可降解聚合物聚碳酸酯的合成路線如下,其制備過程中還可制得高分子材料F.
已知:
Ⅰ.
Ⅱ.(R為烴基)
回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
 

(2)寫出D的結(jié)構(gòu)簡武
 

(3)E(C5H8O2)分子中所含官能團的名稱
 

(4)寫出在一定條件下D與反應(yīng)合成聚碳酯的化學(xué)方程式
 

(5)寫出一種同時符合下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

①與E具有相同官能團
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③H核磁共振譜中有四種不同環(huán)境的氫原子,比例分別為1:2:2:3
(6)依據(jù)綠色化學(xué)原理,原子的利用率為100%.以丙炔、甲醇為原料可合成F,請設(shè)計合成路線(無機試劑任選)
 
.合成路線流程圖示例如下:
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由聚碳酸酯的結(jié)構(gòu),結(jié)合反應(yīng)信息Ⅱ可推知D的結(jié)構(gòu)簡式為:,C與HCN發(fā)生信息Ⅰ的加成反應(yīng)生成,可推知C為,C與B反應(yīng)得到D,結(jié)構(gòu)B的分子式可知B為,A與氧氣在一定條件下生成B與C,可推知A為,苯與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成A.發(fā)生信息Ⅰ中的第二步反應(yīng)生成E,E發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物F,結(jié)合E的分子式可知E為CH2=C(CH3)COOCH3,據(jù)此解答.
解答: 解:由聚碳酸酯的結(jié)構(gòu),結(jié)合反應(yīng)信息Ⅱ可推知D的結(jié)構(gòu)簡式為:,C與HCN發(fā)生信息Ⅰ的加成反應(yīng)生成,可推知C為,C與B反應(yīng)得到D,結(jié)構(gòu)B的分子式可知B為,A與氧氣在一定條件下生成B與C,可推知A為,苯與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成A.發(fā)生信息Ⅰ中的第二步反應(yīng)生成E,E發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物F,結(jié)合E的分子式可知E為CH2=C(CH3)COOCH3,
(1)反應(yīng)①為苯與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成,故答案為:加成反應(yīng);
(2)由上述分析可知,D的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(3)E為CH2=C(CH3)COOCH3,分子中所含官能團有:碳碳雙鍵、酯基,故答案為:碳碳雙鍵、酯基;
(4)一定條件下D與反應(yīng)合成聚碳酯的化學(xué)方程式為:
故答案為:;
(5)E為CH2=C(CH3)COOCH3,E的一種同分異構(gòu)體同時符合下列條件:
①與E具有相同官能團,含有碳碳雙鍵、酯基;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有-CHO,應(yīng)為甲酸形成的酯;
③H核磁共振譜中有四種不同環(huán)境的氫原子,比例分別為1:2:2:3,含有一個甲基,
故符合條件的同分異構(gòu)體為:
故答案為:;
(6)以丙炔、甲醇為原料合成F,由F的結(jié)構(gòu)可知,應(yīng)先合成CH2=C(CH3)COOCH3,結(jié)合原子利用率為100%,還需要CO,故合成F的流程圖為:
,
故答案為:
點評:本題考查無機物推斷與合成,需要對給予的信息進行利用,能較好的考查學(xué)生的自學(xué)能力,充分利用合成路線中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分子式進行推斷,對學(xué)生的邏輯推理有較高的要求,(6)為易錯點,根據(jù)原子利用率確定需要CO,題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課外活動小組設(shè)計了如圖所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置,以探究該裝置的多功能性能.
(1)裝置Ⅰ可用于多種氣體的制備,開始實驗前檢查其氣密性是否良好的方法是
 

(2)甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實驗室制氧氣的快速發(fā)生器,則裝置Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.每制得0.5mol氧氣,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ,可收集NO,試簡述操作方法:
 

(4)丙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅰ和裝置Ⅲ可進行驗證Cl2的氧化性比Br2強的實驗,進行此項實驗時在裝置Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)離子方程式為
 
,裝置Ⅲ中應(yīng)加入適量的
 
試劑,根據(jù)裝置Ⅲ中觀察到的
 
實驗現(xiàn)象即可得出Cl2的氧化性比Br2強的結(jié)論.
(5)丁同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制氨氣的快速發(fā)生器,則b儀器中試劑是
 
,用化學(xué)平衡原理分析b儀器中試劑的作用
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子核磁共振譜是研究有機化合物結(jié)構(gòu)的有力手段之一.結(jié)構(gòu)中的等效氫原子核磁共振譜中都給出了相應(yīng)的峰值 (信號),譜中峰的強度與結(jié)構(gòu)中的H原子數(shù)成正比.試回答,結(jié)構(gòu)簡式為如圖所示的有機化合物:
(1)在核磁共振譜中觀察峰給出的強度之比為
 

(2)1mol該化合物可以與
 
 mol溴水發(fā)生反應(yīng),可與
 
mol NaOH反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種物質(zhì)中:
A.CH3COOH     B.SiO2     C.C2H5OH    D.飽和Na2CO3溶液
(1)水溶液顯酸性且是食醋的主要成分是
 
(填編號,下同).
(2)制造光導(dǎo)纖維的原材料是
 

(3)湘西名酒酒鬼酒的主要成分是
 

(4)用于除去乙酸乙酯中的乙酸是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香族化合物H常用作防腐劑,H可利用下列路線合成:

已知:
①A是相對分子質(zhì)量為92的烴;
KMnO4/H+
(-R1、-R2表示氫原子或烴基);

④D的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積之比為1:1.回答下列問題:
(1)A的分子式為
 
,由A→B的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為
 

(2)寫出C→D的反應(yīng)方程式:
 

(3)同時符合下列條件的E的同分異構(gòu)體共有
 
種.
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)    ②能使FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
(4)檢驗F中含氧官能團的試劑為
 
(填試劑名稱),由F→G的反應(yīng)類型為
 

(5)H的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)1g CH4燃燒時生成CO2與液態(tài)H2O,放出55.6kJ的熱量,寫出甲烷的燃燒熱熱化學(xué)方程式
 

(2)分別寫出甲烷燃料電池在堿性條件下的負(fù)極反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列溶液中離子濃度關(guān)系表達正確的是( 。
A、Na2CO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(CO32-)+c(HCO3-
B、0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中:c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
C、向NH4HSO4的水溶液中逐滴滴入NaOH溶液,至中性的溶液中:c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-
D、pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合后的溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、硫酸鋁溶液中加入過量氨水  Al3++30H-═Al(OH)3
B、NaHCO3溶液與過量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)  HCO3-+0H-+Ca2+═CaCO3↓+H2O
C、碳酸鈣與醋酸反應(yīng)  CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
D、FeI2溶液通入少量Cl2  2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語的使用正確的是( 。
A、HCl的電子式:
B、Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C、乙酸的結(jié)構(gòu)簡式:C2H4O2
D、Na2SO4的電離方程式:Na2SO4═Na++SO42-

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