3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是(  )
A.鋼鐵制品的腐蝕常以析氫腐蝕為主
B.廚房中常用碳酸鈉溶液洗滌餐具上的油污
C.明礬用于水的殺菌消毒
D.新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料

分析 A.鋼鐵腐蝕常在中性溶液中進(jìn)行;
B.碳酸鈉溶液呈堿性,有利于油脂的水解;
C.明礬不具有殺菌消毒能力;
D.光導(dǎo)纖維為無(wú)機(jī)物.

解答 解:A.自然界中鋼鐵的表面易形成弱酸性或中性環(huán)境,易發(fā)生吸氧腐蝕,所以鋼鐵的腐蝕以吸氧腐蝕為主,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液呈堿性,有利于油脂的水解,故B正確;
C.明礬不具有殺菌消毒能力,只能用于凈水,除去水中的懸浮物,故C錯(cuò)誤;
D.光導(dǎo)纖維為無(wú)機(jī)物,不是有機(jī)高分子材料,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),注意把握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)于CHF2-CH═≡C-CH3的分子結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.除苯環(huán)外的其余碳原子有可能都在一條直線上
B.除苯環(huán)外的其余碳原子不可能都在一條直線上
C.12個(gè)碳原子不可能都在同一平面上
D.所有原子有可能都在同一平面上

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A.14 g分子式為CnH2n的烴中含有的C-H鍵的數(shù)目為2NA
B.2.24 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)甲烷與7.1 g氯氣在光照條件下反應(yīng)得到CH3Cl的分子數(shù)為0.1NA
C.含有10.7 g Fe(OH)3的氫氧化鐵膠體中,氫氧化鐵膠?倲(shù)為0.1NA
D.100g 17%的氨水,溶液中含有的NH3分子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;其作用是反應(yīng)時(shí)加入液體試劑,若改為分液漏斗其好處是控制滴加速率、從而控制反應(yīng)速率.②的儀器的名稱(chēng)是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ ;若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從a端進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在b管口,若熄滅,則已經(jīng)收集滿(mǎn).
(3)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置,寫(xiě)出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
A裝置的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅 由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣密度大
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯(cuò)誤沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)棉花,寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑ ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)
(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端處.
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下端有氣泡產(chǎn)生,表示裝置B的氣密性良好.
(6)兩位同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過(guò)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A收集裝置是E或F(從圖2中選擇字母填空).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.某工廠生產(chǎn)Cu和Zn的主要反應(yīng)為:①2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑  ②MnSO4+ZnSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$MnO2+Zn+2H2SO4下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.①中Cu2S、Cu2O只作還原劑
B.①中每生成11.2 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)轉(zhuǎn)移3 mol原子
C.由反應(yīng)②可知,在相同條件下的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篫n2+>Mn2+>H+
D.②中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:Mn2++2H2O-2e-═MnO2+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子.請(qǐng)回答:
(1)氨水吸收過(guò)量SO2的反應(yīng)的離子方程式為NH3•H2O+SO2=NH4++HSO3-
(2)已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/LHNO3、1mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取l mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過(guò)量.
若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-
步驟2:將小燒杯中的濁液過(guò)濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體滴入 1滴(或 少量)品紅溶液,再滴入 過(guò)量2mol/L 鹽酸,振蕩若品紅 褪色(或有氣泡),則“吸收液”中 存在SO32-
步驟3:用試管 取適量濾液,向其中 滴入過(guò)量的1mol/L Ba(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過(guò)量)的2mol/L 鹽酸],振蕩,若出現(xiàn) 白色沉淀(或品紅溶液 褪色,或有氣泡,),則“吸收液”中存在HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.1983年,福瑞堡大學(xué)的普林巴克(Prinzbach),合成多環(huán)有機(jī)分子.如圖的多環(huán)有機(jī)分子,因其形狀像東方塔式廟宇,所以該分子也就稱(chēng)為pagodane(廟宇烷),有關(guān)該分子的說(shuō)法不正確的是( 。
A.分子式為C20H20B.一氯代物的同分異構(gòu)體只有兩種
C.分子中含有4個(gè)亞甲基(-CH2-)D.分子中含有12個(gè)五元碳環(huán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.我國(guó)擁有豐富的海洋資源,海水制鹽歷史悠久,早在5000年前的仰韶文化時(shí)期,先人就利用海水煮鹽.為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42- 以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第①步操作的名稱(chēng)是溶解,第②步判斷BaCl2已過(guò)量的方法是取少量②中的上層清液于試管中,向其中滴加氯化鋇溶液,若無(wú)白色沉淀生成,則證明氯化鋇溶液已過(guò)量,反之未過(guò)量.
(2)第④步加入試劑的化學(xué)式為Na2CO3
(3)第⑤步操作所需玻璃儀器的名稱(chēng)是漏斗、燒杯、玻璃棒.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列晶體分類(lèi)正確的一組是( 。
離子晶體原子晶體分子晶體
ANaOHArSO2
BH2SO4晶體硅S
CCH3COONa水晶
DBa(OH)2金剛石玻璃
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案