圖1是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中裝置Ⅰ為甲同學(xué)設(shè)計(jì).(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1 C:12  N:14  O:16  Cu:64 )
請回答下列問題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為______.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體,理由是______.于是他設(shè)計(jì)裝置Ⅱ,其中裝銅片的是氣球.
(3)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其它同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,認(rèn)為裝置Ⅱ只能定性研究銅與硝酸的反應(yīng),他們又重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖2:a中盛有標(biāo)況下的空氣(氧氣占五分之一)和10mL,1.2mol/L硝酸的250mL燒瓶.b是未充氣(實(shí)驗(yàn)開始前內(nèi)部沒有氣體)放有0.384g銅粉的氣球.(整套裝置已經(jīng)過氣密性檢查合格.)他們做了以下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:
①將氣球中的銅粉小心倒入燒瓶中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn) 銅粉有余(設(shè)產(chǎn)生的氣體不溶解于溶液中),則可觀察到的是______;
②將燒瓶不斷振蕩發(fā)現(xiàn)氣球逐漸縮小,發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______;
③打開彈簧夾將二氧化碳慢慢推入干燥管內(nèi)繼續(xù)振蕩,使氣體與氣體、溶液充分接觸,欲使所有的銅粉都溶解,至少需要推入二氧化碳______ml;
④將上述全過程用一個(gè)總的化學(xué)方程式表示:______.

解:(1)Cu與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水,發(fā)生的離子反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)裝置Ⅰ中利用排水法收集,因?yàn)镹O2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故不能肯定生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng),
故答案為:NO2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故不能肯定生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng);
(3)①Cu與硝酸生成硝酸銅溶液,生成NO氣體,NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則觀察到溶液變藍(lán)色,燒瓶內(nèi)氣體由無色繼而變成紅色,氣球變大,
故答案為:溶液變藍(lán)色,燒瓶內(nèi)氣體由無色繼而變成紅色,氣球脹大;
②氣體逐漸減少,氮的氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸發(fā)生NO2+O2+2H2O═4HNO3、或4NO+3O2+2H2O═4HNO3,
故答案為:NO2+O2+2H2O═4HNO3、或4NO+3O2+2H2O═4HNO3
③n(Cu)==0.006mol,由3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O可知,被硝酸氧化的Cu為=0.0045mol/L,
則被氧氣氧化的Cu為0.006mol-0.0045mol=0.0015mol,
由2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、
4NO+3O2+2H2O=4HNO3,
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
總反應(yīng)為2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O可知,
2Cu~O2~2CO2,n(O2)=0.003mol×22.4L/mol=0.0672L=67.2mL,
a中盛有標(biāo)況下的空氣(氧氣占五分之一),燒瓶為250mL,
則氧氣占(250-10)×0.25=48mL,
所以參加反應(yīng)的氧氣為67.2mL-48mL=19.2mL,
V(CO2)=2×19.2mL=38.4mL,故答案為:38.4mL;
④上述過程的總反應(yīng)為2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O,故答案為:2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O.
分析:(1)Cu與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水;
(2)裝置Ⅰ中利用排水法收集;
(3)①含銅離子的溶液為藍(lán)色、NO與氧氣反應(yīng);
②氣球逐漸縮小,則氣體逐漸減少,氮的氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸;
③利用2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O計(jì)算;
④Cu與硝酸、氧氣反應(yīng)生成硝酸銅和水.
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),明確實(shí)驗(yàn)步驟及物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,注意(3)中③利用氧化還原反應(yīng)進(jìn)行計(jì)算是解答的難點(diǎn),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖1是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中裝置Ⅰ為甲同學(xué)設(shè)計(jì).(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1  C:12   N:14   O:16   Cu:64  )
請回答下列問題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體,理由是
NO2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故不能肯定生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng)
NO2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO,故不能肯定生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng)
.于是他設(shè)計(jì)裝置Ⅱ,其中裝銅片的是氣球.
(3)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其它同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,認(rèn)為裝置Ⅱ只能定性研究銅與硝酸的反應(yīng),他們又重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖2:a中盛有標(biāo)況下的空氣(氧氣占五分之一)和10mL,1.2mol/L硝酸的250mL燒瓶.b是未充氣(實(shí)驗(yàn)開始前內(nèi)部沒有氣體)放有0.384g銅粉的氣球.(整套裝置已經(jīng)過氣密性檢查合格.)他們做了以下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:
①將氣球中的銅粉小心倒入燒瓶中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn) 銅粉有余(設(shè)產(chǎn)生的氣體不溶解于溶液中),則可觀察到的是
溶液變藍(lán)色,燒瓶內(nèi)氣體由無色繼而變成紅色,氣球脹大
溶液變藍(lán)色,燒瓶內(nèi)氣體由無色繼而變成紅色,氣球脹大
;
②將燒瓶不斷振蕩發(fā)現(xiàn)氣球逐漸縮小,發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
NO2+O2+2H2O═4HNO3、或4NO+3O2+2H2O═4HNO3
NO2+O2+2H2O═4HNO3、或4NO+3O2+2H2O═4HNO3
;
③打開彈簧夾將二氧化碳慢慢推入干燥管內(nèi)繼續(xù)振蕩,使氣體與氣體、溶液充分接觸,欲使所有的銅粉都溶解,至少需要推入二氧化碳
38.4
38.4
ml;
④將上述全過程用一個(gè)總的化學(xué)方程式表示:
2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O
2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置:精英家教網(wǎng)
(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→
 
 
→d.
(2)實(shí)驗(yàn)開始先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處的酒精燈.Cl2通過C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成兩種酸性氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B裝置的作用是
 
;B中可能發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(4)用量筒量取20mL E中的溶液,倒入已檢查完氣密性良好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖乙),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是
 
(填“上層液”或“下層液”),再裝入如圖乙所示的燒杯中,能使有色布條褪色的是
 
(填“上層液”或“下層液”).
(5)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn),說明需要改進(jìn)的理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖1是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中裝置Ⅰ為甲同學(xué)設(shè)計(jì).(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1  C:12   N:14   O:16   Cu:64  )
精英家教網(wǎng)

請回答下列問題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為______.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體,理由是______.于是他設(shè)計(jì)裝置Ⅱ,其中裝銅片的是氣球.
(3)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其它同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,認(rèn)為裝置Ⅱ只能定性研究銅與硝酸的反應(yīng),他們又重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖2:a中盛有標(biāo)況下的空氣(氧氣占五分之一)和10mL,1.2mol/L硝酸的250mL燒瓶.b是未充氣(實(shí)驗(yàn)開始前內(nèi)部沒有氣體)放有0.384g銅粉的氣球.(整套裝置已經(jīng)過氣密性檢查合格.)他們做了以下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:
①將氣球中的銅粉小心倒入燒瓶中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn) 銅粉有余(設(shè)產(chǎn)生的氣體不溶解于溶液中),則可觀察到的是______;
②將燒瓶不斷振蕩發(fā)現(xiàn)氣球逐漸縮小,發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______;
③打開彈簧夾將二氧化碳慢慢推入干燥管內(nèi)繼續(xù)振蕩,使氣體與氣體、溶液充分接觸,欲使所有的銅粉都溶解,至少需要推入二氧化碳______ml;
④將上述全過程用一個(gè)總的化學(xué)方程式表示:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)金山中學(xué)高三(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中裝置Ⅰ為甲同學(xué)設(shè)計(jì).(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1  C:12   N:14   O:16   Cu:64  )
請回答下列問題:
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為______.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體,理由是______.于是他設(shè)計(jì)裝置Ⅱ,其中裝銅片的是氣球.
(3)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其它同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,認(rèn)為裝置Ⅱ只能定性研究銅與硝酸的反應(yīng),他們又重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖2:a中盛有標(biāo)況下的空氣(氧氣占五分之一)和10mL,1.2mol/L硝酸的250mL燒瓶.b是未充氣(實(shí)驗(yàn)開始前內(nèi)部沒有氣體)放有0.384g銅粉的氣球.(整套裝置已經(jīng)過氣密性檢查合格.)他們做了以下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白:
①將氣球中的銅粉小心倒入燒瓶中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn) 銅粉有余(設(shè)產(chǎn)生的氣體不溶解于溶液中),則可觀察到的是______;
②將燒瓶不斷振蕩發(fā)現(xiàn)氣球逐漸縮小,發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______;
③打開彈簧夾將二氧化碳慢慢推入干燥管內(nèi)繼續(xù)振蕩,使氣體與氣體、溶液充分接觸,欲使所有的銅粉都溶解,至少需要推入二氧化碳______ml;
④將上述全過程用一個(gè)總的化學(xué)方程式表示:______.

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