3)氯化氫在該反應(yīng)過程中表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有________。
A 酸性B 還原性C 氧化性D 揮發(fā)性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體a的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣.
回答下列問題:
(1)該項研究(實驗)的主要目的是__________________________________________.
(2)濃硫酸的作用是____________________________________________,與研究目的的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是________________________________________.
(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看,這樣的實驗設(shè)計存在著事故隱患,事故表現(xiàn)是___________,請在圖中D框中以圖的形式表明克服事故隱患的措施___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組為探究草酸的性質(zhì),查閱了有關(guān)資料,草酸的部分性質(zhì)如下表:
物質(zhì) | 性質(zhì) |
| 易溶于水和乙醇,微溶于乙醚,不溶于苯和氯仿。 熔點為,時開始升華,時開始分解。 有毒,具有腐蝕性,二元弱酸。 草酸與濃硫酸混合加熱產(chǎn)生、CO和。 草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。 |
實驗Ⅰ:根據(jù)圖提供的儀器和試劑,設(shè)計實驗證明草酸的受熱分解產(chǎn)物中含有和部分夾持儀器和加熱裝置省略
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)各裝置的正確連接順序為裝置可重復(fù)使用________________________________尾氣處理。________________
(3)用圖中裝置C的作用是____________________________。
(4)連接好裝置進(jìn)行的實驗時,要先加熱________填“A”“B”“C”“D”“E”或“F”裝置,能證明分解產(chǎn)物中有CO的實驗依據(jù)是___________________。
(5)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),用氯化鈀磷鉬酸溶液可檢驗一氧化碳。一氧化碳與氯化鈀溶液反應(yīng),生成了黑色的金屬鈀固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
實驗 Ⅱ:草酸與甲醇在濃硫酸存在下酯化生成草酸二甲酯。反應(yīng)為。在裝有攪拌器、分水器的反應(yīng)瓶中,加入草酸,無水甲醇,苯,濃硫酸,攪拌下加熱回流共沸脫水20小時,后轉(zhuǎn)移到燒杯中冷卻,按如圖所示流程提純。
(6)提純過程中用的碳酸鈉溶液洗滌的作用是__________________________。
流程中純化的方法為________________。
產(chǎn)率為____________精確到。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬及其化合物正越來越多的受到人們的關(guān)注 ,其中鉬酸鈉(Na2MoO4)可溶于水,是一種重要的金屬緩蝕劑;鉬酸鈣(CaMoO4)微溶于水,常用作鉬合金添加劑;鉬酸屬于弱酸,微溶于水,常用于制取高純同多酸鹽。工業(yè)上利用輝鉬礦(主要成分為MoS2)制備金屬鉬和鉬酸鈉晶體的流程如圖所示。
回答下列問題:
(1)輝鉬礦在空氣中焙燒時,加入X是為了減少空氣污染,焙燒后Mo元素以CaMoO4存在,則X是________;焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)已知25℃時,鉬酸鈣的Ksp=1.6×10-5,則鉬酸鈣在該溫度下的溶解度為_______g/100g水,但鉬酸鈣實際溶解度比計算值大許多,其原因是_______,操作2中得到的鉬酸鈉晶體中;煊Y,進(jìn)一步提純鉬酸鈉晶體的方法為__________。
(3)輝鉬礦中MoS2含量測定:取輝鉬礦0.2500g,經(jīng)在空氣中焙燒、操作1、操作2得到鉬酸鈉晶體0.1210g(Mr=242g/mol),輝鉬礦中MoS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于______%。
(4)操作3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________。
(5)用鎳、鉬作電極電解濃NaOH溶液制備鉬酸鈉(Na2MoO4)的裝置如下圖所示。b電極的材料為______(填“鎳”或“鉬”),電極反應(yīng)為___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種電化學(xué)“大氣固碳”電池工作原理如圖所示。該電池在充電時,通過催化劑的選擇性控制,只有Li2CO3發(fā)生氧化,釋放出CO2和O2。下列說法正確的是
A.該電池放電時的正極反應(yīng)為2Li-2e-+CO32-=Li2CO3
B.該電池既可選用含水電解液,也可選無水電解液
C.充電時陽極發(fā)生的反應(yīng)為C+2Li2CO3-4e-=3CO2+4Li+
D.該電池每放、充4 mol電子一次,理論上能固定1 mol CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實能用勒夏特列原理解釋的是
A.加入催化劑有利于合成氨的反應(yīng)
B.由 H2(g)、I2(g)和 HI(g)組成的平衡體系加壓后顏色變深
C.500 ℃時比室溫更有利于合成氨的反應(yīng)
D.光照新制的氯水時,溶液的 pH 逐漸減小
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