【題目】自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是 ( )

A. 蔗糖、淀粉、油脂等都可以發(fā)生水解反應(yīng)

B. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖

C. 糖類、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物

D. 所有糖類物質(zhì)都有甜味,但不一定都溶于水

【答案】A

【解析】A. 蔗糖、淀粉、油脂等都可以發(fā)生水解反應(yīng),A正確;B. 攝入人體的纖維素不能水解為葡萄糖B錯(cuò)誤;C. 糖類中的單糖、二糖以及油脂都不是高分子化合物C錯(cuò)誤;D. 糖類物質(zhì)不一定都有甜味,D錯(cuò)誤,答案選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量的碳酸鈉中,碳原子和氧原子的物質(zhì)的量之比是(
A.1:1
B.1:3
C.3:1
D.2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三組溶液:汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是

A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液

C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國有廣闊的海岸線,建設(shè)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū),海水的綜合利用大有可為,下圖所示為海水綜合利用部分流程,有關(guān)說法正確的是

A.上述工藝流程中涉及到化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)

B.①只發(fā)生了化學(xué)變化,②是工業(yè)上用電解熔融NaCl制備Cl2

C.③④涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),⑤只需要蒸餾即可得到單質(zhì)Br2

D.④中反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O===4H+SO42-+2Br

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將1 mol I2g 和2 mol H2置于2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):I2g + H2g 2HIg H<0,并達(dá)平衡。HI的體積分?jǐn)?shù)wHI隨時(shí)間變化如圖曲線所示:

1達(dá)平衡時(shí),I2g的物質(zhì)的量濃度為mol/L

2若改變反應(yīng)條件,在甲條件下wHI的變化如曲線 所示,在乙條件下wHI的變化如曲線 所示。則甲條件可能是 ,則乙條件可能是 填入下列條件的序號(hào)

①恒容條件下,升高溫度;②恒容條件下,降低溫度;③恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積;④恒溫條件下,擴(kuò)大反應(yīng)容器體積;⑤恒溫恒容條件下,加入正催化劑。

3若保持溫度不變,在另一個(gè)相同的2L密閉容器中加入2mol I2g、4mol H2g發(fā)生反應(yīng),達(dá)平衡時(shí),HI的體積分?jǐn)?shù)是 0.6填大于、等于、小于。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,密閉筒形容器中,有活塞位于距全長一端1/5處,左邊為空氣,右邊為H2、O2混合氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若將H2、O2混合氣體點(diǎn)燃引爆,活塞先左彈,恢復(fù)到原來溫度后,活塞右滑停留在筒的中央,則原來H2、O2的物質(zhì)的量比可能為 ( )

空氣

H2、O2的混合氣

A. 7:1 B. 1:1 C. 1:3 D. 4:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】證明淀粉在酶作用下只部分發(fā)生了水解的實(shí)驗(yàn)試劑是 ( )

A.碘水 B.氫氧化鈉溶液、銀氨溶液

C.燒堿溶液、新制Cu(OH)2溶液 D.碘水、燒堿溶液、Cu(OH)2懸濁液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對不同時(shí)期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時(shí)間由早到晚排列正確的是( )

①電子分層排布模型 ②“葡萄干布丁”模型 ③電子云模型

④道爾頓原子學(xué)說 ⑤核式模型

A. ④②⑤①③ B. ④②③①⑤

C. ①③②⑤④ D. ④⑤②①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子核外電子排布式或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述中,不完全是專指碳原子的是( )

A. 原子核外電子有六種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. L能層p能級只有一個(gè)空軌道

C. L能層有兩個(gè)未成對的電子

D. 最外層p能級電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等

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