A、102.7 mL | B、112.7 mL | C、92.7 mL | D、122.7 ml |
0.110 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)用氯化氫氣體,噴泉結束后,水充滿燒瓶,則溶液的物質的量濃度是_________。
(2)用混有空氣的氨氣,噴泉結束后,水充至燒瓶容積的處,則溶液的物質的量濃度是_________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年四川成都樹德中學高三第三次理綜測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某;瘜W興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現(xiàn)象時發(fā)現(xiàn),反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快。請分析反應逐漸加快的可能原因①_____________②_____________。
(2)另稱取粗鐵粒10 g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。為了探究溶液X中鐵元素的價態(tài),甲同學設計如下實驗:
有藥品和儀器:0.1mol/L KSCN溶液、0.1mol/L KI溶液、0.2mol/L酸性高錳酸鉀溶液、氯水等,試管和滴管。
請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:
實驗步驟 |
現(xiàn)象 |
結論 |
離子方程式 |
第一步 |
取2~3 mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液。 |
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第二步 |
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若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;若無明顯變化,則不含F(xiàn)e3+。 |
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探究二
為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4)
(3)裝置乙的作用: 。
(4)裝置丙收集滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理由__________ __。
(5)同學丁為了探究氣體Y的組成,在標準狀況下將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.1500mol/L酸性KMnO4溶液滴定,消耗20.00mLKMnO4溶液。則氣體Y中NO、NO2的體積比為 。(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
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