A. | 裝置①:構成鋅-銅原電池 | |
B. | 裝置②:除去Cl2中含有的少量HCl | |
C. | 裝置④:由實驗現象推知酸性強弱順序為CH3COOH>H2CO3>C6H5OH | |
D. | 裝置③:驗證溴乙烷發(fā)生消去反應生成烯烴 |
分析 A.左側燒杯中發(fā)生Zn與硫酸銅的反應,不能構成原電池;
B.二者均與NaOH溶液反應;
C.發(fā)生強酸制取弱酸的反應;
D.乙醇易揮發(fā),也能被高錳酸鉀氧化使其褪色.
解答 解:A.左側燒杯中發(fā)生Zn與硫酸銅的反應,不能構成原電池,圖中燒杯中的溶液應互換,故A錯誤;
B.二者均與NaOH溶液反應,試劑不合理,應選飽和食鹽水,故B錯誤;
C.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,則裝置④中由實驗現象推知酸性強弱順序為CH3COOH>H2CO3>C6H5OH,故C正確;
D.乙醇易揮發(fā),也能被高錳酸鉀氧化使其褪色,則不能驗證溴乙烷發(fā)生消去反應生成烯烴,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、反應原理、實驗裝置的作用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗評價性分析及反應原理的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | OA段發(fā)生反應的離子方程式為:H++OH-═H2O CO32-+H+═HCO3- | |
B. | B點溶液中的溶質為NaCl,其質量為5.85g | |
C. | 當加入35mL鹽酸時,產生CO2的體積為224mL(標準狀況) | |
D. | 混合物中NaOH的質量2.40g |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的pH變小 | B. | 陰極逸出氣體 | ||
C. | 陽極附近溶液呈藍色 | D. | 陰極附遠溶液呈紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2、SO2均是酸性氧化物,都能與NaOH溶液反應 | |
B. | Na2O、Na2O2組成元素相同,與CO2反應產物也相同 | |
C. | NO2、CO、NO都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
D. | 氫氧化鈉溶液,純堿溶液要存放在帶磨砂玻璃塞的試劑瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2通入NaHCO3溶液中 | B. | CO2通入CaCl2溶液中 | ||
C. | NH3通入AlCl3溶液中 | D. | SO2通入Ba(NO3)2溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性溶液中只存在H+,不存在0H-,只有中性溶液或純水中既有H+又有OH- | |
B. | 溫度越高,KW越大,所以溫度高的溶液中的c(H+)一定比溫度低的溶液中的c(H+)大 | |
C. | 水的電離平衡受酸、堿和溫度等條件的影響 | |
D. | 向水中加人堿時,由于加人的OH-與水電離產生的H+作用.使c(H+)減小,平衡向電離的方向移動. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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