【題目】下列說法正確的是

A. 水分子間存在氫鍵，所以水分子比較穩(wěn)定

B. H2SO4溶于水能電離出H+和SO42-，所以硫酸是離子化合物

C. I2加熱升華過程中只需克服分子間作用力

D. SiO2熔化破壞共價鍵和分子間作用力

【答案】C

【解析】

A. 水分子間存在氫鍵，但氫鍵影響水的物理性質，不能影響水的化學性質，所以不能由此判斷水分子比較穩(wěn)定，故錯誤；B. H2SO4溶于水能電離出H+和SO42-，但硫酸是共價化合物，故錯誤；C. I2加熱升華過程中只需克服碘分子之間的分子間作用力，故正確；D. SiO2熔化破壞共價鍵，故錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學設計了兩個方案(圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去)：

Ⅰ、實驗裝置如圖所示

⑴硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應的化學方程式： 。

⑵當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復燃。有的同學得出“NO2能支持木條的燃燒”的結論。你認為這一結論是否正確？ (填“正確”或“不正確”)，理由是 。

Ⅱ、實驗裝置如圖所示

⑴寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式： 。

⑵實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結論。你認為這一結論是否正確？ (填“正確”或“不正確”)，理由是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】僅改變下列一個條件，通過提高活化分子的百分率來提高反應速率的是

A. 加熱 B. 加壓 C. 減少生成物濃度 D. 減小反應物濃度

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氮化鋁（AlN）是一種綜合性能優(yōu)良的陶瓷材料，能緩慢水解，不耐酸堿腐蝕。某小組探究在實驗室制備AlN并測定產(chǎn)品純度，設計實驗如下。請回答：

Ⅰ．制備AlN

（1）實驗時，以空氣為原料制備AlN。按氣流由左向右的方向，上述裝置的正確連接順序為j→________→i（填儀器接口字母編號）。

（2）上述裝置中，需要檢漏的儀器名稱為________。

（3）試劑X的作用為________。

（4）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________。

Ⅱ．測定產(chǎn)品純度

（5）設計實驗證明：裝置D的產(chǎn)品中含有Al單質________。

（6）測定產(chǎn)品純度：取裝置D中產(chǎn)品4.37g，加入足量NaOH濃溶液；通入水蒸氣，將生成的氣體全部蒸出，用V1mLc1mol·L－1的鹽酸吸收；以酚酞作指示劑，用c2mol·L－1的NaOH標準溶液滴定過量的鹽酸，達到滴定終點時，消耗V2mLNaOH標準溶液。則：

①達到滴定終點的現(xiàn)象為________。

②產(chǎn)品中A1N的質量分數(shù)為________（列出計算式即可）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于硫酸的敘述正確的是

A. 濃硫酸具有吸水性 B. 稀硫酸可用鐵罐貯存

C. 稀硫酸能使蔗糖脫水 D. SO2溶于水，可得到稀硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，組成元素完全相同的是

A. 石墨與金剛石 B. 水銀與銀 C. 水晶與石灰石 D. 青銅與銅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】120℃時，某含C、H、O三種元素的有機物4.6g在O2中完全燃燒，若將生成的氣體全部通過濃硫酸，則濃硫酸質量增加5.4g；若將生成的氣體全部通過足量的過氧化鈉，過氧化鈉的質量增加6.2g(假定氣體全部吸收)．

(1)試通過計算推斷該有機物的分子式 。

(2)該有機物有多種同分異構體，其中一種核磁共振氫譜只出現(xiàn)一種峰，寫出滿足該條件的有機物的結構簡式_______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 2,2-二甲基丙烷也稱為新戊烷 B. 由苯制取溴苯的反應屬于加成反應

C. C3H6Br2有5種結構 D. 乙醇和乙酸均為非電解質

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素Q、W、X、Y、Z在元素周期表中的對應位置如圖所示，其中只有Z為金屬元素。下列說法正確的是( )

A. W、X兩元素在自然界中都存在相應的單質

B. Q、Y分別與鈉元素形成的化合物中僅含離子鍵

C. 簡單離子半徑由大到小的順序為：Q＞Y＞Z

D. X、Z的最高價氧化物對應的水化物之間易發(fā)生化學反應

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