【題目】下列物質(zhì)在生活中應(yīng)用時(shí),起還原作用的是( )
A. 明礬作凈水劑 B. 硅膠作干燥劑
C. 漂粉精作消毒劑 D. 鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(16分)下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取乙炔。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)圖中,A管的作用是 。
制取乙炔的化學(xué)方程式是 。
(2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中觀察到的現(xiàn)象是 ,乙炔發(fā)生了 反應(yīng)。
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中觀察到的現(xiàn)象是 ,乙炔發(fā)生了 反應(yīng)。
(4)為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng) ,乙炔燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨與硝酸都是氮的重要化合物,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)氨氣的制備
①氨氣制取的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。
②選擇上圖裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)收集一瓶干燥的氨氣,所選裝置的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→______→______→______→_____→i(按氣流方向,用小寫英文字母表示)。
③可用如圖裝置進(jìn)行氨的噴泉實(shí)驗(yàn),引發(fā)噴泉的操作是_______________________________。
(2)如圖所示,NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3。
①反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________________________________。
②產(chǎn)物NO是大氣污染物之一。在400℃左右且有催化劑存在的情況下,可用氨將一氧化氮還原為無(wú)色無(wú)毒氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)在某100mL硝酸與硫酸的混合液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別為0.6 mol·L-1和0.3mol·L-1。向該混合液中加入3.84g銅粉,加熱,待充分反應(yīng)后,所得溶液中的Cu2+的物質(zhì)的量濃度為____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寶雞被譽(yù)為“青銅器之鄉(xiāng)”,出土了大盂鼎、毛公鼎、散氏盤等五萬(wàn)余件青銅器。研究青銅器(含Cu、Sn等)在潮濕環(huán)境中發(fā)生的腐蝕對(duì)于文物保護(hù)和修復(fù)有重要意義。下圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 青銅器發(fā)生電化學(xué)腐蝕,圖中c作負(fù)極,被氧化
B. 正極發(fā)生的電極反應(yīng)為O2+ 4e-+2H2O=4OH-
C. 環(huán)境中的Cl- 與正、負(fù)兩極反應(yīng)的產(chǎn)物作用生成a的離子方程式為2Cu2++3OH-+Cl-=Cu2 (OH)3Cl↓
D. 若生成0.2 mol Cu2(OH)3Cl,則理論上消耗的O2體積為4.48L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子不能大量共存于同一溶液中的是
A. NH4+、NO3-、Fe2+、H+ B. NO3-、Na+、Ba2+、Ag+
C. C1-、Cu2+、SO42-、NO3- D. SO42-、NO3-、K+、H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金剛石和石墨是碳元素的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)(同素異形體),在100kPa時(shí),1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,要吸收1.895kJ的熱能,據(jù)此,試判斷在100kPa下,下列結(jié)論正確的是( )
A. 石墨比金剛石穩(wěn)定
B. 金剛石比石墨穩(wěn)定
C. 1mol石墨比1mol金剛石總能量高
D. 金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是物理變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 蠶絲、羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
B. 蔗糖、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)
C. 油脂屬于天然高分子化合物
D. 牛奶中加入NaCl溶液,會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生變性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不合理的是( )
A. 用SO2漂白紙漿和草帽辮 B. 用硫酸清洗鍋爐中的水垢
C. NH3易液化,液氨常用作制冷劑 D. 用Na2S做沉淀劑,除去廢水中的Cu2+和Hg2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10mL2% H2O2溶液 | 無(wú) |
② | 10mL5% H2O2溶液 | 無(wú) |
③ | 10mL5% H2O2溶液 | 1mL0.1molL﹣1FeCl3溶液 |
④ | 10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1mL0.1molL﹣1FeCl3溶液 |
⑤ | 10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1mL0.1molL﹣1FeCl3溶液 |
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是___________________________________(用過(guò)渡態(tài)理論來(lái)解釋);
(2)常溫下5% H2O2溶液的pH約為6,H2O2的電離方程式為_______________________;
(3)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是_____________________________________________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是____________________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。 分析圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________________。
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