寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①工業(yè)制取氯氣
 

②漂白粉的制取
 
．
考點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：元素及其化合物
分析：（1）工業(yè)用電解飽和食鹽水的方法制備氯氣；
（2）工業(yè)用氯氣和石灰乳反應(yīng)制備漂白粉．
解答： 解：（1）工業(yè)用電解飽和食鹽水的方法制備氯氣，電解飽和食鹽水反應(yīng)生成NaOH、H2、Cl2，該反應(yīng)為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑，
故答案為：2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑；
（2）氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]制取漂白粉，反應(yīng)生成CaCl2、Ca（ClO）2、H2O，該反應(yīng)為Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，
故答案為：Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
點(diǎn)評：本題考查氯氣的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，為高頻考點(diǎn)，明確反應(yīng)物與生成物即可解答，題目較簡單，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物如海帶．海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：（已知：2I-+Cl2=2Cl-+I2）

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
  ③
 
；
（2）過程②中充入適量Cl2的目的是
 
；
（3）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
 
（只填一種），簡述酒精不能作為碘水中萃取碘的溶劑的理由
 

（4）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
（a）過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母）
 

（b）上述G步操作的目的是：
 

（c）最后碘的有機(jī)溶液是通過
 
 獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”），分離碘和有機(jī)溶劑用
 
法（填分離提純常見的物理方法）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從圖中得到的正確信息是
 

A、硅屬于金屬元素                   
B、硅原子的最外層電子數(shù)為2
C、硅的相對原子質(zhì)量為28.09          
D、硅原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了證明醋酸是弱電解質(zhì)，甲、乙、丙、丁四人分別選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
0，01mol/L醋酸溶液、0.1mol/L醋酸鈉溶液、pH=3的鹽酸、pH=3的醋酸、醋酸鈉晶體、氯化鈉晶體、甲基橙、pH試紙、蒸餾水．
（1）甲用pH試紙測出0.10mol/L的醋酸溶液pH=4，則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì)，你認(rèn)為這一方法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）
 

（2）乙取出10ml0.10mol/L的醋酸溶液，用pH試紙測出其pH=a，然后用蒸餾水稀釋到1000mL，在用pH試紙測定其pH=b，要確定醋酸是弱電解質(zhì)，則a、b應(yīng)該滿足的關(guān)系是
 
（用“等式”或“不等式”表示）
（3）丙取出10ml0.10mol/L醋酸溶液，滴入甲基橙試液，顯紅色，再加入醋酸鈉晶體，顏色變橙色，你認(rèn)為這一方法能否證明醋酸是弱電解質(zhì)？（填“能”或“不能”）
 
．
（4）丁用pH試紙來測定0.1mol/L醋酸鈉溶液的pH值，發(fā)現(xiàn)0.1mol/L醋酸鈉溶液的pH值為14，則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì)，你認(rèn)為這一方法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）
 
．
（5）戊將pH=3醋酸和鹽酸，各取10ml，用蒸餾水稀釋到原來的100倍，然后用pH試紙測定該溶液的pH，醋酸的變化小，則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì)，你認(rèn)為這一方法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）
 
．
（6）己將pH=3醋酸和鹽酸，分別加入相應(yīng)的鈉鹽固體，醋酸的PH變化大，則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì)，你認(rèn)為這一方法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）
 
．
（7）庚取pH=3的鹽酸和醋酸，分別稀釋到原來的100倍，然后加入完全一樣的鋅粒，醋酸放出H2的速率快，則認(rèn)定醋酸是弱電解質(zhì)，你認(rèn)為這一方法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在2L密閉容器內(nèi)，800℃時(shí)反應(yīng)：2NO（g）+O2（g）?2NO2（g）體系中，n（NO）隨時(shí)間的變化如表：
時(shí)間（s）012345
n（NO）（mol）0.0200.0100.0080.0070.0070.007
（1）圖中表示NO2的變化的曲線是
 
．用O2表示從0～2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

（2）能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
．
a．v（NO2）=2v（O2）
b．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c．v（逆）（NO）=2v（正）（O2）
d．容器內(nèi)密度保持不變
e．c（NO）：c（NO2）：c（O2）=2：1：2
f．反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
g．混合氣體顏色不再改變
（3）為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大，應(yīng)
 
．
a．及時(shí)分離出NO2氣體　　   　b．適當(dāng)升高溫度
c．增大O2的濃度              d．選擇高效催化劑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在抗擊非典型性肺炎期間，過乙酸（過氧乙酸）曾被廣泛用作消毒劑．已知硫酸和過硫酸的結(jié)構(gòu)簡式如下：
硫酸：    過硫酸：
請從以下八個(gè)式子中，選擇答案回答下列問題（答案用編號表示）．
（a）   （b）    （c）H2O2（d）     （e）
（f）     （g）O3     （h）
（1）過乙酸（過氧乙酸）的結(jié)構(gòu)簡式是
 
；
（2）過乙酸的同分異構(gòu)體是
 
；
（3）過乙酸的同系物是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）寫出下列物質(zhì)的電子式Na2O
 
CO2
 

（2）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式H2O
 
N2
 

（3）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

色譜分析法是現(xiàn)代分離實(shí)驗(yàn)技術(shù)中的一種，試回答下列問題：
（1）已知兩種有機(jī)色素A 與B混合在一起，經(jīng)測定知A的極性比B強(qiáng)，則下列說法正確的是
 

A．用溶解過濾法，B不溶A溶于水
B．用重結(jié)晶法，A在水中的溶解度比B大
C．用蒸餾法，因?yàn)锳的熔沸點(diǎn)高
D．用紙層析法，丙酮為展開劑，下端為A，上端為B
（2）紙層析法的原理是
 

A．萃取原理   B．毛細(xì)現(xiàn)象  C．蒸餾原理      D．極性相似相溶原理    E．過濾
（3）在用紙層法進(jìn)行層析操作時(shí)，為什么不能讓濾紙上的試樣點(diǎn)接觸展開劑？
 
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

乙基香草醛是食品添加劑的增香原料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，下列對該物質(zhì)敘述正確的是（　　）
A、該物質(zhì)可以進(jìn)行消去反應(yīng)
B、該物質(zhì)可以進(jìn)行水解反應(yīng)
C、1mol該物質(zhì)最多可與3 mol H2反應(yīng)
D、該物質(zhì)可以和溴水發(fā)生取代反應(yīng)

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