選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 該溶液中一定含有SO42- |
B | 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+ |
C | 向濃度均為0.1mol•L-1的NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 先出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
D | 將某氣體通入品紅溶液中 | 品紅溶液褪色 | 該氣體一定是SO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.白色沉淀為AgCl或硫酸鋇;
B.過量的Fe粉中加入稀HNO3,反應(yīng)生成硝酸亞鐵;
C.滴加少量AgNO3溶液,Ksp小的先沉淀;
D.具有強(qiáng)氧化性的氣體或二氧化硫等均可使品紅褪色.
解答 解:A.白色沉淀為AgCl或硫酸鋇,則該溶液中可能含有SO42-或銀離子,但二者不能同時(shí)存在,故A錯(cuò)誤;
B.過量的Fe粉中加入稀HNO3,反應(yīng)生成硝酸亞鐵,則滴入KSCN溶液,無現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;
C.滴加少量AgNO3溶液,Ksp小的先沉淀,由先出現(xiàn)黃色沉淀可知,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),故C正確;
D.具有強(qiáng)氧化性的氣體或二氧化硫等均可使品紅褪色,由現(xiàn)象可知,氣體為二氧化硫、氯氣或臭氧等,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握離子檢驗(yàn)、物質(zhì)的性質(zhì)、沉淀的生成等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯乙烯的結(jié)構(gòu)式:H2C=CHCl | B. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 熟石膏的化學(xué)式:2CaSO4•H2O | D. | 二氧化碳的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰氣化 | B. | O2轉(zhuǎn)變成O3 | C. | 加熱NH4HCO3 | D. | 加熱NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁是地殼中含量最多的金屬元素 | |
B. | 在常溫下,鋁不能與濃硫酸反應(yīng) | |
C. | 鋁是一種比較活潑的金屬 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鋁容易失去電子,是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池中Zn為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 該電池的正極反應(yīng)式為MnO2+e-+H2O=MnOOH+OH- | |
C. | 導(dǎo)電時(shí)外電路電子由Zn流向MnO2,內(nèi)電路電子由MnO2流向Zn | |
D. | 電池工作時(shí)內(nèi)電路中OH-移動(dòng)向MnO2一極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X的原子半徑依次減小,非金屬性依次降低 | |
B. | Z、Y、W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性依次降低 | |
C. | WH4與Z元素的單質(zhì)在一定條件下可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | W的位置是第2周期、第ⅣA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中不一定含有SO42- |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液試管中加入稀H2SO4 | 在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解成了NO2 |
C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加熱 | 有淺黃色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Be+ |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2溶液,加熱 | 沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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