某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液。
其操作可分解為如下幾步:
a. 移取20.00mL待測的NaOH溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
b. 用標準鹽酸溶液潤洗滴定管2-3次
c. 把盛有標準溶液的酸式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
d. 取標準鹽酸溶液注入酸式滴定管至0刻度以上2-3cm
e. 調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
f. 把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準鹽酸溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)__________________ ____。
(2)滴定終點時溶液的顏色變化是 。
(3)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是_____ ___。
A.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸 |
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥 |
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失 |
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù) |
滴定 次數(shù) | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.1000mol/L鹽酸的體積/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液體積/mL | ||
第一次 | 25.00 | 0.20 | 20.22 | |
第二次 | 25.00 | 0.56 | 24.54 | |
第三次 | 25.00 | 0.42 | 20.40 | |
(1)b d c e a f.(2)紅色(或淺紅色)變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)。(3)D (4)20.00 (5)0.0800mol/L
解析試題分析:(1)用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液的實驗步驟是b d c e a f. (2)用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,酚酞指示劑在NaOH溶液中。所以滴定終點時溶液的顏色變化是紅色(或淺紅色)變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)。(3)C(堿)="{C" (酸)·V(酸)}÷V(堿)。A.若酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸,則滴加的標準酸溶液體積偏大,以此為標準計算的檢驗濃度偏大。錯誤。B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥,這對于溶液的配制無任何影響。錯誤。C.若酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,則消耗的標準酸溶液的體積偏大,以此為標準計算的堿溶液濃度偏大。錯誤。D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),讀數(shù)偏大;滴定結(jié)束時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏小。最終消耗的標準酸溶液體積偏小,以此為標準計算的堿溶液的濃度偏小。正確。選項為D。(4)開始時液面讀數(shù)為0.10ml,滴定終點時讀數(shù)為20.10ml.所以消耗的酸標準溶液體積為20.00ml. (5)這三次消耗的酸溶液的體積分別是20.22-0.20="20.02;" 24. 54-0.56="23.98;" 20.40-0.42=19.98對這三次的實驗數(shù)據(jù)進行分析,發(fā)現(xiàn)第二次偏差較大,去掉。V(HCl)=" (20.02+19.98)÷2=20.00ml.C(NaOH)=(" 0.1000mol/L×20.00ml) ÷25.00ml=0.0800mol/L.
考點:考查酸堿中和滴定的步驟、誤差分析、終點的判斷、讀數(shù)物質(zhì)的量濃度的計算等知識。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(15分)氮元素的化合物在工農(nóng)業(yè)以及國防科技中用途廣泛,但也會對環(huán)境造成污染,如地下水中硝酸鹽造成的氮污染已成為一個世界性的環(huán)境問題。請回答下列問題:
(1)某課題組模擬地下水脫氮過程,利用Fe粉和KNO3溶液反應(yīng)探究脫氨原理。
①用適量0.1molL-1H2SO4洗滌Fe粉,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,之后用蒸餾水洗滌鐵粉至中性;
②將KNO3溶液的pH調(diào)至2.5;
③向②調(diào)節(jié)pH后的KNO3溶液中持續(xù)通入一段時間N2,目的是 。
④用足量Fe粉還原③處理后的KNO3溶液。充分反應(yīng)后,取少量反應(yīng)液,加入足量NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,請根據(jù)以上信息寫出Fe粉和KNO3溶液反應(yīng)的離子方程式__。
(2)神舟載人飛船的火箭推進器中常用肼(N2H4)作燃料。NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 。
(3)常溫下向含0.01 mol HCl的溶液中緩緩?fù)ㄈ?24 mLNH3(標準狀況,溶液體積變化忽略不計)。
①在通入NH3的過程中,溶液的導(dǎo)電能力 _________ (填“增強”、“減弱”或“基本不變”),理由是 ;水的電離程度 (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
②向HCl和NH3完全反應(yīng)后的溶液中繼續(xù)通入NH3,所得溶液中的離子濃度大小關(guān)系可能正確的是 (填字母編號)。
a.c(H+)>c(C1-)>c(OH-)>c(NH4+) b.c(NH4+)>c(C1-)>c(H+)>c(OH-)
c.c(NH4+)>c(H+)>c(C1-)>c(OH-) d.c(C1)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(7分)用中和滴定法測定燒堿的純度,若燒堿中含有與酸不反應(yīng)的雜質(zhì),試根據(jù)實驗回答:
(1)將準確稱取的4.3 g燒堿樣品配制成250 mL待測液,需要的主要儀器除量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須用到的儀器有 。
(2)取待測液10.00 mL,用 滴定管量取,并置于錐形瓶中。
(3)向錐形瓶中滴加幾滴指示劑,用0.200 mol·L-1標準鹽酸滴定待測燒堿溶液。不適宜選用的指示劑為(選填序號):________。①石蕊試液 ②無色酚酞 ③甲基橙試液
(4)根據(jù)兩次滴定獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表,得出燒堿的純度為 。
滴定次數(shù) | 待測液體積(mL) | 標準鹽酸體積(mL) | |
滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) | ||
第一次 | 10.00 | 0.50 | 20.40 |
第二次 | 10.00 | 4.00 | 24.10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質(zhì),為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL容量瓶中定容成250mL燒堿溶液; |
B.用堿式滴定管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴甲基橙作指示劑; |
C.在天平上準確稱取燒堿樣品mg,在燒杯中加蒸餾水溶解; |
D.將物質(zhì)的量濃度為C mol·L-1的標準H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調(diào)整液面,記下開始刻度為V1mL; |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為測定某品牌洗廁精的酸(鹽酸)含量,某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液來測定該洗廁精(鹽酸)的物質(zhì)的量濃度時,選擇酚酞作指示劑。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)堿式滴定管的使用方法,正確步驟的先后順序為(填選項符號):
A.用氫氧化鈉溶液潤洗儀器并加入氫氧化鈉溶液
B.放出氫氧化鈉溶液進行滴定
C.調(diào)節(jié)起始讀數(shù)
D.查漏,再水洗2-3遍
(2)用標準的NaOH溶液滴定待測的鹽酸時,左手控制堿式滴定管的玻璃球,右手搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)注視 ;
(3)若滴定開始和結(jié)束時,堿式滴定管中的液面如上圖所示:則所用NaOH溶液的體積為 mL。
(4)某學(xué)生根據(jù)三次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
滴定次數(shù) | 待測鹽酸的體積/mL | 0.1000 mol/LNaOH溶液的體積/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液體積/mL | ||
第一次 | 25.00 | 2.00 | 28.15 | 26.15 |
第二次 | 25.00 | 1.50 | 29.50 | 28.00 |
第三次 | 25.00 | 0.20 | 26.55 | 26.35 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
類比是一種重要的科學(xué)研究方法。某化學(xué)實驗小組類比AgOH能溶于氨水的性質(zhì),猜測Cu(OH)2也具有同樣的性質(zhì),并對此進行實驗探究:
(1)寫出AgOH與氨水反應(yīng)的離子方程式_____________________________________。
(2)甲組同學(xué)進行如下操作:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成;繼續(xù)滴加,觀察現(xiàn)象,由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的結(jié)論。
①寫出生成藍色沉淀的離子方程式:_______________________________________________
②寫出向沉淀中滴加氨水的實驗現(xiàn)象:______________________________________________
(3)乙組同學(xué)向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,制得Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量氨水,始終未觀察到(2)中的現(xiàn)象。甲乙兩組同學(xué)在對他們的實驗及現(xiàn)象進行比對后,決定對Cu(OH)2與氨水反應(yīng)的機理進行探究:
①該實驗小組的同學(xué)取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量飽和NH4Cl溶液,結(jié)果觀察到(2)中現(xiàn)象。據(jù)此,有同學(xué)認為由于飽和NH4Cl溶液的加入引入了Cl—,致使Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)得以發(fā)生,而指導(dǎo)老師表示這一觀點是不成立的。為了排除Cl—的干擾,該組同學(xué)又做了如下實驗:取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入飽和___________溶液(填化學(xué)式),結(jié)果同樣觀察到(2)中的現(xiàn)象,據(jù)此可知該反應(yīng)的發(fā)生與Cl—無關(guān)。
②因此,同學(xué)們又提出:Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)的發(fā)生需要NH4+的參與,于是同學(xué)們進一步探究:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成。通過離心的方法得到Cu(OH)2沉淀。將沉淀洗滌后,置于干燥潔凈的試管中,向試管中滴加足量飽和氨水,為觀察到(2)中現(xiàn)象,再向試管中滴加足量飽和NH4Cl溶液,觀察到(2)中現(xiàn)象。
(i)檢驗是否沉淀洗滌干凈的操作是___________________________________________
(ii)據(jù)此,可以得出結(jié)論:在Cu(OH)2與氨水的反應(yīng)中,NH4+起著至關(guān)重要的作用,且________________對反應(yīng)的發(fā)生有影響。
(4)試從溶解平衡角度解釋上述反應(yīng)發(fā)生過程中NH4+的作用:___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體Kx[Fey(C2O4)z]·nH2O可用于攝影和藍色印刷。為確定其組成,某化學(xué)興趣小組在沒有氧氣干擾下進行如下實驗:
實驗Ⅰ.草酸根含量的測定
稱取0.9820 g樣品放入錐形瓶中,加入適量稀硫酸和一定量水,加熱至343~358 K,用0.2000
mol/LKMnO4溶液滴定,滴定過程中草酸根離子轉(zhuǎn)變成CO2逸出反應(yīng)容器,KMnO4轉(zhuǎn)變成Mn2+。達到滴定終點時,共消耗KMnO4溶液12.00 ml。
實驗Ⅱ.鐵含量的測定
將上述滴定過草酸根的保留液充分加熱,使淡紫紅色消失。冷卻后,調(diào)節(jié)溶液pH并加入過量的KI固體,充分反應(yīng)后調(diào)節(jié)pH至7左右,滴入幾滴淀粉溶液做指示劑,用0.2500mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定至終點,共消耗Na2S2O3溶液8.00 ml。(已知:實驗Ⅱ中涉及的部分離子方程式為:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)
請根據(jù)上述實驗回答下列問題
(1)實驗Ⅰ在滴定過程中反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2+。若實驗Ⅱ中沒有對實驗Ⅰ的保留液進
行充分加熱,則測定的Fe3+的含量將會 (填“偏高”、“偏低” 或“不變”)。
(3)實驗Ⅱ用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為 。
(4)通過計算確定樣品晶體的組成(寫出計算過程)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以KCl和ZnCl2混合液為電鍍液在鐵制品上鍍鋅,下列說法正確的是
A.未通電前上述鍍鋅裝置可構(gòu)成原電池,鋅為負極,電鍍時鋅與電源負極相連為陰極 |
B.電鍍時通過1mol電子,陰極上有0.5mol鋅的析出 |
C.未通電前K+向鐵極移動,通電后K+還向鐵極移動 |
D.鍍鋅層破損后對鐵制品失去保護作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用。下式是愛迪生蓄電池分別在充電和放電時的反應(yīng):
則下列有關(guān)對愛迪生蓄電池的推斷錯誤的是
A.放電時正極附近pH增大 |
B.充電時陰極的電極反應(yīng)式為: |
C.放電時電解質(zhì)溶液中的陰離子向正極方向移動 |
D.蓄電池的電極可浸入某種堿性電解質(zhì)溶液中 |
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