實驗室里用圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2.試回答下列問題:已知燒瓶內(nèi)發(fā)生的是制取氯氣的反應:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(1)用雙線橋法標出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)B處盛有飽和食鹽水,其作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl

(3)C處盛放的是下列試劑中的
c
c
(填序號);E處盛放的是下列試劑中的
b
b
(填序號),發(fā)生反應的離子方程式為
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
(4)有同學認為該裝置存在缺陷,改進的方法是
在DE之間加盛有堿石灰的干燥管
在DE之間加盛有堿石灰的干燥管
分析:(1)A為制備氯氣裝置,裝置A中反應為二氧化錳與鹽酸反應生成氯化錳、氯氣、水.根據(jù)化合價變化標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目;
(2)制純凈干燥的氯氣,要除去混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣.除去氯化氫氣體用飽和食鹽水;
(3)制純凈干燥的氯氣,要除去混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣.除去氯化氫氣體用飽和食鹽水,除去水蒸氣用濃硫酸.應先除氯化氫,后干燥,尾氣中含有氯氣,污染環(huán)境,用氫氧化鈉溶液吸收,氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉與水;
(4)根據(jù)實驗目的是制備無水氯化銅分析判斷;
解答:解:(1)A為制備氯氣裝置,裝置A中反應為二氧化錳與鹽酸反應生成氯化錳、氯氣、水,反應方程式為,
故答案為:
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以制備的氯氣中含有氯化氫,氯化氫極易溶于水,氯氣的溶解度較小,所以可用飽和食鹽水(或水)除去氯氣氣體中的氯化氫,
故答案為:除去Cl2中的HCl;
(3)因為題中要求制取純凈的無水CuCl2,所以要除去氯氣中混有的水蒸氣,且不引進新的雜質(zhì),氯氣也和該物質(zhì)不反應,所以選擇濃硫酸干燥,
尾氣中含有氯氣,氯氣有毒,污染環(huán)境,不能直接排放到大氣中.常用氫氧化鈉溶液吸收,氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉與水,反應離子方程式為
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
故答案為:c;b;Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
(4)裝置制取純凈的無水CuCl2,為防止氫氧化鈉溶液中的水蒸氣進入裝置D,可以在DE之間加一個盛堿石灰的干燥管;
故答案為:在DE之間加一個盛堿石灰的干燥管;
點評:本題有一定的綜合性,把氯氣的實驗室制法和氯氣的化學性質(zhì)結合起來.考查學生對實驗原理、實驗裝置的理解、物質(zhì)的制備與性質(zhì),難度中等,實驗室制取氯氣的注意事項:1、必須用濃鹽酸,稀鹽酸不反應.2、為了減少制得的氯氣中氯化氫的含量,所以加熱溫度不宜過高,濃鹽酸具有揮發(fā)性.3、實驗結束后,先使反應停止并排出殘留的氯氣,再拆卸裝置,避免污染空氣.4、尾氣吸收時,不能用澄清石灰水吸收氯氣,因為溶液中含有氫氧化鈣的量少,吸收不完全.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).

圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;
③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④的試管里加有紫色石蕊試液;
⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出裝置③發(fā)生的化學反應方程式
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:
AC
AC
.(已知氧化性強弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是①
制取溫度不同
制取溫度不同
; ②
制取時堿的濃度也不同
制取時堿的濃度也不同

(4)反應完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.圖2、3中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
(填寫實驗操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強氧化性
.為什么?
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強氧化性而不是Cl2
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強氧化性而不是Cl2

(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:
7:3
7:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里用下圖所示儀器和藥品來制取純凈的無水氯化銅。圖中A、B、C、D、E、F表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長部分未畫出。根據(jù)要求填寫下列各小題的空白。?

序號

儀器及裝置圖

序號

儀器及裝置圖

 (1)如果制取的氣體從左向右流時,上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號):(  )接(  )接?(  )?接(  )接(  )接(  );其中,②與④裝置相連時,玻璃管接口應是                (用裝置中的字母表示)。?

(2)裝置②的作用是      ;裝置④的作用是        ;裝置⑥中發(fā)生反應的離子方程式是          。?

(3)實驗開始時,應首先檢驗裝置的  ,其方法是                   ;實驗結束時,應先熄滅         處的酒精燈。?

(4)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應的化學方程式為          。?

(5)待充分反應后,裝置①的玻璃管中剩余物呈        色,冷卻后,將制得的產(chǎn)物配成飽和溶液,溶液呈          色。

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科目:高中化學 來源:2015屆吉林省高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)在實驗室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,圓底燒瓶中盛放MnO2固體,其反應的化學方程式為                。

(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:     

A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2

(已知氧化性強弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>FeCl3

(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是①          ; ②          。

(4)反應完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是     (填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是        (填寫實驗操作名稱)。

(5)一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得的混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液(密度為1.2g/mL)恰好完全吸收,測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol。所得溶液中Cl離子的物質(zhì)的量          

 

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科目:高中化學 來源:同步題 題型:實驗題

實驗室里用圖所示的裝置制取氨氣。
(1)用試管中的藥品制取氨氣的化學方程式為____________________。
(2)試用表格的形式列出圖中裝置的錯誤之處,并用文字簡要說明應如何改正。

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