丁達(dá)爾現(xiàn)象可用來(lái)區(qū)別膠體與溶液，其中膠體能透過(guò)半透膜
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：膠體的重要性質(zhì)
專題：溶液和膠體專題
分析：膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液沒有；溶質(zhì)粒子能透過(guò)半透膜，膠體粒子不能透過(guò)半透膜，但能透過(guò)濾紙．
解答： 解：膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液沒有，故利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體；膠體微粒的直徑大于半透膜的孔徑，膠體粒子不能透過(guò)半透膜，故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題考查膠體的性質(zhì)，題目難度不大，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
 
（填字母代號(hào)）．
A．在催化劑存在的條件下，苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無(wú)色、比水重的液體溴苯．
B．將銅絲彎成螺旋狀，在酒精燈上加熱變黑后，立即伸入盛有無(wú)水乙醇的試管中，完成乙醇氧化為乙醛的實(shí)驗(yàn)．
C．醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無(wú)水乙醇．
D．實(shí)驗(yàn)室蒸餾石油時(shí)溫度計(jì)水銀球插入石油中測(cè)量溫度，收集60℃～150℃餾分得到汽油．
E．實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)，放入幾片碎瓷片，以避免混合液在受熱沸騰時(shí)劇烈跳動(dòng)．
F．驗(yàn)證溴乙烷水解產(chǎn)物時(shí)，將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合，充分振蕩溶液、靜置、待液體分層后，滴加硝酸銀溶液．
G．在盛有2mL CuSO4溶液的試管中滴加幾滴10%NaOH溶液，然后再加入0.5mL乙醛，加熱，試管中出現(xiàn)紅色沉淀．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能電離出H+的化合物叫做酸
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表標(biāo)出的是元素周期表的一部分元素，回答下列問(wèn)題：

（1）表中用字母標(biāo)出的15種元素中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
（用元素符號(hào)表示，下同），金屬性最強(qiáng)的是
 
，非金屬性最強(qiáng)的是
 
，常溫下單質(zhì)為液態(tài)的非金屬元素是
 
，屬于過(guò)渡元素的是
 
（該空用字母表示）．
（2）寫出F在周期表中的位置
 

（3）寫出G，C氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱順序
 
＞
 
．（填化學(xué)式）
（4）除稀有氣體外第三周期中原子半徑最小的是
 
．（填元素符號(hào)）
（5）寫出F、C元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱順序
 
＞
 
（用化學(xué)式表示）
（6）寫出L元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的電子式
 

（7）寫出H、J的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉與水反應(yīng)時(shí)，會(huì)發(fā)生劇烈爆炸
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，鐵與水不反應(yīng)，但鐵能和水蒸氣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

因?yàn)镃O2的水溶液可以導(dǎo)電，所以CO2是電解質(zhì)
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于森林的大量砍伐、草地大面積的開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國(guó)北方地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　�。�
A、二氧化硫B、一氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入顆粒物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　　）
A、紫色石蕊試液B、氯化鈉溶液
C、鐵粉D、pH試紙

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同步練習(xí)冊(cè)答案