將氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、一氧化碳D、二氧化碳和氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：碳族元素簡(jiǎn)介
專題：碳族元素
分析：二氧化碳屬于酸性氧化物，能被澄清石灰水吸收，CO具有還原性，能還原灼熱的CuO，氮?dú)獠话l(fā)生反應(yīng)．
解答： 解：二氧化碳屬于酸性氧化物，能被澄清石灰水吸收，CO具有還原性，能還原灼熱的CuO，氮?dú)獠话l(fā)生反應(yīng)，涉及的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、CO+CuO
  △  
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Cu+CO2，所以最后得到的氣體是二氧化碳和氮?dú)�，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)之間的反應(yīng)，明確物質(zhì)的性質(zhì)即可解答，因?yàn)镃O還原CuO又生成二氧化碳，導(dǎo)致最后得到的氣體含有二氧化碳，很多同學(xué)往往漏掉生成的二氧化碳而導(dǎo)致錯(cuò)誤，為易錯(cuò)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用石墨電極電解NaBr的水溶液時(shí)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、電解時(shí)陽極得到Br2，陰極得到NaOH和H2
B、若取陽極附近的溶液中滴入淀粉溶液，溶液呈藍(lán)色
C、若取陰極附近的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色
D、若取陽極附近的溶液少量于試管中，滴入少量的苯，振蕩?kù)o置后上層溶液呈橙紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列烴中一氯代物無同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、正丁烷
B、丙烷
C、2-甲基丙烷
D、2，2-二甲基丙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、Na2O與Na2O2都是堿性氧化物
B、Na2O是氧化物，Na2O2不是氧化物
C、Na2O2用于呼吸面具，活性炭用于防毒面具，兩者原理相同
D、62 g Na2O和78 g Na2O2，分別溶于等量且足量的水中，所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“可燃冰”是天然氣與水相互作用形成的晶體物質(zhì)，主要存在于凍土層和海底大陸架中．據(jù)測(cè)定每0.1m3固體“可燃冰”能釋放出20m3甲烷氣體，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、“可燃冰”釋放的甲烷屬于烴
B、“可燃冰”的分解與釋放，可能會(huì)誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害，加重溫室效應(yīng)
C、“可燃冰”將成為人類的后續(xù)能源
D、“可燃冰”是水變的油

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、由于苯酚與溴水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，副反應(yīng)多，所以只能利用溴水對(duì)含苯酚的廢水作定性檢驗(yàn)，不能用作定量測(cè)定
B、潤(rùn)洗酸式滴定管時(shí)應(yīng)從滴定管上口加入3～5mL所要盛裝的酸溶液，傾斜著轉(zhuǎn)動(dòng)滴定管，使液體潤(rùn)濕其內(nèi)壁，再?gòu)纳峡诘钩�，重�?fù)2～3次
C、金屬汞一旦灑落，必須盡可能收集起來，放在水中保存以防揮發(fā)；并將硫磺粉撒在灑落的地方，使金屬汞轉(zhuǎn)變成不揮發(fā)的硫化汞
D、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+，濾紙上端呈棕黃色，說明Fe3+在固定相中分配的更多

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于容量瓶的四種敘述：
①標(biāo)有使用溫度；
②不宜貯存溶液；
③不能用來加熱；
④使用之前要檢查是否漏水．
這些敘述中正確的是（　�。�
A、①②③④B、②③
C、①②④D、②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

利用下列各組中的物質(zhì)制備并收集少量相應(yīng)的氣體，能采用圖裝置的是（　�。�
A、過氧化氫溶液和二氧化錳制O2
B、稀硝酸和銅片制NO
C、濃鹽酸和二氧化錳制Cl2
D、鋅粒和稀硫酸制H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

家庭中使用漂白粉時(shí)，為了增強(qiáng)漂白能力，可加入少量的物質(zhì)是（　�。�
A、食鹽B、食醋C、燒堿D、純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案