對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是一種簡(jiǎn)單、有效的科學(xué)方法.下列各組物質(zhì)的分類(lèi)都正確的是()
A. 空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì))
B. NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(無(wú)機(jī)物)、CH3COOCH3(酯)
C. HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)、CH3I(鹵代烴)
D. 液氨(氫化物)、NH4C1(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì))
考點(diǎn): 酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系;無(wú)機(jī)化合物與有機(jī)化合物的概念;強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念.
專(zhuān)題: 物質(zhì)的分類(lèi)專(zhuān)題.
分析: A、混合物是不同種物質(zhì)組成的,醇是烴基和羥基構(gòu)成的有機(jī)物,含有離子鍵的化合物屬于離子化合物,在水溶液或是熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì);
B、能和堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物叫做酸性氧化物,大多含碳元素的化合物為有機(jī)物,羧酸和醇反應(yīng)生成的產(chǎn)物屬于酯類(lèi);
C、只含有共價(jià)鍵的化合物叫共價(jià)化合物,含有烴基和羧基的有機(jī)物為羧酸,能和酸反應(yīng)生成鹽和水的化合物叫做堿性氧化物,烴分子中氫原子被鹵素原子代替的產(chǎn)物為鹵代烴;
D、含有兩種元素一種是氫元素的化合物叫氫化物,含有銨根離子的鹽為銨鹽,含有氧元素的酸為含氧酸,在水溶液中能完全電離的化合物叫做強(qiáng)電解質(zhì).
解答: 解:A、硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵,屬于共價(jià)化合物,故A錯(cuò)誤;
B、NO2屬于酸性氧化物、CH3CHO屬于有機(jī)物中的醛類(lèi)、CO屬于無(wú)機(jī)物、CH3COOCH3屬于酯,故B正確;
C、過(guò)氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水以及氧氣,屬于過(guò)氧化物,不屬于堿性氧化物,故C錯(cuò)誤;
D、液氨屬于氫化物、NH4C1屬于銨鹽、HNO3屬于含氧酸、NaOH屬于強(qiáng)電解質(zhì),故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng): 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能判斷物質(zhì)所屬的類(lèi)別,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成,是一道物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列金屬冶煉的反應(yīng)原理中正確的是()
A. 2AlCl3(熔融) 2Al+3Cl2↑
B. MgO+H2Mg+H2O
C. ZnO+CO Zn+CO2
D. 2CuO 2Cu+O2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于藥品保存方法不正確的是( 。
A. 二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng),可用石英器皿盛放氫氟酸
B. 硅酸鈉溶液應(yīng)保存在帶橡膠塞的試瓶中
C. 液溴易揮發(fā),在存放溴的試劑瓶中應(yīng)加水封
D. 濃硝酸存放在帶有玻璃塞的棕色試劑瓶中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 摩爾是物質(zhì)的數(shù)量單位,含有6.02×1023個(gè)微粒的物質(zhì)叫做1摩爾
B. 1mol氧含有6.02×1023個(gè)氧原子
C. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,任何物質(zhì)的摩爾體積約為22.4L/mol
D. 一定質(zhì)量的氣體的體積隨壓強(qiáng)增大和溫度降低而變小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是()
A. 為了提高生活用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),自來(lái)水廠常同時(shí)使用Cl2和FeSO4•7H2O進(jìn)行消毒、凈化,以改善水質(zhì)
B. 鋁表面有一層致密的氧化薄膜,故鋁制容器可用來(lái)腌制咸菜等
C.
從分類(lèi)的角度看,混合物、分散系、膠體的從屬關(guān)系如圖所示:
D. 借助掃描隧道顯微鏡,應(yīng)用STM技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)原子或分子的操縱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì).室溫下,A為固體,B和C均為氣體.在適宜的條件下,它們可以按所示框圖進(jìn)行反應(yīng).
回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類(lèi)別一定不是③⑤.
①氫化物 ②酸 ③堿 ④鹽 ⑤氧化物
理由是 .
(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則三種元素中可能是金屬的是A,理由是 .
(3)如果E溶液是一種強(qiáng)酸,寫(xiě)出E作為還原劑參加反應(yīng)的離子方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可溶性鋇鹽有毒,醫(yī)院中常用硫酸鋇這種鋇鹽作為內(nèi)服造影劑。醫(yī)院搶救鋇離子中毒患者時(shí),除催吐外,還需要向中毒者胃中灌入硫酸鈉溶液。已知:某溫度下,Ksp(BaCO3)=5.1×10-9 mol2 • L-2;Ksp(BaSO4)= l.1×10-10 mol2 • L-2 下列推斷正確的是
A.不用碳酸鋇作為內(nèi)服造影劑,是因?yàn)?i>Ksp(BaCO3)>Ksp(BaSO4)
B.搶救鋇離子中毒患者時(shí),若沒(méi)有硫酸鈉,可以用碳酸鈉溶液代替
C.若誤飲c(Ba2+)= 1.0 ×10-5 mol • L﹣1的溶液時(shí),會(huì)引起鋇離子中毒
D.可以用0.36 mol • L﹣1的Na2SO4溶液給鋇離子中毒患者洗胃
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列醇類(lèi)物質(zhì)中既能發(fā)生消去反應(yīng),又能發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛類(lèi)的物質(zhì)是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.如圖所示的是探究金屬腐蝕條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題:
(1)若起始時(shí)甲、乙、丙3套裝置的導(dǎo)管中液面高度相同,過(guò)一段時(shí)間后液面最高的是 .
(2)通過(guò)甲、乙裝置的對(duì)比說(shuō)明鋼鐵中碳的含量越 (填“高”或“低”)鋼鐵越易腐蝕.
(3)乙裝置中發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)正極的電極反應(yīng)式為 .
Ⅱ.利用化學(xué)反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,請(qǐng)你選擇合適的電極材料和電解質(zhì)溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.可供選擇的電極材料:鐵棒、銅棒、石墨棒.可供選擇的電解質(zhì)溶液:CuCl2溶液、FeCl2溶液、FeCl3溶液.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)選擇 作正極材料, 作負(fù)極材料;選擇 作電解質(zhì)溶液.
(2)寫(xiě)出有關(guān)的電極反應(yīng)式:正極: ;負(fù)極: .
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