在實(shí)驗(yàn)室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來(lái)制取純凈的銅,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案;

甲:①把CuO溶于適量稀硫酸中;②在①的溶液中加入適量Zn,充分反應(yīng)后過(guò)濾、烘干,即得純凈的Cu.
乙:①鋅與稀H2SO4反應(yīng)制H2;②將H2通入CuO中并加熱,充分反應(yīng)后即得純凈的Cu.
(1)若要制得相同質(zhì)量的純Cu,所消耗的鋅和稀硫酸的量:甲
小于
小于
乙(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是
乙方案中氫氣除了作還原劑外,還需用來(lái)排盡裝置中的空氣和作保護(hù)氣
乙方案中氫氣除了作還原劑外,還需用來(lái)排盡裝置中的空氣和作保護(hù)氣

(2)乙用上圖裝置來(lái)制取干燥的H2,a中的液體應(yīng)是
稀硫酸
稀硫酸
;b中的液體應(yīng)是
濃硫酸
濃硫酸
,使該裝置產(chǎn)生氫氣的操作順序應(yīng)該是
打開(kāi)止水夾①②③,由④通入少量氣體使稀硫酸流入盛鋅的容器內(nèi),再立即關(guān)閉
打開(kāi)止水夾①②③,由④通入少量氣體使稀硫酸流入盛鋅的容器內(nèi),再立即關(guān)閉
.d的優(yōu)點(diǎn)
防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸
防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸

(3)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的Cu都難以保證Cu的純度,應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善.你
(填“是”或“否”)贊同丙同學(xué)的看法.
理由:①(對(duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)而言)
甲方案制得的銅中可能混有鋅,且過(guò)濾后未洗滌
甲方案制得的銅中可能混有鋅,且過(guò)濾后未洗滌

②(對(duì)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)而言)
乙方案制得的銅中可能混有氧化銅
乙方案制得的銅中可能混有氧化銅

(4)請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案加以完善:
①(甲)
將甲過(guò)濾所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,至不再放出氣體為止,過(guò)濾并洗滌、烘干
將甲過(guò)濾所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,至不再放出氣體為止,過(guò)濾并洗滌、烘干

②(乙)
將乙所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾并洗滌、烘干
將乙所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾并洗滌、烘干
分析:(1)甲的實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)方程式為:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,乙的實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,H2+CuO=Cu+H2O,從反應(yīng)來(lái)看,兩種方案所用H2SO4和Zn的量相同,但由于乙的實(shí)驗(yàn)方案中氫氣還原氧化銅這一步,要先通氫氣,反應(yīng)結(jié)束后還要通一會(huì)氫氣,故甲方案所用鋅的量比乙方案少.
(2)反應(yīng)物為稀硫酸,液體干燥劑為濃硫酸,打開(kāi)止水夾①②③,由④通入少量氣體使稀硫酸流入盛鋅的容器內(nèi),再立即關(guān)閉,倒置的漏斗下面容積大,氫氣的密度很小,可以防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸.
(3)甲中加入適量Zn,鋅必然過(guò)量,制得的銅中混有鋅,且過(guò)濾后未洗滌;乙中氧化銅不一定能被氫氣完全還原,制得的銅中可能混有氧化銅.
(4)除去多余的鋅或氧化銅,都可選用稀硫酸.
解答:解:甲的實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)方程式為:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,乙的實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,H2+CuO=Cu+H2O,從反應(yīng)來(lái)看,兩種方案所用H2SO4和Zn的量相同,但由于乙的實(shí)驗(yàn)方案中氫氣還原氧化銅這一步,要先通氫氣,反應(yīng)結(jié)束后還要通一會(huì)氫氣,故甲方案所用鋅的量比乙方案少.
故答案為:小于,乙方案中氫氣除了作還原劑外,還需用來(lái)排盡裝置中的空氣和作保護(hù)氣;
(2)a中為反應(yīng)所需的原料:稀硫酸,b是液體干燥劑:濃硫酸,打開(kāi)止水夾①②③,由④通入少量氣體增大容器內(nèi)的壓強(qiáng),使稀硫酸流入到盛鋅的錐形瓶?jī)?nèi),再立即關(guān)閉.倒置的漏斗以防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸,故答案為:稀硫酸;濃硫酸;打開(kāi)止水夾①②③,由④通入少量氣體使稀硫酸流入到盛鋅的錐形瓶?jī)?nèi),再立即關(guān)閉;防止不純的氫氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸; 
 (3)甲中加入適量Zn,鋅必然過(guò)量,制得的銅中混有鋅,且過(guò)濾后未洗滌;乙中氧化銅不一定能被氫氣完全還原(被還原的銅也有可能再次被氧化),制得的銅中可能混有氧化銅.
故答案為:甲方案制得的銅中可能混有鋅,且過(guò)濾后未洗滌;乙方案制得的銅中可能混有氧化銅;
(4)甲方案中鋅過(guò)量,可用稀硫酸除去;乙方案中氧化銅過(guò)量,也可用稀硫酸除去,具體操作為將甲過(guò)濾所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,至不再放出氣體為止,過(guò)濾并洗滌、烘干;將乙所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾并洗滌、烘干,故答案為:將甲過(guò)濾所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,至不再放出氣體為止,過(guò)濾并洗滌、烘干;將乙所得的固體加入過(guò)量的稀硫酸,不斷攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾并洗滌、烘干.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)是高考不變的一個(gè)題型,每年高考必考,是熱點(diǎn)題型、也是高考難點(diǎn)之一,本題重點(diǎn)考查了由氧化銅制備銅的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),特別要注意氫氣在還原氧化銅中所起的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來(lái)制取純凈的銅,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲:①CuO溶于適量稀硫酸中;

②在①的溶液中加入適量鋅,充分反應(yīng)后過(guò)濾、烘干,即得純凈的銅。

乙:①鋅與稀硫酸反應(yīng)制得氫氣;

②將氫氣通入氧化銅中并加熱,充分反應(yīng)后即得純凈的銅。

問(wèn):(1)若要制得相同質(zhì)量的純銅,甲、乙所耗用的鋅和稀硫酸是否相同?為什么?

(2)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度,應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善。你是否贊同丙同學(xué)的看法?為什么?你認(rèn)為應(yīng)怎樣完善實(shí)驗(yàn)方案?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來(lái)制取純凈的銅,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
甲:①CuO溶于適量稀硫酸中;
②在①的溶液中加入適量鋅,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、烘干,即得純凈的銅。
乙:①鋅與稀硫酸反應(yīng)得氫氣;
②將氫氣通入氧化銅中并加熱,充分反應(yīng)后即得純凈的銅。
問(wèn):
(1)若要制得相同質(zhì)量的純銅,甲、乙所耗用的鋅和稀硫酸是否相同?為什么?_______________
(2)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度,應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善。你是否贊同丙同學(xué)的看法?為什么?你認(rèn)為應(yīng)怎樣完善實(shí)驗(yàn)方案?___________________

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來(lái)制取純凈的銅并驗(yàn)證銅的有關(guān)性質(zhì),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲:①CuO溶于適量稀硫酸中;

②在①的溶液中加入適量鋅,反應(yīng)一段時(shí)間后,過(guò)濾、烘干,即得純凈的銅。

乙:①鋅與稀硫酸反應(yīng)得氫氣;

②將氫氣通過(guò)氧化銅中并加熱,充分反應(yīng)一段時(shí)間后即得純凈的銅。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述兩方案制得的銅都含有雜質(zhì),則甲、乙方案制得的銅所含雜質(zhì)分別是                                   

(2)現(xiàn)欲用乙方案制得純凈的銅,你認(rèn)為應(yīng)怎樣補(bǔ)充完善方案,簡(jiǎn)述操作

步驟                                  。

(3)現(xiàn)用制得的純凈的銅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),如右圖在c中加適量NaOH溶液,b中放適量制得的銅,由分液漏斗a向b中加入2 mL稀硝酸,則b中反應(yīng)的離子方程式是             ,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅制取純凈的銅,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲:①將CuO溶于適量的稀硫酸中;

②在①的溶液中加入適量的鋅,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、烘干,即得純凈的銅。

乙:①鋅與稀硫酸反應(yīng)得氫氣;

②將氫氣通入氧化銅中并加熱,充分反應(yīng)后即得純凈的銅。

問(wèn):若要制得相同質(zhì)量的純銅,甲乙所耗用的鋅和稀硫酸是否相同?為什么?

                                                                         。        

丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度,應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善。你是否同意丙同學(xué)的看法?為什么?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣完善實(shí)驗(yàn)方案?

                                                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案