質(zhì)量比為11：7：16的CO2、CO和O2，
其物質(zhì)的量之比為
 
，
同溫同壓下體積比為
 
，
所含有氧元素質(zhì)量比為
 
．
考點：物質(zhì)的量的相關(guān)計算
專題：計算題
分析：根據(jù)n=
m
M
計算三者物質(zhì)的量之比，同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比；氧元素質(zhì)量之比等于氧原子物質(zhì)的量之比，結(jié)合分子含有O原子數(shù)目判斷．
解答： 解：質(zhì)量比為11：7：16的CO2、CO和O2，三者物質(zhì)的量之比=
11g
44g/mol
：
7g
28g/mol
：
16g
32g/mol
=1：1：2，同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，故三者體積之比=1：1：2，含有氧元素質(zhì)量之比=1×2：1×1：2×2=2：1：4，
故答案為：1：1：2；1：1：2；2：1：4．
點評：本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計算，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某溶液中含有兩種溶質(zhì)NaCl和H2SO4，它們的物質(zhì)的量之比為3：1．用石墨作電極電解該混合溶液時，根據(jù)電極產(chǎn)物，可明顯分為三個階段．下列敘述不正確的是（　�。�
A、陰極自始自終只析出H2
B、陽極先析出O2，后析出C12
C、電解最后階段為電解水
D、溶液pH不斷增大，最后為7

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D代表元素周期表中4種元素，請完成下列問題
（1）A元素的基態(tài)原子的最外層有3個未成對電子，次外層有2個電子，該元素氫化物比同族元素氫化物熔沸點高的原因是
 
；第一電離能比后面一號元素大的原因是
 

（2）B元素與氧元素形成的一種化合物是含有4個原子18個電子的分子，該化合物的電子式為
 
，若向該化合物的稀溶液中加入少量二氧化錳，有無色氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學方程式為
 

（3）C元素的正三價離子的 3d軌道為半充滿狀態(tài)，C元素的符號為
 
，在同期表中位于
 
周期
 
族，原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

（4）D元素位于元素周期表第四周期第ⅠB族，其基態(tài)原子的電子排布式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

書寫離子反應(yīng)方程式：
（1）稀鹽酸與碳酸鈉溶液：
 
；
（2）稀硫酸和氫氧化鈉溶液：
 
；
（3）鋅和稀硫酸：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應(yīng)A（g）+B（s）?C（g）△H＜0，在其他條件不變時，改變其中一個條件，則生成C的速率變化情況為：（填增大，減小或不變）
（1）升溫
 
；（2）增大壓強
 
；（3）增大容器容積
 
；（4）加入A
 
；（5）加入B
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

依據(jù)氧化還原反應(yīng)：2Ag+（aq）+Cu（s）═Cu2+（aq）+2Ag（s）設(shè)計成原電池，請回答下列問題：
（1）負極材料是
 
；電解質(zhì)溶液是
 
；
（2）正極的電極反應(yīng)式為
 
；負極的電極反應(yīng)式為
 
；
（3）外電路中的電子是從
 
極流向
 
極；電解質(zhì)溶液中的陰離子移動方向是從
 
 極向
 
 極移動（填“正”或“負”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

戊烷（C5H12）的同分異構(gòu)體共有（　�。﹤�．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：高中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置判斷，下列說法正確的是（　　）
A、該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學能
B、活性炭為正極，其電極反應(yīng)式為：2H++2e-═H2↑
C、電子從鋁箔流出，經(jīng)電流表、活性炭、濾紙回到鋁箔
D、裝置內(nèi)總反應(yīng)方程式為：4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（　�。�
選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中   紅棕色變深  反應(yīng)2NO2?N2O4的△H＜0
B 將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中，再分別滴加CCl4振蕩 下層分別呈無色和紫紅色    還原性：I-＞Br-＞Fe2+
C 某鉀鹽溶于鹽酸，產(chǎn)生無色無味氣體，通過澄清石灰水 有白色沉淀出現(xiàn)     該鉀鹽是K2CO3
D     把SO2通入紫色石蕊試液中     紫色褪去     SO2具有漂白性
A、AB、BC、CD、D

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