(1)要檢驗(yàn)酒精中的水分可以向其中加入少量的
 
白色粉末,若粉末變成
 
色則證明其中含有水;
(2)除去粗鹽中的泥沙可以將粗鹽溶于水,再
 
,然后蒸干溶液就可以了;
(3)除去碳酸鈉粉末中少量的碳酸氫鈉可以采用
 
的方法;
(4)要區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液,最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法是用
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:(1)可用無(wú)水硫酸銅粉末檢驗(yàn)水;
(2)可用過(guò)濾的方法分離不溶性固體和液體;
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,可用加熱的方法分離;
(4)根據(jù)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)進(jìn)行鑒別.
解答: 解:(1)水可與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的膽礬晶體,則可用硫酸銅檢驗(yàn)水,若粉末變成藍(lán)色晶體,則可證明含有水,故答案為:硫酸銅;藍(lán);
(2)可用過(guò)濾的方法分離食鹽中的泥沙,故答案為:過(guò)濾;
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱分解生成碳酸鈉,可用加熱的方法除雜,故答案為:加熱;
(4)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),可用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別溶液和膠體,故答案為:丁達(dá)爾效應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別和除雜等問題,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點(diǎn),注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水中含分子數(shù)是NA
B、28g氮?dú)夂械脑訑?shù)是2NA
C、1mol鐵與足量鹽酸完全反應(yīng),失去的電子數(shù)3NA
D、常溫常壓下,11.2LCO2中含有的分子數(shù)是0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25時(shí),下列溶液中微粒濃度關(guān)系正確的是( 。
A、氨水與氯化銨的混合溶液在pH=7 時(shí) c(Cl- )>c(NH4+ )
B、0.1 mol?L-1的硫酸銨溶液中 c(NH4+)>c(SO42- )
C、pH=2 的一元酸和pH=12 的一元強(qiáng)堿等體積混合后的溶液中,一定是:c(OH- )=c(H+ )
D、.0.1 mol?L-1的硫化鈉溶液中 c(OH- )=c(H+)+c(HS- )+2c(H2S)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

促進(jìn)生態(tài)文明,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分.
①生活中一次性物品的使用會(huì)大大增加生態(tài)壓力,一次性紙巾使用后應(yīng)投入貼有
 
(填字母)標(biāo)志的垃圾桶內(nèi).
②用明礬處理廢水中細(xì)小懸浮顆粒的方法屬于
 
(填字母).
a.混凝法         b.中和法          c.氧化還原法
③向燃煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

500mL某濃度的NaOH溶液恰好與5.6L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)生成NaClO的物質(zhì)的量為多少?
 

(2)該溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為多少?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化:2NO2(紅棕色)?N2O4(g)(紅棕色)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
把NO2和N2O4的混合氣體等量分裝在兩個(gè)相同的玻璃球中(狀態(tài)相同),分別置于甲乙兩燒杯中一段時(shí)間(如圖所示).請(qǐng)回答:
(1)甲乙兩燒杯中玻璃球內(nèi)氣體的反應(yīng)速率:甲
 
乙(填“>、<或=”).
(2)
 
燒杯中玻璃球內(nèi)氣體的顏色較深.為什么?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固定容積的2L密閉容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),起始時(shí)加入N2、H2、NH3的均為2mol,5min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,
NH3的物質(zhì)的量為3mol.求:
(1)前5min內(nèi)N2的平均反應(yīng)速率(要求寫出計(jì)算過(guò)程,下同)
(2)平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量濃度;
(3)平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)與初始時(shí)壓強(qiáng)的比值.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液可能含有K+、I-、N
O
-
3
等離子,向此溶液中滴入少量氯水后,再滴加淀粉溶液,溶液顯藍(lán)色,說(shuō)明生成了
 
單質(zhì),則原溶液中一定含有的陰離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

垃圾的再生利用是垃圾資源化的最佳途徑.某垃圾箱上貼有如右圖所示標(biāo)志,應(yīng)向此垃圾箱中丟棄的垃圾是(  )
A、廢舊電池B、廚余垃圾
C、危險(xiǎn)廢物D、可回收物

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