A、用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固體混合物 |
B、鍍鋅鐵板是利用了犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法來(lái)達(dá)到防止腐蝕的目的 |
C、取一定量水垢加鹽酸,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說(shuō)明水垢的主要成分為CaCO3、MgCO3 |
D、已知Cu2O+2H+═Cu2++Cu+H2O,氫氣還原氧化銅后所得紅色固體能完全溶于稀硝酸,說(shuō)明還原產(chǎn)物是銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、裝置甲:除去乙烯中混有的少量SO2 |
B、裝置乙:用濃硫酸配制1mol/L的硫酸 |
C、裝置丙:檢驗(yàn)HCl氣體在水中的溶解性 |
D、裝置。河勉~和濃硝酸反應(yīng)制取NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、聚乙烯塑料的老化是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng) |
B、纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
C、合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料 |
D、向某溶液中加入茚三酮試劑,加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)紫藍(lán)色,則該溶液含有氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、a中鐵釘附近呈現(xiàn)紅色 |
B、b中鋁條附近有氣泡產(chǎn)生 |
C、a中銅絲上發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、b中鐵釘上發(fā)生還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 驗(yàn)證HCl極易溶于水 |
B、 石油分餾 |
C、 電解精煉銅 |
D、 吸收氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用Ba(NO3)2溶液可以鑒別SO32-和SO42- |
B、做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通氫氣,驗(yàn)純后再加熱 |
C、 采用如圖所示裝置可制備并收集少量NO2氣體 |
D、測(cè)定相同溫度下鹽酸和醋酸溶液的pH,就可證明鹽酸是強(qiáng)酸、醋酸是弱酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A,同時(shí)生成3n mol B |
B、A、B、C的濃度不再發(fā)生變化 |
C、混合氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生改變 |
D、C生成的速率與C分解的速率相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
B、兩者都可以燃燒 |
C、苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
D、兩者所有原子都在同一平面上 |
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