(某化學學習小組采用如圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性.實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結論是濃硝酸具有氧化性.

試回答有關問題:
(1)儀器接口的連接順序為
a-c-b-d
a-c-b-d
;
(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是
檢驗裝置氣密性
檢驗裝置氣密性
;加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2 一段時間,通入CO2的目的是
排盡裝置中的空氣
排盡裝置中的空氣
;關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了
吸收二氧化氮,防止其擴散到空氣中污染空氣
吸收二氧化氮,防止其擴散到空氣中污染空氣

(3)裝置②發(fā)生反應的化學方程式是
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO
;
(4)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色
②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色
分析:驗證濃硝酸的氧化性,應首先檢查裝置的氣密性,硝酸與銅發(fā)生反應生成二氧化氮,通入水后生成一氧化氮,然后通過濃硝酸,如無色氣體生成紅棕色氣體,可證明硝酸具有氧化性,可氧化一氧化氮,生成的氣體不能直接排放到空氣中,應有尾氣處理裝置,以此解答該題.
解答:解:(1)根據(jù)題意,裝置①發(fā)生反應生成二氧化氮,裝置②把二氧化氮轉化為一氧化氮,然后用③中濃硝酸氧化一氧化氮(要長管進氣,短管出氣),裝置④用于除去二氧化氮氣體,即裝置連接為:a-c-b-d,
故答案為:a-c-b-d;       
(2)制備氣體首先要檢驗裝置的氣密性,在裝置①中通入二氧化碳是為了排凈整個裝置中的空氣,因為空氣中的氧氣能把一氧化氮氧化為二氧化氮,干擾實驗.裝置④時為了除去生成的二氧化氮,以免二氧化氮排放到空氣中污染環(huán)境,
故答案為:檢驗裝置氣密性;排盡裝置中的空氣;吸收二氧化氮,防止其擴散到空氣中污染空氣;
(3)裝置①中反應生成了二氧化氮,在裝置②中二氧化氮會與水反應,即3NO2+H2O=2HNO3+NO,
故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(4)果裝置②得到的一氧化氮在通過裝置③時,根據(jù)題意“濃硝酸能將NO氧化成NO2”,則無色一氧化氮會被裝置③中濃硝酸氧化為紅棕色的二氧化氮,即確定濃硝酸具有氧化性結論的現(xiàn)象是:②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色,
故答案為:②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色.
點評:本題綜合性地考查了濃硝酸的性質,與實驗設計相結合,更增大了題目的難度,結合題目信息,運用所學知識,是解答本類實驗設計題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學學習小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性.實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結論是濃硝酸具有氧化性.

試回答有關問題:
(1)儀器接口的連接順序為
a-c-b-d
a-c-b-d
;
(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后需檢驗裝置的氣密性,具體做法是
關閉彈簧夾和分液漏斗活塞,往燒杯中加水至浸沒導管,用手(或酒精燈微熱)抱緊三頸燒瓶,導管口有氣泡逸出,放開手或移開酒精燈,水會沿著導管上升,形成一小段水柱,則表明該裝置氣密性良好.
關閉彈簧夾和分液漏斗活塞,往燒杯中加水至浸沒導管,用手(或酒精燈微熱)抱緊三頸燒瓶,導管口有氣泡逸出,放開手或移開酒精燈,水會沿著導管上升,形成一小段水柱,則表明該裝置氣密性良好.
;加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2 一段時間,通入CO2的目的是
排盡裝置中的空氣
排盡裝置中的空氣
;關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了
吸收二氧化氮,防止其擴散到空氣中污染空氣
吸收二氧化氮,防止其擴散到空氣中污染空氣
;
(3)裝置②發(fā)生反應的化學方程式是
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

(4)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色
②中逸出的無色氣體通過③時變成紅棕色

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(12分)某化學學習小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結論是濃硝酸具有氧化性。

試回答有關問題:

(1)儀器接口的連接順序為___________                 ____________;

(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___           ____

加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2 一段時間,通入CO2的目的是___________________________________________________;

關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________               __________________;

(3)裝置②發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________

(4)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年浙江省嘉興八校高一下學期期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(12分)某化學學習小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結論是濃硝酸具有氧化性。

試回答有關問題:
(1)儀器接口的連接順序為___________                  ____________;
(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___            ____
加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2一段時間,通入CO2的目的是___________________________________________________
關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________                __________________;
(3)裝置②發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________
(4)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________________。

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科目:高中化學 來源:2014屆浙江省嘉興八校高一下學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(12分)某化學學習小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設計實驗:驗證濃硝酸的氧化性。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結論是濃硝酸具有氧化性。

試回答有關問題:

(1)儀器接口的連接順序為___________                  ____________;

(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___            ____;

加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2 一段時間,通入CO2的目的是___________________________________________________

關閉彈簧夾,將裝置④中的導管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________                __________________

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