如圖所示A、B、C、D是中學(xué)常見(jiàn)的混合物分離或提純的基本裝置．
請(qǐng)根據(jù)混合物分離或提純的原理，回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置．將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?br />（1）除去Ca（OH）
2溶液中懸浮的CaCO
3
（2）從碘水中提取碘
（3）用自來(lái)水制取蒸餾水
（4）分離植物油和水
（5）除去粗鹽中的泥沙
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：由裝置圖可知A為蒸餾，常用于分離沸點(diǎn)不同的液體混合物；B為過(guò)濾，常用于分離固液混合物；C為萃取分液；D為蒸發(fā)，結(jié)合混合物的性質(zhì)的異同選擇分離方法．
解答：
解：（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3應(yīng)用過(guò)濾的方法分離，故答案為：B；
（2）碘易溶于有機(jī)物溶劑，可用萃取的方法分離，故答案為：C；
（3）用自來(lái)水制取蒸餾水，可用蒸餾的方法分離，故答案為：A；
（4）植物油和水互不相溶，可用分液的方法分離，故答案為：C；
（5）泥沙不溶于水，可用過(guò)濾的方法分離，故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離和提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
對(duì)于反應(yīng)M+N→P，如溫度每升高10℃，反應(yīng)速率增加到原來(lái)的3倍．在10℃時(shí)完成反應(yīng)的10%需要54min，將溫度提高到40℃完成反應(yīng)的10%需要時(shí)間（min）為（ �。�
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
工業(yè)上通常用下列方法治理含氮化合物的污染．
（1）用稀土等催化劑能將汽車尾氣中的CO、NO
x、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)，從而減少汽車尾氣污染．寫(xiě)出NO
x與CO催化轉(zhuǎn)化成N
2和CO
2的化學(xué)方程式
．
（2）用NH
3還原NO
x生成N
2和H
2O．現(xiàn)有NO、NO
2的混合氣3L，可用同溫同壓下3.5L的NH
3恰好使其完全轉(zhuǎn)化為N
2，則原混合氣體中NO和NO
2的物質(zhì)的量之比為．
（3）電化學(xué)降解治理水中硝酸鹽污染．在酸性條件下，電化學(xué)降解NO的原理如圖1，陰極反應(yīng)式為
．
（4）科研小組研究鐵屑對(duì)地下水脫氮的反應(yīng)原理．
①pH=2.5時(shí)，用鐵粉還原KNO
3溶液，相關(guān)離子濃度、pH隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2（部分副反應(yīng)產(chǎn)物曲線略去）．請(qǐng)根據(jù)圖中信息寫(xiě)出t
1時(shí)刻前發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
，t
1時(shí)刻后，反應(yīng)仍在進(jìn)行，溶液中NH的濃度在增大，F(xiàn)e
2+的濃度卻沒(méi)有增大，可能的原因是
．
②pH=2.5時(shí)，將鐵屑和活性炭同時(shí)加入硝酸鉀溶液中，可以加快脫氮速率，其原因是
．通常地下水中含有CO
32-，會(huì)降低脫氮效果，其原因?yàn)?div id="z43sob9" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
可逆反應(yīng)mA（g）+nB（g）?pC（g）+gD（g）的v-t圖象如圖Ⅰ所示，若其他條件都不變，只是在反應(yīng)前加入合適的催化劑，則其v-t圖象如圖Ⅱ所示．
①a
1=a
2 ②a
1＜a
2 ③b
1=b
2④b
1＜b
2 ⑤t
1＞t
2 ⑥t
1=t
2⑦兩圖中陰影部分面積相等
⑧圖Ⅱ中陰影部分面積更大
以上所列正確的為（ ）
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將純鋅片和純銅片按圖方式插入100mL相同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間，回答下列問(wèn)題：
（1）下列說(shuō)法正確的是
．
a．甲、乙均為化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置
b．乙中銅片上沒(méi)有明顯變化
c．甲中銅片質(zhì)量減少、乙中鋅片質(zhì)量減少
d．兩燒杯中溶液的c（H
+）均減小
（2）在相同時(shí)間內(nèi)，兩燒杯中產(chǎn)生氣泡的速度：甲
乙（填“＞”、“＜“或“=”）．
（3）當(dāng)甲中產(chǎn)生1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體時(shí)，通過(guò)導(dǎo)線的電子數(shù)目為
．
（4）當(dāng)乙中產(chǎn)生1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體時(shí)，將鋅、銅片取出，再將燒杯中的溶液稀釋至1L，測(cè)得溶液中c（H
+）=0.1mol?L
-1（設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變）．試確定原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為
mol?L
-1．
（5）甲中鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng)：
；
（6）若甲中兩電極的總質(zhì)量為60g，工作一段時(shí)間后，取出鋅片和銅片洗凈干燥后稱重，總質(zhì)量為47g，則氫氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為
L．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述A．B圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置、方法、操作中存在的錯(cuò)誤．
A
B
（2）在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法．
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料為丙烷（C
3H
8），它是一種價(jià)格低廉的常用燃料，丙烷是由碳和氫兩種元素組成，燃燒后只有二氧化碳和水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．已知1g丙烷完全燃燒放出50.452kJ熱量．試回答下列問(wèn)題：
（1）丙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為
．
（2）能較準(zhǔn)確地反映丙烷燃燒時(shí)能量變化的曲線是
．
（3）2008年5月，圣火被帶上珠穆朗瑪峰，向全世界展示．下列有關(guān)珠穆朗瑪峰上的火炬及其燃料的猜想合理的是
．
A．火焰更明亮 B．燃料燃燒更充分 C．需增加一些特殊設(shè)備如供氧裝置等．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
短周期主族元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大，其中只有C是金屬元素，B是地殼中含量最多的元素，A元素常見(jiàn)化合價(jià)為+1和-1；A與C的最外層電子數(shù)相同，C、D兩元素原子的電子數(shù)之和為A、B兩種元素原子的電子數(shù)之和的3倍．下列敘述正確的是（ �。�
| A、元素的原子半徑：A＜B＜C＜D＜E |
| B、對(duì)應(yīng)氫化物的熱穩(wěn)定性：D＞E |
| C、B與C、B與D形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同 |
| D、五種元素中最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是E． |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
100mL某濃度的NaOH溶液中含有20g溶質(zhì)．現(xiàn)欲配制1mol?L-1NaOH溶液，應(yīng)取原溶液與蒸餾水的體積比約為（ �。�
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