如圖是某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請回答.
(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指
 
(填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”).
(2)家庭廚房里可選用
 
檢驗(yàn)此鹽中含有碳酸鈣.
(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)“鈣”以碳酸鈣形式存在,鈣含量指鈣元素含量;
(2)碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳(或碳酸鈣不溶于水),據(jù)此檢驗(yàn);
(3)發(fā)生反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,則有關(guān)系式Ca2+~CO2,據(jù)此計(jì)算Ca元素質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)“鈣”以碳酸鈣形式存在,鈣含量指鈣元素含量,
故答案為:鈣元素;
(2)碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳(或碳酸鈣不溶于水),
故答案為:醋(或水等);
(3)反應(yīng)反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
設(shè)鈣的質(zhì)量為m g,則:
   Ca2+~CO2
40 g   44 g
m      0.132 g 
40g
m
=
44g
0.132g
     所以 m=0.12 g    
故鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.12g
10g
×100%=1.2%,
答:鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.2%.
點(diǎn)評:本題以加鈣食鹽包裝標(biāo)簽為載體,考查新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)知識進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H>0,下列操作一定能使其反應(yīng)速率加快,但平衡不發(fā)生移動(dòng)的是(  )
A、升溫
B、加壓
C、恒容下加入一定量的H2
D、恒壓下加入氨氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置錯(cuò)誤的是( 。
A、
      蒸餾
B、
    過濾
C、
    萃取
D、
  轉(zhuǎn)移溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Cl2是一種有毒氣體,如果泄漏會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染.化工廠可用濃氨水來檢驗(yàn)Cl2 是否泄漏,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cl2(氣)+8NH3(氣)═6NH4Cl(固)+N2(氣)
①用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

②若反應(yīng)中消耗Cl21.5mol則被氧化的NH3在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、現(xiàn)有25℃時(shí),0.1mol?L-1的氨水,請回答下列問題:
(1)若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時(shí)溶液中
c(OH-)
c(NH3?H2O)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)若向氨水中加入pH=1的硫酸,且氨水與硫酸的體積比為1:1,寫出反應(yīng)的離子方程式
 
,所得溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).用離子方程式表示其原因
 
,所得溶液中各離子物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是
 

Ⅱ、現(xiàn)有電解質(zhì)溶液:①Na2CO3    ②NaHCO3   ③NaAlO2   ④CH3COONa⑤NaOH,且已知CO2+3H2O+2AlO2-═2Al(OH)3↓+CO32-
(1)當(dāng)五種溶液的pH相同時(shí),其物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是(填編號)
 

(2)在上述五種電解質(zhì)溶液中,分別加入AlCl3溶液,無氣體產(chǎn)生的是(填編號)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能問題是人類社會面臨的重大課題,甲醇是一種可再生能,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,研究甲醇具有重要意義.

(1)用CO合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);在容積為1L.的密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2,實(shí)驗(yàn)測得甲醇的物質(zhì)的量和溫度、時(shí)間的關(guān)系曲線如圖1所示.
則該正反應(yīng)的△H
 
0(填“<”、“>”或“=”),判斷的理由是
 

(2)利用工業(yè)廢氣中的CO2可制取甲醇,其反應(yīng)為:CO2+3H2
催化劑
CH3OH+H2O.
①常溫常壓下已知下列反應(yīng)的能量變化如圖2所示:由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為
 

②為探究用CO2生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一恒溫恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,進(jìn)行上述反應(yīng).測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖3所示.從反應(yīng)開始到平衡,v(H2)=
 
;該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值K=
 
.能使平衡體系中
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的措施有
 
(任寫一條).
(3)工業(yè)上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種.

①甲醇蒸汽重整法.主要反應(yīng)為;CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g);設(shè)在容積為2.0L的密閉容器中充入0.60mol CH3OH(g),體系壓強(qiáng)為P1,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),體系壓強(qiáng)為P2,且
P2
P1
=2.2,則該條件下CH3OH的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

②甲醇部分氧化法.在一定溫度下以Ag/CeO2-ZnO為催化劑時(shí)原料氣比例對反應(yīng)的選擇性(選擇性越大,表示生成的該物質(zhì)越多)影響關(guān)系如圖5所示.則當(dāng)
n(O2)
n(CH3OH)
=0.25時(shí).CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為
 
.在制備H2:時(shí)最好控制
n(O2)
n(CH3OH)
=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,某些化學(xué)反應(yīng)可用如圖表示,請回答下列問題
(1)若A,C,D均含有氯元素,D由三種元素組成,且A的化合價(jià)介于C與D之間,寫出該反應(yīng)產(chǎn)物D的一種用途:
 

(2)若A是一種淡黃色固體,具有漂白作用,D中含有氯元素,且為融雪劑的主要成分之一,該反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)若A為一種單質(zhì),C,D均為氣體且C能使澄清石灰水變渾濁,則B為
 

(4)若C是一種極易溶于水的氣體,鹽D是一種干燥劑,試寫出檢驗(yàn)氣體C的一種方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中含有氯化鎂,是鎂的重要來源之一.從海水中制取鎂,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下步驟:
①把貝殼制成石灰乳
②直接往海水中加石灰乳,沉降、過濾、洗滌沉淀物
③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶、過濾、干燥產(chǎn)物
④將得到的產(chǎn)物熔融后電解.
(1)下列說法不正確的是
 
(填代號)
A.此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富
B.進(jìn)行①②③步驟的目的是從海水中提取氯化鎂
C.第④步電解制鎂是由于鎂是很活潑的金屬
D.以上制取鎂的過程中涉及的反應(yīng)有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)
(2)步驟②不夠合理,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mL 6mol/L H2SO4跟過量鋅粉反應(yīng),在一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速度,但又不影響生成氫氣的總量,不可向反應(yīng)物中加入適量的(  )
A、CH3COONa(固體)
B、水
C、硫酸鉀溶液
D、硝酸鈉(固體)

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