實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液
應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量/g 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL 除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
 
 
 
(2)容量瓶上需標有以下五項中的
 
;
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強    ⑤刻度線
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 
;并完成橫線上的內(nèi)容.
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準確稱取所需質(zhì)量的NaOH,放入燒杯,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿
 
注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液
 

F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,眼睛注視
 
,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)在配制上述溶液實驗中,下列操作引起結(jié)果(濃度)偏低的有
 
(填序號)
A、在燒杯中稀釋溶質(zhì)攪拌時,濺出少量溶液
B、沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次,并將洗液移入容量瓶中
C、定容時,加水超過了刻度線,倒出一些再重新加水到刻度線
D、將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時,有少量濺出
E、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用
F、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
(5)用密度ρ=1.84g?mL-1,質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制250mL1mol?L-1的稀硫酸與上述配制溶液的步驟上的差別有:
①計算:理論上應(yīng)用量筒量取濃硫酸的體積V=
 
mL;
②配制過程中需要先在燒杯中將濃硫酸稀釋,稀釋的具體操作是
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)m=nM=cvM計算溶質(zhì)的質(zhì)量;根據(jù)溶液的體積確定容量瓶的規(guī)格;根據(jù)實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器;
(2)根據(jù)容量瓶上標有:規(guī)格、溫度和刻度線;
(3)根據(jù)實驗操作的步驟對各操作進行排序;根據(jù)正確的操作方法進行解答;
(4)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏小;若n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大;
(5)①先根據(jù)c=
1000ρw
M
計算出該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算出需要濃硫酸的體積;
②濃硫酸稀釋應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诼尤胙b有水的燒杯中,并用玻璃棒攪拌.
解答: 解:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量m=nM=cvM=1.25mol/L×0.25L×40g/mol=12.5g,配制250mL溶液,則選用容量瓶的規(guī)格為250mL,配制時步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以還需要的儀器為燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,
故答案為:12.5;250;燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
(2)容量瓶上標有:規(guī)格、溫度和刻度線,所以①③⑤正確,
故答案為:①③⑤;
(3)配制的步驟有:稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,所以正確操作順序為:B、C、A、F、E、D,
故答案為:B、C、A、F、E、D;
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒轉(zhuǎn)移的容量瓶中,
故答案為:玻璃棒;
E、改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切,
故答案為:凹液面恰好與刻度線相切;
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加蒸餾水,眼睛注視容量瓶中液面,直到液面接近刻度線1-2cm處,
故答案為:容量瓶中液面;
(4)A、在燒杯中稀釋溶質(zhì)攪拌時,濺出少量溶液,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故A正確;
B、沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次,并將洗液移入容量瓶中,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故B正確;
C、定容時,加水超過了刻度線,倒出一些再重新加水到刻度線,導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,配制的溶液濃度偏低,故C正確;
D、將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時,有少量濺出,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故D正確;
E、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用,配制的溶液被稀釋,導(dǎo)致溶液濃度偏低,故E正確;
F、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量、溶液的最終體積都沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,故F錯誤;
故答案為:ABCDE;
(5)①密度ρ=1.84g?mL-1,質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的濃度為:c=
1000×1.84×98%
98
=18.4mol/L,配制250mL1mol?L-1的稀硫酸,需要該濃硫酸的體積為:
1mol/L×0.25L
18.4mol/L
≈0.0136L=13.6mL,
故答案為:13.6;
②濃硫酸稀釋操作為:將濃硫酸沿?zé)诼尤胙b有水的燒杯中,并用玻璃棒攪拌,
故答案為:將濃硫酸沿?zé)诼尤胙b有水的燒杯中,并用玻璃棒攪拌.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,該題的難點在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法與技巧.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語正確的是(  )
A、Na+的基態(tài)電子排布圖是:
B、質(zhì)量數(shù)之和比質(zhì)子數(shù)之和大的水分子符號可能是:D218O
C、Na2S的電子式:
D、氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置是化學(xué)實驗室中的常用裝置,它有多種用途,以下各項用途和操作都正確的是( 。
A、洗氣或干燥裝置:瓶內(nèi)放一定體積溶液,由a管口進氣
B、用于收集不溶于水的氣體:瓶內(nèi)充滿水,由b管口進氣
C、提供少量CO:瓶內(nèi)充滿CO,b管口接自來水龍頭
D、H2S和SO2反應(yīng)的裝置:由a管口通入H2S,b管口通入SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化硅(氮顯-3價,硅顯+4價)是一種高溫陶瓷材料,它的硬度大、熔點高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,工業(yè)上曾普遍采用高純硅與純氮在1300℃時反應(yīng)獲得.
(1)寫出N的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
和氮化硅的化學(xué)式
 

(2)氮化硅陶瓷抗腐蝕能力強,除氫氟酸外,它不與其他無機酸反應(yīng).試推測該陶瓷被氫氟酸腐蝕的化學(xué)方程式
 

(3)現(xiàn)用四氯化硅和氮氣在氫氣氣氛保護下,加強熱發(fā)生反應(yīng),可得較高純度的氮化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E可能是NH4Cl、Ba(OH)2、KCl、K2SO4、(NH42SO4無色溶液中的一種,將它們兩兩混合時產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
①A和B混合后產(chǎn)生白色沉淀,加熱后無明顯現(xiàn)象.
②B和C混合也產(chǎn)生白色沉淀,加熱后有氣體產(chǎn)生,氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
③B和E混合后無沉淀,但加熱后也產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體.
④D和任何一種溶液混合后,都無明顯變化.根據(jù)上述現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E的電子式
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
A+B:
 

B+C:
 
;
B+E:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫元素有多種化合價,可形成多種化合物.

(1)旋轉(zhuǎn)噴霧干燥法是去除燃煤煙氣中二氧化硫的方法之一,工藝流程如圖1所示,寫出霧化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)已知NaHSO3溶液顯弱酸性,其原因用離子方程式為:
 

(3)請按照濃度由大到小的順序排列0.1mol/L Na2SO3溶液中的離子
 
.Na2SO3溶液放置于空氣中一段時間后,溶液的pH
 
 (填“增大”“減小”或“不變”).
(4)某同學(xué)在常溫下設(shè)計如圖2實驗流程探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì).實驗①可說明
 
(填字母)
A.該Na2S2O3溶液中水電離的c(OH-)=10-8mol/L
B.H2S2O3是一種弱酸
C.Na2S2O3是一種弱電解質(zhì)
D.Na2S2O3能發(fā)生水解,其離子方程式為S2O32-+2H2O═H2S2O3+2OH-
實驗②說明Na2S2O3具有
 
性.寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機分子中碳原子連四個不同的原子或原子團時,稱為不對稱碳原子(或手性碳原子),以*C表示,具有手性碳原子的有機物具有光學(xué)活性.如
(1)下列有機物X中是否含有手性碳原子
 

(2)下列分子中,沒有光學(xué)活性的是
 
,
含有兩個手性碳原子的是
 

A.乳酸CH3-CHOH-COOH        
B.甘油CH2OH-CHOH-CH2OH

C.脫氧核糖 CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO 
D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F原子序數(shù)依次增大的六種元素,它們位于元素周期表的前四周期.A元素能級個數(shù)與核外電子數(shù)相等,B元素含有3個能級,且每個能級所含的電子數(shù)相同;D的原子核外有8個運動狀態(tài)不同的電子;E元素與F元素處于同一周期相鄰的族,它們的原子序數(shù)相差3,且E元素的基態(tài)原子有4個未成對電子.請回答下列問題:
(1)用元素符號表示B、C、D三種元素的電負性由低到高的順序
 

(2)C和D按原子個數(shù)比1:3形成的微粒其空間構(gòu)型為
 

(3)E元素的+2價氧化物的熔點比+3價氧化物
 
(填“高”或“低”),原因是
 

(4)B單質(zhì)的一種同素異形體的晶胞如圖甲所示,若晶體的密度為ρg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶體中最近的兩個原子之間的距離為
 
cm.
(5)人工模擬酶是當(dāng)前科技研究的熱點,F(xiàn)離子是人體內(nèi)多種酶的輔因子.
①F原子的外圍電子排布式為
 
.向F的硫酸鹽溶液中通入過量C與A形成的氣體N,再加入乙醇,會析出深藍色晶體,其化學(xué)式為
 

②某化合物與F(Ⅰ)(Ⅰ表示化合價為+1)結(jié)合形成圖乙所示的離子:該離子中碳原子的雜化方式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是:①只要能源充足而且價格低廉,廢棄物中的原子都可以成為有用物質(zhì)的原料  ②化學(xué)家能合成大量自然界中并不存在的新物質(zhì)、新材料   ③學(xué)習(xí)化學(xué)不限于書本和實驗室,成功的關(guān)鍵在于如何激發(fā)自己對于自然現(xiàn)象的興趣   ④實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)和探究化學(xué)過程的重要途徑( 。
A、③④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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