A、①②④ | B、②③④ |
C、①②③ | D、①③④ |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min) |
B、硫酸的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min) |
C、硫酸亞鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min) |
D、氫氣的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、少量的鈉跟足量鹽酸反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ |
B、過量Cl2通向濕潤的淀粉KI試紙,先變藍后褪去:Cl2+2I-═2Cl-+I2 |
C、Ba(HCO3)2溶液與Ba(OH)2溶液任意比混合:Ba2++HCO3-+OH-═BaCO3↓+H2O |
D、向濃HNO3溶液中加入足量的鐵粉:Fe+2NO3-+4H+═Fe2++2NO2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、青蒿素分子有6個手性碳原子 |
B、青蒿素的化學(xué)式為:C15H22O5 |
C、青蒿素在一定條件下能與NaOH溶液反應(yīng),且有氧化性 |
D、青蒿素是脂溶性的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、萃取是常用的有機物提純方法 |
B、燃燒法是研究確定有機物成分的有效方法之一 |
C、核磁共振氫譜通常用于分析有機物的相對分子質(zhì)量 |
D、對有機物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機物分子中的官能團 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該有機物分子中含有氯原子、羥基、羧基等官能團 |
B、該有機物可與濃溴水發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)取代去反應(yīng) |
C、該有機物在酸性條件下水解,生成的有機物只有兩種 |
D、1mol該化合物最多可與10molNaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能使pH試紙變深藍色的溶液中,Na+、AlO2-、S2-、CO32- |
B、由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、HCO3- |
C、含有大量Fe3+的溶液,SCN-、I-、K+、Br- |
D、澄清透明的無色溶液中:ClO-、MnO4-、Al3+、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加水的量或提高溫度都可以加快鎂和水的反應(yīng)速率 |
B、增加硝酸的濃度可以加快鋅與硝酸反應(yīng)制取氫氣的速率 |
C、增加CaCO3可以加速CaCO3的分解反應(yīng)速率 |
D、增加氣態(tài)反應(yīng)物的物質(zhì)的量,未必增大其反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硫化氫通入濃H2SO4中 |
B、稀H2SO4和乙酸乙酯共熱 |
C、濃H2SO4和C2H5OH共熱到170℃ |
D、潮濕的氯氣通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶 |
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