【題目】X、Y、Z 為不同短周期非金屬元素的氣態(tài)單質(zhì)。在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

Y+X → (g),Y+Z → (g)。甲、乙可化合生成離子化合物,甲的相對分子質(zhì)量小于乙。

1X 的電子式是__________。

2)白磷(P4)在 Z 氣體中燃燒可生成液態(tài)丙分子,也可生成固態(tài)丁分子。已知丙分子中各原子最外層均是 8 電子結(jié)構(gòu),丙的結(jié)構(gòu)式是__________。 白磷固體和 Z 氣體反應(yīng),生成 1 mol 液態(tài)丙時,能量變化如圖所示,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: ___________ _________。已知 1 mol 白磷固體和 Z 氣體反應(yīng),生成固態(tài)丁時,放熱 b kJ,則 1 mol 固態(tài)丁轉(zhuǎn)化為液態(tài)丙時的反應(yīng)熱△H =____________________。

3)某同學(xué)擬用圖所示裝置證明氧化性ZI2,已知高錳酸鉀與乙的濃溶液反應(yīng)生成Z,則 a ___ 的水溶液。若僅將 a 換為甲的濃溶液,實(shí)驗(yàn)時會產(chǎn)生大量白煙并有氣體單質(zhì)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

4)向一定濃度的 BaCl2溶液中通入 SO2氣體,未見沉淀生成,若在通入 SO2氣體的同時加入由 X、 YZ 中的一種或幾種元素組成的某純凈物,即可生成白色沉淀,該純凈物可能是__________

【答案】12

3)淀粉 KI KI ;8NH3+3Cl2= 6NH4Cl+N24Cl2、NH3

【解析】試題分析:X、Y、Z為不同短周期非金屬元素的氣態(tài)單質(zhì),Y+X→甲(g),Y+Z→乙(g).甲、乙可化合生成離子化合物,則該化合物為NH4Cl,甲的相對分子質(zhì)量小于乙,則甲為NH3,乙為HCl,YH2XN2,ZCl2。

1XN2,氮原子之間有3對共用電子對,電子式為;

2)白磷在氯氣中燃燒可生成PCl3PCl5,其中PCl3分子中各原子最外層均是8電子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)式為;根據(jù)圖象可知白磷和氯氣的總能量大于PCl3的能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以熱化學(xué)方程式為:; 1 mol 白磷固體和 氯氣反應(yīng),生成PCl5固體時,放熱 b kJ,熱化學(xué)方程式為1/4P4(s)+5/2Cl2(g)=PCl5(s) △H=-b/4kJ/mol, 根據(jù)蓋斯定律, 1 mol 固態(tài)PCl5轉(zhuǎn)化為液態(tài)PCl3時的反應(yīng)熱△H =。

3)氯氣的氧化性大于碘的氧化性,將氯氣通入淀粉KI溶液中生成碘單質(zhì),溶液變藍(lán);氯氣具有強(qiáng)氧化性,與過量氨氣反應(yīng)生成NH4ClN2,反應(yīng)的方程式為8NH3+3Cl2= 6NH4Cl+N2。

4)若在通入SO2氣體的同時加入Cl2,發(fā)生反應(yīng)為SO2+Cl2+2H20═H2SO4+2HCl,在BaCl2溶液中生成BaSO4沉淀,若在通入SO2氣體的同時加入NH3,溶液中存在大量的SO32-,可生成白色沉淀BaSO3,該純凈物可能是Cl2、NH3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)為了防止水源污染,用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗(yàn)?zāi)彻S排放的污水中含有苯酚,實(shí)驗(yàn)操作是___________________________________________________。從廢水中回收苯酚的方法是:①取有機(jī)溶劑萃取廢液中的苯酚;②加入某種藥品的水溶液使苯酚從有機(jī)溶劑中脫離;③通入某物質(zhì)又析出苯酚。試寫出②、③步的化學(xué)方程式__________

2)某醛的結(jié)構(gòu)簡式為

檢驗(yàn)分子中醛基的所用的試劑是________________,化學(xué)方程式為____________;然后往反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸至溶液呈酸性,再滴加足量的溴水,檢驗(yàn)分子中碳碳雙鍵,生成的有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是____________;

(3)做過銀鏡反應(yīng)的試管內(nèi)壁的一層銀,可用_________除去。(寫化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用實(shí)驗(yàn)室制溴苯的廢催化劑FeBr3作原料,制取溴的苯溶液和無水FeCl3。下列設(shè)計(jì)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.用裝置甲制取氯氣

B.用裝置乙氧化FeBr3溶液中的溴離子

C.用裝置丙分液時先從下口放出水相,再從上口倒出有機(jī)相

D.用裝置丁將分液后的水相蒸發(fā)至干,再灼燒制得無水FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鄰羥基桂皮酸是合成香精的重要原料,下為合成鄰羥基桂皮酸的路線之一

已知:

試回答下列問題:

(1)化合物II的結(jié)構(gòu)簡式為: 。

(2)化合物II化合物III的有機(jī)反應(yīng)類型

(3)化合物III在銀氨溶液中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式 。

(4)有機(jī)物X為化合物IV的同分異構(gòu)體,且知有機(jī)物X有如下特點(diǎn):是苯的對位取代物,能與NaHCO3反應(yīng)放出氣體,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。請寫出化合物X的結(jié)構(gòu)簡式 。

(5)下列說法正確的是( )

A. 化合物I遇氯化鐵溶液呈紫色

B. 化合物II能與NaHCO3溶液反應(yīng)

C. 1mol化合物IV完全燃燒消耗9.5molO2

D. 1mol化合物III能與3 mol H2反應(yīng)

(6)有機(jī)物R(C9H9ClO3)經(jīng)過反應(yīng)也可制得化合物IV,則R在NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 的表述不正確的是

A該物質(zhì)能發(fā)生縮聚反應(yīng)

B.該物質(zhì)的核磁共振氫譜上共有7個峰

C該物質(zhì)遇FeCl3溶液顯色,1mol該物質(zhì)最多能與含1mol Br2的溴水發(fā)生取代反應(yīng)

D1 mol該物質(zhì)最多消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為2:2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【化學(xué)-選修2:化學(xué)與技術(shù)】印尼火山噴發(fā)不僅帶來壯觀的美景,還給附近的居民帶來物質(zhì)財(cái)富,有許多居民冒著生命危險在底部的火山口收集純硫磺塊來賺取豐厚收入。硫磺可用于生產(chǎn)化工原料硫酸。某工廠用如圖所示的工藝流程生產(chǎn)硫酸:

請回答下列問題:

(1)為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝 (填設(shè)備名稱).吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是

(2)為使硫磺充分燃燒,經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過量50%,為提高SO2轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為 假設(shè)接觸室中SO2的轉(zhuǎn)化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為 (空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按0.2計(jì)),該尾氣的處理方法是 。

(3)與以硫鐵礦為原料的生產(chǎn)工藝相比,該工藝的特點(diǎn)是 (可多選)。

A.耗氧量減少 B.二氧化硫的轉(zhuǎn)化率提高 C.產(chǎn)生的廢渣減少 D.不需要使用催化劑

(4)硫酸的用途非常廣,可應(yīng)用于下列哪些方面 。

A.橡膠的硫化 B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成 C.鉛蓄電池的生產(chǎn) D.過磷酸鈣的制備

(5)礦物燃料的燃燒是產(chǎn)生大氣中SO2的主要原因之一.在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時SO2的排放,請寫出此脫硫過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣和氮?dú)庖欢l件下反應(yīng)生成氨氣。已知 H-H 鍵、N≡N、H-N 鍵能分別為Q1、Q2 、Q3 kJmol-1。下列關(guān)系式中正確的是

A.3Q1 + 3Q2 < 2Q3

B.Q1+Q2 < Q3

C.3Q1 + Q2 < 6 Q3

D.3Q1 + Q2 < 2Q3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用某種儀器量一液體體積時,平視讀數(shù)為V1mL,仰視讀數(shù)為V2mL,俯視讀數(shù)為V3mL,若V2>V1>V3,則所使用儀器可能是

A. 容量瓶

B. 量筒

C. 堿式滴定管

D. 以上儀器均可

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與日常生活緊密相關(guān)。下列說法中,不正確的是

A.甲醛可作食品防腐劑 B.氫氧化鋁可作抗酸藥

C.氯化鈉可作食品調(diào)味 D.生石灰可作食品干燥劑

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