(1)0.1mol某烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成CO2和水各0.6mol,則該烴的分子式為
 
,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,但在一定條件下,可以和液溴發(fā)生取代反應(yīng),其一溴取代物只有一種,則此烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,名稱是
 
. 
(2)1-丁炔與過(guò)量溴加成后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,與1-丁炔屬于同系物的且所含碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是
 
,它能發(fā)生
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類別)制成導(dǎo)電塑料,這是21世紀(jì)具有廣闊前景的合成材料.
考點(diǎn):有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算,有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷,烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)根據(jù)C元素、H元素守恒確定該烴的分子式為C6H12;該烴的分子式為C6H12,不飽和對(duì)為1,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明烴中苯環(huán)不飽和鍵,該烴為環(huán)烷烴,其一溴取代物只有一種,說(shuō)明分子中只有一種H原子,該烴為環(huán)己烷;
(2)1-丁炔能與溴1:2發(fā)生加成反應(yīng)生成1,1,2,2-四溴丁烷;炔烴中碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是乙炔,能發(fā)生加聚反應(yīng).
解答: 解:(1)n(烴):n(C):n(H)=n(烴):n(CO2):2n(H2O)=0.1mol:0.6mol:0.6mol×2=1:6:12,即1個(gè)分子中含有6個(gè)C原子、12個(gè)H原子,故該烴的分子式為C6H12
該烴的分子式為C6H12,不飽和度為1,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明烴中苯環(huán)不飽和鍵,故該烴為環(huán)烷烴,其一溴取代物只有一種,說(shuō)明分子中只有一種H原子,該烴為環(huán)己烷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
故答案為:C6H12;;環(huán)己烷;
(2)1-丁炔能與溴1:2發(fā)生加成反應(yīng)生成1,1,2,2-四溴丁烷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CHBr2CBr2CH2CH3;
炔烴中碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是乙炔,能發(fā)生加聚反應(yīng),生成導(dǎo)電塑料;
故答案為:CHBr2CBr2CH2CH3;乙炔;加聚.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型的判斷,題目難度中等,注意掌握常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確有機(jī)反應(yīng)原理及反應(yīng)類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)體積相同的容器,一個(gè)盛有O2,另一個(gè)盛有CO2,在同溫同壓下兩個(gè)容器內(nèi)的氣體一定具有相同的( 。
A、原子總數(shù)B、質(zhì)子總數(shù)
C、分子總數(shù)D、質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某烴0.1mol與20L氧氣(過(guò)量)完全反應(yīng),將生成的混合氣體(提示:該狀況下水呈氣態(tài))通過(guò)足量的Na2O2粉末,使之完全反應(yīng),此時(shí)Na2O2增重15g,經(jīng)過(guò)處理后的氣體為14.4L(題給氣體體積均是折合為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).
(1)求該烴的分子式
(2)該烴可以使Br2的CCl4溶液褪色,而且沒有支鏈,請(qǐng)寫出該烴所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,A是一種無(wú)色液體,G是極易溶于水的堿性氣體,Y是胃酸的主要成分,K是不溶于稀硝酸的白色沉淀,J是無(wú)色氣體,遇空氣即變紅色,反應(yīng)⑤是工業(yè)制X的主要反應(yīng)之一.

請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G:
 
,J:
 
,H:
 

(2)E的結(jié)構(gòu)式為
 
,反應(yīng)③在工業(yè)上適宜的生產(chǎn)條件是
 

(3)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:
 

(4)1mol B通過(guò)反應(yīng)②得到 1mol F,B中F的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%,則B的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

FeCl3溶液久置會(huì)變質(zhì),可用來(lái)檢驗(yàn)其變質(zhì)旳試劑
 
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,為什么?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是
 
,選擇此收集裝置的理由是
 

(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取
 
(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)安全教育是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列各項(xiàng)中,符合安全操作要求的是
 
(填寫序號(hào)).
①在加油站內(nèi)撥打手機(jī)
②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明
③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
④為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應(yīng),就做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)
⑤稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)m A+n B?p C在某溫度下達(dá)到平衡.
(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則m、n、p的關(guān)系是
 

(2)若C為氣體,且m+n=p,在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),則平衡必定向
 
方向移動(dòng).
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動(dòng),則B肯定不能為
 
態(tài).
(4)若改變溫度平衡
 
 (填a或b).
a  一定發(fā)生移動(dòng)                 b  可能發(fā)生移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋果味飲料是一類由蘋果發(fā)酵而成的酸性飲品,具有解毒、降脂等效果,其主要酸性物質(zhì)為蘋果酸.蘋果酸在分離提純后的化學(xué)分析如下:
①相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)150,完全燃燒后只生成CO2和H2O,分子中C、H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為35.82%和4.48%;
②1mol該酸與足量的NaHCO3反應(yīng)放出44.8L CO2,與足量的Na反應(yīng)放出H233.6L(氣體體積均為標(biāo)況);
③核磁檢測(cè),該分子中存在四種化學(xué)環(huán)境不同的碳原子,氫原子也處于五種不同的化學(xué)環(huán)境.請(qǐng)回答:
(1)分子中有
 
個(gè)羧基,蘋果酸分子式為
 

(2)蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

(3)蘋果酸的同分異構(gòu)體中符合上述①、②兩個(gè)條件的有
 
(寫出任一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(4)該酸在一定條件下可以發(fā)生分子內(nèi)脫水,其化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,在47.9g水中溶解12.1g Cu(NO32?3H2O,恰好達(dá)到飽和,設(shè)該溶液密度為1.20g/cm3,求:
(1)該溶液中Cu(NO32的物質(zhì)的量;
(2)溶液的體積;
(3)該溶液中Cu(NO32的物質(zhì)的量濃度;
(4)取出20.0ml該溶液,配成濃度為0.2mol/L的稀溶液,則稀釋后溶液的體積是多少毫升?

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