(18分)[探究實(shí)驗(yàn)一] 某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系):
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運(yùn)動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色。 |
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 |
B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。 |
4.將鎂條投入稀鹽酸中 |
D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體 |
5.將鋁條投入稀鹽酸中 |
E.生成淡黃色沉淀 |
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:① ,② ,③ ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號(hào)和離子方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
離子方程式 |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對(duì)強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):
;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ;
[探究實(shí)驗(yàn)二] 一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)
的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對(duì)該催化劑催化
效果的影響,設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) |
氯化鎂固體中氯元素含量/% |
溫度/℃ |
粉碎方式/ |
催化效果/g·g-1 |
1 |
70.97 |
20 |
滾動(dòng)球磨 |
3.9×104 |
2 |
74.45 |
20 |
滾動(dòng)球磨 |
5.0×104 |
3 |
74.45 |
20 |
振動(dòng)球磨 |
5.9×104 |
4 |
100 |
振動(dòng)球磨 |
|
(注:催化效果用單位時(shí)間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)
(6)表中= ;
(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是: ;
(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:福建省廈門六中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
[探究實(shí)驗(yàn)一]:某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系):
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液.儀器:①________,②________,③________,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等.
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號(hào)和離子方程式)
(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對(duì)強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的
強(qiáng)弱,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):________;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________;
[探究實(shí)驗(yàn)二]:一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑.為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對(duì)該催化劑催化效果的影響,設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
(6)表中ω=________;
(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是:________;
(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是:________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。
實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
試回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是 , 其作用是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是 。
(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是
;
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是 。
(5)根據(jù)上述兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(18分)[探究實(shí)驗(yàn)一] 某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運(yùn)動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色。 |
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。 |
4.將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體 |
5.將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成淡黃色沉淀 |
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:① ,② ,③ ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號(hào)和離子方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 離子方程式 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對(duì)強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):
;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ;
[探究實(shí)驗(yàn)二] 一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)
的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對(duì)該催化劑催化
效果的影響,設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 氯化鎂固體中氯元素含量/% | 溫度/℃ | 粉碎方式/ | 催化效果/g·g-1 |
1 | 70.97 | 20 | 滾動(dòng)球磨 | 3.9×104 |
2 | 74.45 | 20 | 滾動(dòng)球磨 | 5.0×104 |
3 | 74.45 | 20 | 振動(dòng)球磨 | 5.9×104 |
4 | 100 | 振動(dòng)球磨 |
|
(注:催化效果用單位時(shí)間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)
(6)表中= ;
(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是: ;
(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期第三次階段性測(cè)試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。
實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
試回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是 ,其作用是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是 。
(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是
;
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是 。
(5)根據(jù)上述兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南省高一上學(xué)期第三次階段性測(cè)試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。
實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
試回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是 , 其作用是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是 。
(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是
;
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是 。
(5)根據(jù)上述兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:
。
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