【題目】在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g),0~5min內(nèi)H2的濃度減少了0.1mol/L,則在這段時(shí)間內(nèi)
用HI表示的平均反應(yīng)速率為( )
A.0.01molL﹣1min﹣1
B.0.04molL﹣1min﹣1
C.0.2molL﹣1min﹣1
D.0.5molL﹣1min﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究FeCl3溶液中的離子平衡和離子反應(yīng),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)配制50 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液,測(cè)其pH約為0.7,即c(H+) = 0.2 mol·L1。
①用化學(xué)用語(yǔ)解釋FeCl3溶液呈酸性的原因:。
②下列實(shí)驗(yàn)方案中,能使FeCl3溶液pH升高的是(填字母序號(hào))。
a.加水稀釋 b. 加入FeCl3固體
c.滴加濃KSCN溶液 d. 加入NaHCO3固體
(2)小組同學(xué)利用上述FeCl3溶液探究其與足量鋅粉的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:
操作 | 現(xiàn)象 |
向反應(yīng)瓶中加入6.5 g鋅粉,然后加入50 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液,攪拌 | 溶液溫度迅速上升,稍后出現(xiàn)紅褐色沉淀,同時(shí)出現(xiàn)少量氣泡;反應(yīng)一段時(shí)間后靜置,上層溶液為淺綠色,反應(yīng)瓶底部有黑色固體 |
收集檢驗(yàn)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體 | 集氣管口靠近火焰,有爆鳴聲 |
已知:Zn的性質(zhì)與Al相似,能發(fā)生反應(yīng):Zn + 2NaOH = Na2ZnO2 + H2 ↑
① 結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和平衡移動(dòng)原理解釋出現(xiàn)紅褐色沉淀的原因:。
② 用離子方程式解釋反應(yīng)后溶液為淺綠色的原因:。
③ 分離出黑色固體,經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)證實(shí)了其中含有的主要物質(zhì)。
i. 黑色固體可以被磁鐵吸引;
ii. 向黑色固體中加入足量的NaOH溶液,產(chǎn)生氣泡;
iii. 將ii中剩余固體用蒸餾水洗滌后,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
iv. 向iii反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,無(wú)變化。
a. 黑色固體中一定含有的物質(zhì)是。
b. 小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定黑色固體中是否含有Fe3O4 , 理由是。
(3)為進(jìn)一步探究上述1.0 mol·L1 FeCl3溶液中Fe3+和H+氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并觀察到反應(yīng)開(kāi)始時(shí)現(xiàn)象如下:
操作 | 現(xiàn)象 |
將5 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液與0.65 g鋅粉混合 | 溶液溫度迅速上升,開(kāi)始時(shí)幾乎沒(méi)有氣泡 |
將與0.65 g鋅粉混合 | 溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡 |
小組同學(xué)得出結(jié)論:在1.0 mol·L1 FeCl3溶液中,F(xiàn)e3+的氧化性比H+更強(qiáng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為:5NH4NO3=2HNO3+4N2+9H2O,在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為
A. 3∶5 B. 5∶4 C. 1∶1 D. 5∶3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A.1molH2O的質(zhì)量是18g/mol
B.CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol
C.硫酸的摩爾質(zhì)量是98g
D.HCl的相對(duì)分子質(zhì)量是36.5g/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖連接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答下列問(wèn)題:
(1)電源A 極的名稱是(正極或負(fù)極).
(2)甲裝置中的C極的電極反應(yīng)式 .
(3)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應(yīng)該是(填“銅”或“銀”),電鍍液的主要成分是(填化學(xué)式).
(4)裝置丁中的現(xiàn)象是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素原子的質(zhì)量數(shù)為A,它的離子Rn-核外共有x個(gè)電子,則這種元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為
A.A-xB.A+n-xC.A-n-xD.A+n+x
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是氮循環(huán)的一部分:
(1)通常狀況下,NO2的顏色是;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是;
(3)NO2易溶于水,并和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng).該反應(yīng)中,氧化劑是;
(4)化合物A的化學(xué)式是;
(5)治理汽車(chē)尾氣的一種方法是用催化劑使NO與CO發(fā)生反應(yīng):2NO+2CO═2CO2+N2 . 當(dāng)生成2mol N2時(shí),被還原的NO為mol.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如圖裝置,探究銅和一定量的濃HNO3是否反應(yīng)是否有NO生成.已知:A試管內(nèi)空氣體積為50mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),B廣口瓶盛80mL水,硝酸不溶于煤油. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入濃HNO3前應(yīng)先通一段時(shí)間N2 , 具體操作為: , 其作用是 .
(2)關(guān)閉K1、K2 , 打開(kāi)K3 , 通過(guò)分液漏斗向試管中加入一定量的濃硝酸,然后在硝酸上方加一層煤油,煤油的作用是 , 待銅和硝酸反應(yīng)完畢后,通過(guò)分液漏斗向試管中加煤油直至試管充滿.
(3)讀取量氣管讀數(shù)時(shí),要先 , 然后再讀取讀數(shù).
(4)數(shù)據(jù)分析:①?gòu)腂中取20mL溶液,恰好中和用去0.lmol/L的NaOH體積為16mL則B中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為 . ②假設(shè)只生成NO2 , 通過(guò)計(jì)算理論上收集到的氣體體積為mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
③實(shí)驗(yàn)最終測(cè)得氣體的體積為130.5mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),與理論值有差異,其理由可能為 .
A.Cu與一定物質(zhì)的量濃度的HNO3反反應(yīng)除了生成NO2還生成NO
B.過(guò)程中還發(fā)生了反應(yīng)4NO+3O2+2H2O=4HNO3
C.過(guò)程中還發(fā)生了反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3
D.硝酸具有揮發(fā)性,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)明代《本草綱目》沖收載藥物1892種,其中“燒酒”條目下寫(xiě)道:“自元時(shí)始創(chuàng)其法,用濃酒和精人甑,蒸令氣上……其清如水,球極濃烈,蓋酒露也。”這里所用的“法”懸指
A. 萃取 B. 過(guò)濾 C. 蒸餾 D. 干餾
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