把質(zhì)量為m g的銅絲灼燒變黑后，立即放入下列物質(zhì)中，銅絲變紅且質(zhì)量仍為m g的是（　　）
A、稀硝酸
B、醋酸溶液
C、乙醇
D、CH3CHO
考點(diǎn)：銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題：有機(jī)反應(yīng)
分析：銅在加熱的條件下，2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，被氧化生成氧化銅，氧化銅與酸反應(yīng)而溶解，導(dǎo)致銅的質(zhì)量減小，氧化銅與乙醇在加熱條件下反應(yīng)生成銅，銅的總質(zhì)量不變．CuO與CH3CHO不反應(yīng)，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．銅絲灼燒成黑色，立即放入稀硝酸中，CuO、Cu與稀硝酸反應(yīng)，生成銅鹽，質(zhì)量減少，故A錯(cuò)誤；
B．銅絲灼燒成黑色，立即放入CH3COOH中，CuO與CH3COOH反應(yīng)，生成銅鹽，銅絲質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；
C．銅絲灼燒成黑色，立即放入C2H5OH中，CuO與C2H5OH反應(yīng)：CuO+CH3CH2OH
△
CH3CHO+H2O+Cu，CuO又變回Cu，故銅絲變紅且質(zhì)量仍為m g，故C正確；
D．銅絲灼燒成黑色，立即放入CH3CHO中，CuO與CH3CHO不反應(yīng)，反應(yīng)后銅絲質(zhì)量增加，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了銅及其化合物的性質(zhì)，題目難度不大，緊扣教材，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，該題的關(guān)鍵是明確在乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用芳香烴A為原料合成G的路線(xiàn)如下：

其中D分子苯環(huán)上只有一個(gè)支鏈，該分子在光照條件下與Cl2 發(fā)生取代反應(yīng)生成的一氯代物只有一種，D與新制備的Cu（OH）2 懸濁液反應(yīng)生成紅色沉淀．
（1）化合物 D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
，化合物E中的官能團(tuán)有
 
（填名稱(chēng)）；
（2）B→C的反應(yīng)類(lèi)型是
 
，F(xiàn)→G的化學(xué)方程式為
 
；
（3）寫(xiě)出符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
；
ⅰ．分子內(nèi)含苯環(huán)，且苯環(huán)上只有一個(gè)支鏈；
ⅱ．一定條件下，1mol該物質(zhì)與足量銀氨溶液充分反應(yīng)，生成4mol銀單質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、乙醇、苯酚、乙酸均能與氫氧化鈉反應(yīng)生成相應(yīng)的鈉鹽
B、甲烷、乙烯、苯、乙酸均能發(fā)生氧化反應(yīng)
C、葡萄糖、淀粉、纖維素均能發(fā)生水解反應(yīng)
D、棉、麻、絲、毛完全燃燒都只生成CO2和H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)航天員的安全，神舟七號(hào)借助降落傘、反推火箭和緩沖座椅使飛船減速和平安著陸．在降落傘系統(tǒng)內(nèi)裝有氫疊氮酸鈉，已知?dú)浏B氮酸（　�。┡c醋酸性質(zhì)相近，其鹽比較穩(wěn)定，但撞擊時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸生成N2．下列有關(guān)敘述正確的是
①NaN3的水溶液顯堿性            
②HN3屬于共價(jià)化合物
③NaN3屬于離子化合物            
④NaN3和HN3均是電解質(zhì)．
A、只有①③B、只②④
C、只②③D、①②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物（某些物質(zhì)已略去），其中常溫下A、C、D為無(wú)色氣體，C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，X中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)相等．
（1）寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：X：
 
；B：
 
；F：
 
．
（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：A→D：
 
；C→E：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里，除了用加熱固體混合物的方法制取氣體C以外，還可以采用
 
方法（填寫(xiě)具體物質(zhì)和方法）來(lái)制取氣體C，干燥氣體C常用藥品為
 
．
（4）寫(xiě)出物質(zhì)X的一種重要用途
 
，X的儲(chǔ)存方法
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，在海底發(fā)現(xiàn)大量錳礦-------錳結(jié)核，儲(chǔ)量高達(dá)15000億噸．錳及其化合物是一種重要的工業(yè)原料，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）金屬鎂的制備方法是先將軟錳礦（主要成分是MnO2）強(qiáng)熱使之轉(zhuǎn)變成Mn3O4，然后將Mn3O4與Al粉混合發(fā)生鋁熱反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）錳與過(guò)量的熔融KOH和O2在高溫下反應(yīng)，生成錳酸鉀（K2MnO4）．該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述不正確的是（　　）
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L四氯化碳所含分子數(shù)為0.5NA
B、0.1molNa2O2與足量CO2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.1NA
C、1L 1mol?L-1的FeCl3溶液中Fe3+的數(shù)目小于NA
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L氖氣中含有氖原子數(shù)為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有Zn、Cl2、水、KBr溶液、FeCl2溶液五種物質(zhì)，按下列要求，選用其中的兩種物質(zhì)（一種物質(zhì)可以多次使用），并寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式．
（1）一種單質(zhì)還原一種離子：
 
；
（2）一種單質(zhì)氧化一種離子：
 
；
（3）一種單質(zhì)在同一反應(yīng)中既是氧化劑又是還原劑：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、將S02通入酸性KMnO4溶液：2MnO4-+5S02+2H20?2Mn2++5SO42-+4H+
B、將Na2CO3溶液滴入等濃度等體積的鹽酸中：C032-+H+?HCO3-
C、過(guò)氧化鈉固體與水反應(yīng)，2022-+2H20?40H-+02↑
D、硫化鈉水溶液呈堿性的原因：S2-+2H20?H2S+20H-

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