【題目】氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中制取硝酸的主要途徑,某同學用該原理在實驗室探究硝酸的制備和性質,設計了如下圖所示的裝置:
(1)若分液漏斗中氨水的濃度為9.0molL﹣1,配制該濃度的氨水100mL,用到的玻璃儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 。
(2)甲裝置不需要加熱即能同時產(chǎn)生氨氣和氧氣,燒瓶內固體X的名稱為 。
(3)乙裝置的作用是 ;寫出受熱時丙裝置發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)當戊中觀察到 現(xiàn)象,則說明已制得硝酸。某同學按上圖組裝儀器并檢驗氣密性后進行實驗,沒有觀察到此現(xiàn)象,請分析實驗失敗的可能原因 。如何改進置 。
(5)改進后待反應結束,將丁裝置倒立在盛水的水槽中,會觀察到的現(xiàn)象是 。
【答案】
(1)膠頭滴管或量筒(答對一個即可得分)
(2)過氧化鈉
(3)干燥氧氣和氨氣的混合氣體; 4NH3+5O24NO+6H2O
(4)紫色石蕊試液變紅;過量的氨氣致使戊中溶液不一定呈酸性;在丙和丁之間連接盛有無水氯化鈣的干燥管或盛有濃硫酸的洗氣瓶
(5)試管丁內水面慢慢上升,試管內氣體顏色由紅棕色逐漸變淡至無色
【解析】
試題分析:(1)量取濃氨水要用量筒,稀釋濃氨水要用燒杯、玻璃棒,配制溶液要用100mL容量瓶,膠頭滴管;
(2)甲裝置不需要加熱即能同時產(chǎn)生氨氣和氧氣,說明固體X溶于氨水即放熱又產(chǎn)生氧氣,則該固體為過氧化鈉;
(3)乙裝置為干燥管,作用是干燥氧氣和氨氣的混合氣體;丙裝置發(fā)生反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O;
(4)因為硝酸具有酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以當戊中觀察到紫色石蕊試液變紅,說明已制得硝酸;沒有觀察到現(xiàn)象說明溶液不呈酸性,則生成的硝酸與過量的氨氣發(fā)生了反應;在丙和丁之間連接盛有無水氯化鈣的干燥管或盛有濃硫酸的洗氣瓶除去多余的氨氣確保戊溶液呈酸性;
(5)改進后待反應結束,將丁裝置收集的為二氧化氮,倒立在盛水的水槽中,二氧化氮與水反應生成一氧化氮和硝酸,所以觀察到的現(xiàn)象為燒瓶內水面慢慢上升,上升到一定高度不再變化,試管內氣體顏色由紅棕色逐漸變淡至無色。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑就可以鑒別乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖溶液和蔗糖溶液,這種試劑是( )
A. NaOH溶液 B. 石蕊試液 C. Cu(OH)2懸濁液 D. Na2CO3溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素X、Y、Z組成的化合物Y2X和ZX2.Y2X溶于水形成的溶液能與ZX2反應生成一種化合物Y2ZX3.已知三種元素原子的質子總數(shù)為25,且Z和Y的原子序數(shù)之和比X的原子序數(shù)2倍還多1,Z原子有2個電子層,最外層電子數(shù)是核外電子數(shù)的倍,試回答:
(1)X元素的名稱: ,Y元素在元素周期表中的位置 ,Z元素的原子結構示意圖 .
(2)Y2X對應水化物的電子式 ,其中存在的化學鍵有 .
(3)X的氫化物比同主族的氫化物的熔沸點明顯偏高的原因 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將0.4gNaOH和1.06g 混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1mol·稀鹽酸。下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成的物質的量的關系的是( )
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質中,一定互為同系物的是( )
A.HCHO和CH3COOH
B.CH3COOH和C3H6O2
C.C2H4O2和C4H8O2
D.乙苯和異丙基苯
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【題目】將32.5gZn投入到vmL濃硫酸中,共熱,恰好完全反應,則可以確定的數(shù)據(jù)是( )
A.所得氣體在標準狀況下的體積 B.所得氣體的質量
C.所得溶液的濃度 D.原硫酸的濃度
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【題目】用石墨電極完成下列電解實驗。
實驗一 | 實驗二 | |
裝置 | ||
現(xiàn)象 | a、d處試紙變藍;b處變紅,局部褪色;c處無明顯變化 | 兩個石墨電極附近有氣泡產(chǎn)生;n處有氣泡產(chǎn)生;…… |
下列對實驗現(xiàn)象的解釋或推測不合理的是( )
A.a、d處:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
B.b處:2Cl--2e-=Cl2↑
C.c處發(fā)生了反應:Fe-2e-=Fe2+
D.根據(jù)實驗一的原理,實驗二中m處能析出銅
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【題目】某溶液中可能含有SO42-、CO32-、Cl-。為了檢驗其中是否含有SO42-,除BaCl2溶液外,還需要的溶液是
A.H2SO4 B.HCl C.NaOH D.NaNO3
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