19.某化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯.
(1)向分液漏斗中加入的試劑是苯和液溴,將試劑慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(2)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Br2=2FeBr3、C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr.
(3)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O.從B中分離出產(chǎn)物溴苯的方法為分液.
(4)C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣.
(5)D處導(dǎo)管未插入液面以下的原因是防止倒吸,向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明該反應(yīng)類型是取代反應(yīng).另一種驗證的方法是向試管D中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色.

分析 (1)分液漏斗盛放的是苯和液溴;
(2)苯和液溴在鐵粉催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(3)溴能與氫氧化鈉反應(yīng)而溴苯不能;分離互不相溶的液體可用分液操作;
(4)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫;
(5)溴化氫易溶于水,D處導(dǎo)管未插入液面以下會發(fā)生倒吸;如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成.

解答 解:(1)苯和液溴為液體,二者盛放在分液漏斗中,
故答案為:苯和液溴;
(2)A裝置中,鐵與溴反應(yīng)生成溴化鐵,苯與液溴在溴化鐵作催化劑條件下反應(yīng)生成溴苯,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:2Fe+3Br2=2FeBr3、C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3;C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
(3)溴單質(zhì)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而溴苯不能,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;溴苯與混合液會分層,可通過分液操作分離出溴苯,
故答案為:除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O;分液;
(4)CCl4能溶解溴不能溶解溴化氫,所以C裝置中的四氯化碳能除去溴化氫氣體中的溴蒸氣,
故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
(5)溴化氫易溶于水,導(dǎo)管插入溶液中易發(fā)生倒吸現(xiàn)象,所以D處導(dǎo)管未插入液面以下的原因是防止倒吸;
如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成;若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),只需檢驗有無HBr生成,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明發(fā)生取代反應(yīng);溴化氫溶液顯示酸性,則另一種驗證的方法是向試管D中加入紫色石蕊試液,若溶液變?yōu)榧t色,則證明該反應(yīng)為取代反應(yīng),
故答案為:防止倒吸;取代反應(yīng);紫色石蕊試液;溶液變?yōu)榧t色.

點評 本題考查實驗裝置的綜合應(yīng)用,題目難度中等,涉及苯的取代反應(yīng)方程式及實驗現(xiàn)象以及產(chǎn)物HBr的檢驗,注意掌握苯的取代反應(yīng)原理,明確反應(yīng)的產(chǎn)物及HBr的化學(xué)性質(zhì)進行解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.二氧化氯是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑.請回答下列有關(guān)問題.
(1)ClO2的制備方法比較實用的有數(shù)十種,下列是幾種常見的方法.
方法一:2NaClO3+4HCl(濃)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O對于該反應(yīng),下列說法中正確的是AD.
A.該反應(yīng)中Cl2是氧化產(chǎn)物
B.該反應(yīng)中NaCl、ClO2是還原產(chǎn)物
C.在反應(yīng)中HCl既作氧化劑又具有酸的作用
D.1mol NaClO3參加反應(yīng)時,有1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
E.1mol NaClO3參加反應(yīng),理論上能得到33.6L氣體
方法二:氯化鈉電解法
該法工藝原理如圖.其過程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)生成ClO2.指出工藝中方框中物質(zhì)為Cl2(填化學(xué)式),理由為在ClO2發(fā)生器中反應(yīng)生成的Cl2少于合成HCl所需的量.

(2)將NCl3與NaClO2(亞氯酸鈉)按物質(zhì)的量之比1:6混合,在堿性溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2,試寫出該反應(yīng)的離子方程式NCl3+3H2O+6ClO-2=6ClO2↑+3Cl-+3OH-+NH3↑.
(3)在用ClO2進行水處理時,除了殺菌消毒外,還能除去水中的Fe2+和Mn2+.試寫出用ClO2氧化除去Mn2+生成MnO2的離子方程式2ClO2+Mn2++2H2O=MnO2↓+2ClO3-+4H+(ClO2反應(yīng)后的產(chǎn)物為ClO${\;}_{2}^{-}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L庚烷完全燃燒所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為$\frac{7}{224}$NA
B.1mol甲基(-CH3)所含的電子總數(shù)為10NA
C.0.5摩1,3-丁二烯分子中含有C=C雙鍵數(shù)為NA
D.28g乙烯所含共用電子對數(shù)目為6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.同溫同壓下,某容器充滿O2重116g,若充滿CO2重122g,現(xiàn)充滿某氣體重132g,則某氣體的相對分子質(zhì)量為(  )
A.32B.44C.46D.64

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為探究Ag+與Fe3+氧化性的相關(guān)問題,某小組同學(xué)進行如下實驗:
已知:相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20°C)AgCl:1.5×10-4g  Ag2SO4:0.796g
(1)甲同學(xué)的實驗如下:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅰ將2mL 1mol/L AgNO3溶液加入到
1mL 1mol/L FeSO4溶液中
產(chǎn)生白色沉淀,隨后有黑色固體產(chǎn)生
取上層清液,滴加KSCN溶液溶液變紅
注:經(jīng)檢驗黑色固體為Ag
①白色沉淀的化學(xué)式是Ag2SO4
②甲同學(xué)得出Ag+氧化了Fe2+的依據(jù)是有黑色固體(Ag)生成,加入KSCN溶液后變紅.
(2)乙同學(xué)為探究Ag+和Fe2+反應(yīng)的程度,進行實驗Ⅱ.
a.按如圖連接裝置并加入藥品(鹽橋中的物質(zhì)不參與反應(yīng)),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏移.偏移的方向表明:電子由石墨經(jīng)導(dǎo)線流向銀.放置一段時間后,指針偏移減。

b.隨后向甲燒杯中逐漸加入濃Fe2(SO43溶液,發(fā)現(xiàn)電壓表指針的變化依次為:偏移減小→回到零點→逆向偏移.
①a中甲燒杯里的電極反應(yīng)式是Fe2+-e-=Fe3+
②b中電壓表指針逆向偏移后,銀為負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).
③由實驗得出Ag+和Fe2+反應(yīng)的離子方程式是Fe2++Ag+?Fe3++Ag.
(3)為進一步驗證乙同學(xué)的結(jié)論,丙同學(xué)又進行了如下實驗:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅲ將2mL 2mol/L Fe(NO33溶液加入有銀鏡的試管中    銀鏡消失
實驗Ⅳ將2mL1mol/L Fe2(SO43溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡減少,未消失
實驗Ⅴ將2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡消失
①實驗Ⅲ不能(填“能”或“不能”)證明Fe3+氧化了Ag,理由是因為Fe(NO33溶液呈酸性,酸性條件下NO3-也可能氧化Ag.
②用化學(xué)反應(yīng)原理解釋實驗Ⅳ與Ⅴ的現(xiàn)象有所不同的原因:溶液中存在平衡:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,且AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+濃度,所以實驗Ⅴ比實驗Ⅳ正向進行的程度更大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化合物不能由兩種單質(zhì)直接反應(yīng)生成的是( 。
A.AlCl3B.Na2OC.FeCl2D.CuO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是無機物A~M在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出).其中,I是由第三周期元素組成的單質(zhì)中熔點最高的金屬,K是一種紅棕色氣體.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在周期表中,組成單質(zhì)G的元素是Fe(填元素符號)位于第四周期Ⅷ族.
(2)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,其中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2.
(3)在反應(yīng)②③⑥⑨中,既屬于化合反應(yīng)又屬于非氧化還原反應(yīng)的是③(填寫序號).
(4)寫出反應(yīng)④的離子方程式并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移情況:
(5)將化合物D 與KNO3、KOH 共融,可制得一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑K2FeO4 (高鐵酸鉀).同時還生成KNO2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在一定溫度下的某容積可變的密閉容器中,建立下列化學(xué)平衡:A(g)+3B(g)?2C(g),能確定上述可逆反應(yīng)在一定條件下已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )
A.體系的壓強不再發(fā)生變化B.3v(B)═2v(C)
C.混合氣體密度不再變化D.消耗1molA的同時生成2molC

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.我國是個鋼鐵大國,鋼鐵產(chǎn)量為世界第一,高爐煉鐵是最為普遍的煉鐵方法.
I.已知反應(yīng)$\frac{1}{3}$Fe2O3(s)+CO(g)?$\frac{2}{3}$Fe(s)+CO2(g)△H=-23.5kJ•mol-1,該反應(yīng)在1000℃的平衡常數(shù)等于4.在一個容積為10L的密閉容器中,1000℃時加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,應(yīng)經(jīng)過l0min后達(dá)到平衡.
(1)CO的平衡轉(zhuǎn)化率=60%
(2)欲提高CO的平衡轉(zhuǎn)化率,促進Fe2O3的轉(zhuǎn)化,可采取的措施是d.
a.提高反應(yīng)溫度
b.增大反應(yīng)體系的壓強
c.選取合適的催化劑
d.及時吸收或移出部分CO2
e.粉碎礦石,使其與平衡混合氣體充分接觸
Ⅱ.高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣中的CO可進行回收,使其在一定條件下和H2反應(yīng)制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).請根據(jù)圖示回答下列問題:

(3)從反應(yīng)開始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(H2)=0.15mol/(L•min).
(4)已知氫氣的燃燒熱286kJ/mol,請寫出甲醇?xì)怏w不充分燃燒的熱化學(xué)方程式CH3OH(g)+O2(g)=2H2O(l)+CO(g)△H=-481kJ/mol.
(5)若在溫度和容器相同的三個密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,測得反應(yīng)達(dá)到平衡吋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器反應(yīng)物投入的量反應(yīng)物的
轉(zhuǎn)化率
CH3OH的濃度能量變化
(Q1、Q2、Q3均大于0)
1mol CO和2mol H2α1c1放出Q1kJ熱量
1mol CH3OHα2c2吸收Q2kJ熱量
2mol CO和4mol H2α3c3放出Q3kJ熱量
則下列關(guān)系正確的是ADE
A.c1=c2B.2Q1=Q3C.2α13D.α12=1E.該反應(yīng)若生成1mol CH3OH,則放出(Q1+Q2)kJ熱量.

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同步練習(xí)冊答案