(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物(水除外),他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
查閱資料可知:乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點(diǎn)100.1 ℃,草酸鈣是難溶于水的白色固體;Cu2O能溶于稀硫酸,立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)裝置B的作用是 ;指出上述裝置中的不足之處: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向裝置B的試管中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由褪色,反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu,也可能是Cu和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究:
①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中,充分振蕩,溶液變?yōu)樗{(lán)色,試管底部仍有紅色固體,由此可以得出的結(jié)論是 。
②取該紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)H2C2O4· ·2H2O CO↑+CO2↑+3H2O (2分)
(2)除去生成物中帶出的乙二酸蒸汽,防止對(duì)檢驗(yàn)分解產(chǎn)物CO2的干擾(2分); 無尾氣處理裝置(2分)
(3)6H+ + 5H2C2O4+2Cr2O72- =2Mn2++10CO2 ↑+ 8H2O (2分)
(4)①紅色固體中含有Cu2O(2分) ② 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O (2分)
3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO+7H2O(2分)
【解析】(1)C、E裝置中的溶液均變渾濁,說明反應(yīng)中都有CO2生成;D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,說明有還原性的氣體產(chǎn)生。根據(jù)反應(yīng)中產(chǎn)生了CO2,說明該還原性氣體是CO,所以A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O。
(2)由于乙二酸易揮發(fā),所以B裝置的作用是除去生成物中帶出的乙二酸蒸汽,防止對(duì)
檢驗(yàn)分解產(chǎn)物CO2的干擾;CO有毒,所以應(yīng)該有尾氣處理裝置。
(3)裝置B中含有揮發(fā)出的乙二酸,而乙二酸能把首先高錳酸鉀溶液氧化,反應(yīng)的方程
式為6H+ + 5H2C2O4+2Cr2O72- =2Mn2++10CO2 ↑+ 8H2O。
(4)①試管底部仍有紅色固體,說明反應(yīng)中有氧化亞銅生成。
②由于固體含有氧化亞銅和銅,所以和硝酸反應(yīng)的方程式為
3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O、3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO+7H2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(14分) 某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。
(1)提出假設(shè) ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 。
(3)設(shè)計(jì)方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(3)查閱資料
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)
飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)狻@鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為 。
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(6)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化 學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是 。
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆廣西省武鳴高中高三8月月考理綜試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物(水除外),他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
查閱資料可知:乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點(diǎn)100.1 ℃,草酸鈣是難溶于水的白色固體;Cu2O能溶于稀硫酸,立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)裝置B的作用是 ;指出上述裝置中的不足之處: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向裝置B的試管中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由褪色,反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu,也可能是Cu和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究:
①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中,充分振蕩,溶液變?yōu)樗{(lán)色,試管底部仍有紅色固體,由此可以得出的結(jié)論是 。
②取該紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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