化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)用化學(xué)用語填空:
①1個(gè)氧原子
 
;                    ②3個(gè)水分子
 
;
③4個(gè)鎂離子
 
;                      ④氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

(2)用所給元素C、O、H、Ca、Al組成物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
①用于人工降雨的干冰
 
;       ②用于中和胃酸過多的堿
 
;
③食品包裝袋中的干燥劑
 
;   ④能使紫色石蕊變紅的酸
 
考點(diǎn):分子、原子、離子,兩性氧化物和兩性氫氧化物
專題:
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答: 解:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此1個(gè)氧原子表示為:O,故答案為:O;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)水分子表示為:3H2O,故答案為:3H2O;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此4個(gè)鎂離子 表示為:4Mg2+,故答案為:4Mg2+;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)表示為 
+3
Fe
2O3 ,故答案為:
+3
Fe
2O3 ;
(2)①干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2,故答案為:CO2;
②氫氧化鋁能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,是用于中和胃酸過多的堿,其化學(xué)式為:Al(OH)3,故答案為:Al(OH)3;
③氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可用作食品包裝袋中的干燥劑,其化學(xué)式為:CaO,故答案為:CaO;
④根據(jù)提供的元素碳酸符合要求,能使紫色石蕊變紅,其化學(xué)式為:H2CO3,故答案為:H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、Fe+2HCl═H2+FeCl2
B、2FeCl2+Cl2═2FeCl3
C、CaO+H2O═Ca(OH)2
D、2Fe(OH)3═Fe2O3+3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

阿伏加德羅常數(shù)為NAmol-1,下列敘述正確的是( 。
A、1molSO2的質(zhì)量為64g/mol
B、CH4的摩爾質(zhì)量為16g
C、SO2的摩爾質(zhì)量等于SO2的相對(duì)分子質(zhì)量
D、NA個(gè)SO2的質(zhì)量以克為單位與SO2的相對(duì)分子質(zhì)量在數(shù)值上相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知H2(g)、CO(g)、CH3OH(l)的燃燒熱△H分別是-285.8kJ?mol-1、-283.0kJ?mol-1和-726.5kJ?mol-1.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲醇不完全燃燒生成CO和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:CH3OH(l)+O2 (g)═CO(g)+2H2O(l)△H1=-1009.5kJ?mol-1
B、已知:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H1;S(g)+O2(g)=SO2(g)△H2;則△H1>△H2
C、2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)△H1=+571.6 kJ?mol-1
D、△H>0的化學(xué)反應(yīng)在高溫條件下才能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、水和冰的混合物,澄清石灰水
B、凈化后的空氣,氧化鎂
C、生銹的鐵釘,高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D、氯化鉀,液氧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退萌鐖D所示實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)定氨分子的組成(圖中夾持、固定裝置均略去),回答下列問題.

(1)A中放NaOH的目的是:
 
;
(2)在干燥管B和D里應(yīng)選用的干燥劑都是(填序號(hào))
 

A、堿石灰
B、無水CuSO4
C、五氧化二磷
D、無水CaCl2 
(3)E裝置中盛裝濃硫酸的目的是
 
;
(4)待實(shí)驗(yàn)完畢后,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得N2的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)為a L,則被還原的氧化銅的物質(zhì)的量為
 
mol;若測(cè)得干燥管D增重b g,則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為(用含a、b字母的代數(shù)式表示)
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)中,如果省去B裝置,測(cè)定氨分子組成的N、H原子個(gè)數(shù)的比值將會(huì)(填“增大”、“減小”或“無影響”)
 
,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是
 

(3)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(4)C中盛放CCl4的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有易溶強(qiáng)電解質(zhì)的混合溶液10L,其中可能含有K+、Ba2+、Na+、NH4+、Cl-、SO42-、AlO2-、OH-中的幾種,向其中通入CO2氣體,產(chǎn)生沉淀的量與通入CO2的量之間的關(guān)系如圖所示:請(qǐng)回答下列問題:
(1)該溶液中能確定存在的離子是
 
,肯定不存在的離子是
 

不能確定的離子中至少還存在一種
 
離子(填“陰”、“陽”),驗(yàn)證該離子是否存在的實(shí)驗(yàn)方法是
 
,若確定只存在其中的一種,則該離子的最小濃度為
 

(2)寫出BC段和DE段反應(yīng)的離子方程式
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時(shí),在2L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如表所示.
t/minX/molY/molZ/mol
01.001.000.00
10.900.800.20
30.750.500.50
50.650.300.70
90.550.100.90
100.550.100.90
140.550.100.90
(1)根據(jù)下表中數(shù)據(jù),畫出X、Y、Z的物質(zhì)的量(n)隨時(shí)間(t)變化的曲線:
(2)體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)列式計(jì)算該反應(yīng)在0min~3min時(shí)間內(nèi)v(Z)═
 
;(保留至小數(shù)點(diǎn)后三位)
(4)該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物X的轉(zhuǎn)化率等于
 

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